作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的水调歌头六年级作文，欢迎大家分享。
水调歌头六年级作文 篇1
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟。这首诗叫做[水调歌头]，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句，只是我都喜欢罢了。
每每次读这首诗时，我都忘不了它的照眠圆难这几个字眼，都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯，望着明月，思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀，当我读到但愿人长久，千里共蝉娟。把作者从对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节，明月是那么的圆，我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母，如此之看，明月并不是没有优点，何事常向别时圆，叙述了为什么偏人们分离时圆呢?人们啊!你们只在痛苦，分离悲痛的心情下看到了明月圆，就对月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，别时圆也许是明月对下次团聚做预告呢?如果别时圆是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，你干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢!无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈!很无奈吗?离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢!把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。
但愿人长久，千里共蝉娟!
水调歌头六年级作文 篇2
一个中秋的夜晚，当时我在密州当地方官。此时，几乎每家每户的人们都在吃着月饼、葡萄准备赏月亮。可我却只能自己一个人坐在桌前喝酒。
不知等了多久，月亮还有没有出来。我有些不耐烦了，举起酒杯去问苍天：“苍天呀，月亮怎么还不出来?”说完一饮而尽，接着我又问：“不知道你们天上怎么样，现在是什么年代了。我已经七年没有和我的弟弟团聚了，心情很是糟糕。真想乘着清风再回到那个美丽的广寒宫。但怕那个用玉砌成广寒宫，在高处的严寒。”说完这些话。我眼前的月亮好像在慢慢的变大，云朵儿在慢慢的后退，我被这个越来越大的月亮迷住了。这时，我说什么也不相信，我还在人间。月亮，照在华美的楼阁上，也照着躺在床上久久不能入睡的我。这月亮呀，为什么要在别人分离得时候圆呢?不过，这也不怪它，人的悲欢离合，就像它的阴晴圆缺一样。从古至今，也没有改变。我愿那些与我在一个月亮下的亲人都活的很长久，也都很幸福。
我进入了梦乡。在梦中，我梦见了我和家人一起，一边吃着月饼、葡萄一边赏月。
水调歌头六年级作文 篇3
这首词写于宋神宗熙宁九年中秋夜，当时，苏轼正被贬为密州太守，他的弟弟苏辙子由也因与变法派意见不合，远在济南，此时兄弟二人已有七年不见，中秋节夜晚，苏轼畅饮至天明，禁不住思绪万千，写下这首抒怀思亲，永传万年的词。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。一句写出词人矛盾心理，表达与亲人共赏人间美景心愿，又表达出对人生追求的苦闷和对人世繁华的流连。
“连朱阁，低绮户，照无眠。”看着月亮转过红色的楼阁，又低低地照进了雕花的窗户，照到了不能入眠的“我”。赏月思弟，静观月移眼前景，久不能寐。表达出诗人思念亲人之情。
“人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，由月亮的阴晴圆缺的自然现象说到人世间的悲欢离合，以此来安慰自己思念弟弟的思乡情。
“但愿人长久，千里共婵娟”，把对亲人的思念化作了真诚的祝福，也是对天底下的有经受与亲人离别之苦的人表达的美好深刻的祝愿。
这首词写出作者在中秋月圆之夜对亲人的思念，但是他没有在消极悲观的情绪中，旋那以超然达观旷达的胸襟。世上没有十全十美的事，人生并非没有遗憾之事，悲欢离合即为其一。
水调歌头六年级作文 篇4
明月几时有,把酒问青天，人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。多少年前的中秋之夜，苏轼曾望月纵酒，举杯轻吟。如今，又是月圆之夜，我再一次频首浅唱
从古至今，有数不清的文人墨客赞美那轮圆月，圆月固然很美，可却只是一刹那。当今朝过去，明天它又变得残缺。残月似乎象征着离别的伤感，而苏轼却一反古人对残月的悲伤，反道写出了人有悲欢离合，月有阴晴月缺的千古佳句。
是啊，细细想来，没有这残月的演变，哪来这一轮圆月？好比在生活中，没有一次次惨重的失败哪能换得成功的喜悦？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，自然月亮也会阴藏晴出。
人月无常，自古以来都是如此。月圆之日，有多少远离家乡的人人凝望着月亮，思念着家人。有些事是不能强求的，只要彼此惦记就足够了。现在的我们并没有体会到离愁的苦闷，既然这样，就请珍惜这眼前的点点滴滴，不要等到离别之时叹哀愁。
面对任何事情，我们都需要看见它的两面性，从而乐观地去面对。有些事虽然是自古如此，但只要换一个角度去思考去感受，或许便会茅塞顿开。
水调歌头六年级作文 篇5
倚坐在高楼的轩窗边，启窗远眺，漆黑的夜幕上是一轮皎洁的圆月。斟上一壶美酒，抿一口，晚秋的清风夹杂着酒香，飘散在月下的水乡里。远处，悠悠的古琴荡漾在漂浮着的云朵之间，随着风儿飘啊飘啊……
“这玉一般的美好的月亮是什么时候出现的呢？”酒后微醉，我不免突发奇想。小酌一杯热酒，举头仰望那万里之外的明月，心中的疑惑与不解便愈发的强烈起来。都说天上有神仙，可是真有仙人居住在那天宫之上？都说“天上一日，地上一年”，那天上的今夜可又是哪一年哪一天了？翩翩浮想之中，身子似乎有些飘飘然了。遐想间，似有一阵清风将我拂起，摇晃着便把我领向那天际的玉盘，我可本就是天上下凡的仙君，今要归于天上去？刚一丝欣喜掠过，心中却又不禁担忧起来，“这风将我领向明月，可要将我置于那用玉石砌成的广寒宫？传说那儿终年的寒冷，我可是万万禁受不住的啊！”恍惚间，转念一想，又不禁一阵苦笑，那乏味无趣、冷漠凄凉的天上，哪里比得上我多姿多彩的世俗凡尘啊！于是，我对着那远在天边的明月，不觉挥起双袖，挪起脚步，忘情的跳起舞来。月下的我的影子映照在墙上，却还真像乘云御风、悠闲自在的仙人一样呢！
水调歌头六年级作文 篇6
又是一个有月亮的夜晚，这明月与往常一样，高挂在夜空之中，俯视着人们。
这充满了离合悲欢的月圆之夜有什么意义呢？这银盘似的月亮，伴着夜色，映入我的脑海。
抬起头来仰望天空，不知道在天上的宫殿，今天晚上是哪一年。
我想要乘御清风回到天上，又恐迫返回月宫的美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏这月下清影，转念一想，归返月宫怎比得上在人间。
无情的月已悄悄地爬上窗台，我心想，月儿啊，你和我有多大的仇恨，为何要在我与子由分别之时如此之圆，是在嘲讽我吗？
你看，此刻的月光慢慢地转过红色楼阁，又低低地照进美丽的窗阁里，复照着深夜不能入眠的诗人，是什么原因使诗人无法入睡呢？
是思念，是离愁，思念远在他方的弟弟，诗人不由埋怨起月亮来了：你为何总在人们离别时这样圆满呢？
哦，月亮，这不是你的错，人世间万事万物都是如此，时盛时衰，既然人间自古以来就有悲欢离合，月亮当然也会有阴晴圆缺了，又怎能强求？只要彼此永远健康，能在千里之遥共赏明月，有了这份心愿也就足够了。
水调歌头六年级作文 篇7
熙宁九年的中秋节，我高兴地喝酒，一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意，诗兴大发，于是写了这首词，同时怀念着我的弟弟苏辙。
“皎洁的明月到底是什么时候才有呢？”我端起酒杯，抬头望月，不禁问着青天。不知道这个时侯天空上面的宫殿，是何年何月何日了。我想要乘着风飞回到天上去，但是我又很害怕那里的仙宫，因为那么高的地方一定很寒冷，而我经受不起。我跳起舞来，而月光下的身影也跟着做出各种舞姿，这是多么美妙啊！而这些在仙宫里根本办不到，仙宫哪里比得上在人间好呢？！
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的我。月儿不应该对人们怀有什么怨恨吧，但是为什么偏偏在人们分离的时候月就圆了呢？！我知道，人是有悲伤、欢乐、分离、重逢的，而月亮是有阴暗的、明亮的、圆圆的、镰刀形的，而人的欢乐重逢，月的明亮圆满，从古至今就难以成全！这时的我只希望人可以活得长长久久，那么即使我们相隔千里，也能够共享这美好的月光！
水调歌头六年级作文 篇8
丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时怀念弟子由。
明月什么时候出现的？我端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。我前世应该是天上的人吧，我真想乘着风回到天上，回到我前世呆过的地方，那应该是要比现在幸福的吧，这样就不用再经受人间的折磨，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷，每天看着玉兔在广寒宫里捣药也是很寂寞冷清的吧。在浮想联翩中，我对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人间的温情！
在我幻想联翩时，月亮悄悄地转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，月色多么美妙，它却照着我这心事重重不能安眠的人，一直陪我到天亮。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着我和弟弟离别的时候团圆呢？我似乎没有和月儿结下过怨恨吧。想想也罢，人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。就不要再徒增伤感了吧。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。希望能够尽快与弟弟的重逢、欢聚。
水调歌头六年级作文 篇9
1076年的中秋之夜，我被贬为米州太守，子游因与维新派不合而远离济南。想起那如流水般逝去的七年，不禁想了很多。看着天上玉盘般的满月，清晰可见，模糊不清。我想起李白的诗“直到，举起我的杯子，我请求明月，给我带来我的影子，让我们三个”。不禁感慨万千。是的！月亮什么时候挂在天上的？我举起酒杯，问广阔的天空。但是大多数人所依赖的上帝是一个绝对的怪人。让天上诸神享受荣华富贵，却让我们忍受相思之苦。天上的人在喝酒吗？月宫里闪着耀眼光芒的宫殿是哪一年？我真的很想把风赶回天空和你共舞。我只是怕美玉宫。真的叫“高处不胜寒”！想想看，我可以随月光起舞，随我美丽的形象旋转，但月宫是否也像世界一样热闹？
月光围绕着猩红色的城堡，低低地照进雕花的窗户，照在我血红而无眠的眼睛上。看着天上的月亮还是圆的，我的心像被火烧一样痛。月亮，月亮。为什么人和人分开的时候总是绕来绕去？要不要睁大眼睛幸灾乐祸，看着我们无法团聚的悲伤和凄凉？但是冷静下来想想。我不能怪你们所有人。每一个尘埃里总有喜怒哀乐，月亮总有阴晴圆缺。这件事自古以来不可能完美。我为什么要在这里叹息？“酒入愁肠，化作相思泪”？最后祝全世界人民健康长寿，年年平安，心连心一千里。
水调歌头六年级作文 篇10
明月是从什么时候开始出现的？他衔殇笑问青天，不知道那皎洁的月亮中的宫殿，今天晚上又是哪一年？
“我想乘着风，回到那天上去！只是……恐怕那用美玉建成的宫殿，高高在上，我又怎能禁得住高处的寒冷？”想到这，心里很是苦闷“为什么，难道这世道真的是如此待我不公……”
他一边喝着酒，一边在这皎洁的月光下跳舞，想随着这舞蹈来化解心中的苦闷，他的身影在月下做着各种舞姿。“唉，月宫里，哪比得上在热闹的人间。”
他风度翩翩，是一代文学巨匠，散文，诗词、书画成就颇高，可为何命运与他开玩笑，如此一位文豪被贬密州，而他的弟弟也因政治意见不合，而远在济南，在写一这词时，已有七年之久，亲人离别之痛，官场不顺之苦，有谁知道，这七年他心中如何滋味……
月儿转过红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照在他身上，他拿着酒杯，口中喃喃念道：月儿不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离之时圆满呢？是啊，世间有那么多种痛苦，为什么要选择那让我最不能接受的强加在我身上？这是为何？为何……
他擦干眼角残留的泪水，转念一想：“老天也并非待我不公，人间总有悲欢离合月亮也会有阴有晴有圆有缺，这种事自古就难以求全，弟弟！只要你我健康长寿，岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。”
水调歌头六年级作文 篇11
又是一个中秋之夜，那圆月如过往所有的十五一样，高挂在夜空中。这清明之月，幻化成一地清泉，弥漫时空，我的身边却少了不该少的人……
这充满悲情的月圆之夜，这撩人的月，它银盘似的高挂在空中，群星的光辉被一扫而光，伴着秋色，映入我的酒杯之中。
抬头仰望，那遥远的仙宫啊，现在又是怎样的光景？触碰那幻影，殊不知，一光年的距离足以让我无法逾越。我多么想如同那嫦娥一般，随风而逝，到达那广寒仙宫，那白玉成墙，汉瓦遍地，月桂飘香的地方。可如今的我已倍感寂寞，难道还要到另一个孤寂的远方吗？
我饮着烈酒，想象着舞女曼妙的舞姿，水袖轻拂，薄纱缤纷，猛地将杯中之物灌入口中。那浓重的酒香在舌尖晕散，不禁讪笑，空旷的天宫怎么比得上这尘世的灯红酒绿呢？我只是个俗人罢了！
多情的月儿轻轻转过朱红色的楼阁，悄悄地爬上窗台，窥视着世间的一切，那香陈的女儿红已泡浓了我的惆怅。于是，我微启薄唇，又呷一口苦涩。月儿呀，你对人们又有什么怨恨呢，为何偏偏在子由与我们分离时如此圆呢？
此刻，子由的音容笑貌在脑海回荡，我无限惆怅！也罢，也罢，这世间又有什么是完美无缺的呢？
再斟满一壶月色，如同烈酒一般，让我醉在悠悠的梦中吧……
水调歌头六年级作文 篇12
1076年的中秋夜，我正贬为密州太守，子由也因与变法派意见不合，远在济南，想想如流水般逝去的七年，再想想如今沦落到如此凄凉的境地，不由得思绪万千。
望着天空那玉盘般的圆月，从清晰可见到模糊不已。想起了李白那“举杯邀明月，对影成三人”的诗句。不禁感慨万千。是呀！明月是从什么时候开始就挂在天空中的呢？我举起酒杯，对着那浩瀚无垠的青天询问。可是大多数人依赖的上苍是一个十足的偏心者。让天上的神仙享尽荣华富贵，却让凡尘的我们强忍相思之苦。天上的人们是否在欢饮？在月宫中闪耀着刺眼光芒的宫殿，此时此刻是何年？我真想驾驶着风儿返回到天上去与你们共舞。只是惧怕那美玉宫殿，真所谓“高处不胜寒”啊！想想也罢，我可与月光共舞，与我的倩影旋转，可那月宫有如同人间般热闹吗？
月光转过朱红的楼阁，有低低地照进雕花的窗户，照到我那通红无眠的双眼。看着天边之月依旧圆，心就如同被烈火烧焦般疼痛。月亮啊月亮。为何你老是在人们分离时格外圆呢？难道你是想瞪大眼睛幸灾乐祸看着我们不能团圆的愁苦与凄凉吗？但静下心来想想。也不能全怪你啊，凡尘总有悲欢离合，而月亮你也是阴晴圆缺个没完，这件事自古以来就无法十全十美，我为何还要在此唉声叹气，“酒入愁肠，化作相思泪”呢？最后，祝愿天下的人们健康长寿，岁岁平安，千里心连心与月共相望！
水调歌头六年级作文 篇13
萦绕千年的景致，独领风骚的年华。婉转、悠扬、飘荡，只留下那丝毫的温存记忆。
风花雪月中，柳暗花明时。满怀爱与恨的惆怅，有利于那青青的石板上，踏过岁月，抚平记忆，只把那充满神秘的茶马古道藏于梦中。情感交织着升华，无奈磨灭着消失。荡漾着的只有似水的年华。清澈透明的空气中，感受不到丝毫杂质。丝丝缕缕都如此干净明亮。不经意间，就从指尖滑过，不曾等你去享受。美妙的心境伴着些许忧伤，游离在心上。可谓“能状难写之境如在目前，含不尽之意见于言外”。
雨后天晓，露烟凄迷，芳草如茵，嫩色相照，潺潺流水，流不尽往日的哀愁；滴滴甘泉，道不出今昔的灿烂。翠叶藏莺，珠帘隔燕。行走在竹林中，探访青青的竹笋，揭开自然那神秘的面纱。寻找幽幽的青草，叩开万物那多情的心灵，轻轻摇着船桨飘摇在湖面上，泛起层层水花，微微散开。清爽的风儿陪伴左右，阵阵悠扬的笛声穿过竹林，飘向远方。攀上古桥，看着水中嬉戏的鱼儿发呆。波澜中刻出的，仿佛是岁月的道道伤痕。
辽阔的空旷的山谷中，有那新鲜的绿色，显现出无穷的生机。环绕的群山丝毫挡不住它的美丽。如果说江南水乡充满的是柔情，是妩媚，那么这里则多了一份自然的狂野。山谷中响起的是生命的回音，时时敲打着我的心扉。山崖上生长的是不羁的灵魂，刻刻改变着我的信念。山涧里流动的是炽热的血液，次次点燃着我的热血。婉转的曲调被风传到山谷的每个角落，这是来自心底的歌声。
乡间小道中，重温那情意绵绵的年代，爱与希望同在，泪与失败共别，信念永驻人间。袅袅炊烟捎去的是对游子的思念，朵朵花开绽放的是成功的笑脸。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。月夜，悄悄地来了，皎洁的月光轻轻的洒向地面，此时无须多语言，只可“一樽还掳江月”。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
水调歌头，雅致难酬，明月几时有？
望梦沉酣，露烟凄迷，把酒问青天！
水调歌头六年级作文 篇14
昨晚，我在灯下朗诵了一首诗，我想写这首诗，记住“三个苏联人”。
——铭文
夜晚，寂静。月亮，郝杰。
今天是中秋节，远离家乡，我一个人坐在窗前，让微风烧着脸，让思绪倾泻。在这无暇的月光下，我的思绪回到了小时候的美好时光。
有一年，我八岁，弟弟六岁。季节性中秋之夜，月亮挂在地平线上。
“哥哥，快看！我们的大瓷盘扔上天！”弟弟惊喜的哭了。“哪里，我想很清楚了，天上的调皮仙女把太后心爱的玉镜藏在云下，不然怎么会出现又消失呢？”“不是，是我们的大瓷盘！”“算了，就算是大瓷盘吧！”——我从小就用我哥——，然后我们玩。
我和弟弟从小就喜欢看月亮，看月亮朦胧的影子，看皎洁的月亮。这是月亮。它看着我们远离家乡。毕竟这个月亮只能成为我和哥哥共同记忆中的镜子？
看来，我只能借酒消愁了。“今天中秋节，不要喝醉！”我拿出两个杯子，把它们装满了酒。“兄弟，动手！”酒喝完，酸甜苦辣，只能用世间各种情绪的混合来形容。
一杯酒下肚，我越来越觉得世界上有太多的激情和冤仇，让我想忘记这尘世的烦恼，乘着清风在天上的宫殿里翩翩起舞，与日出共存，与云彩相伴。然而，我知道这是不可能的。到了天上，只怕又冷又冷。哪里比得上世界的温暖和爱？
一片乌云飘了上来，遮住了月光，天空顿时暗了下来。我看到月亮藏在云层里，带着一种似乎显示和隐藏的微笑。你是在嘲笑我的无知吗？
即便如此。我累了，醉了，困了，累了。扔掉杯子，起身躺在床上，睡意侵袭着身体，但我知道自己无法挥去思绪，最后心情忧郁，失眠。我忍不住拖着疲惫的身体，向上叹息！为什么世界如此不公平，为什么大自然如此不公平？
恍惚间，一道星光在我眼前闪过，原来又是一颗流星坠落。所有的星星都是暗的。令我惊讶的是，就连桀骜不驯的月亮也似乎被感动了。哦，我真的错了。天堂也是多情的，也是正义的，只是我没有发现。月亮的圆应该指引迷失的星星，而月亮的缺缺则是逝去的星星的悲哀。她多愁善感啊！
我恍然大悟，我们改变不了这个世界的喜怒哀乐，改变不了天上的阴晴圆缺。但是，只要安森开心，在一起有什么重要的？在心里默默祝福，一切不都很完美吗？
人有悲伤和快乐，他们会分开，然后再次相遇。月亮会变暗或发光，会变大或变小。没有什么是完美的，即使是在过去。希望人们长寿，长寿！
突然觉得天上的月亮正借着月光把思绪传播到远方，那是弟弟的方向。
哥哥，你也在赏月吗？
水调歌头六年级作文 篇15
望着窗外，暮色低垂又合上，黄昏的情调是由远及近的落寞和惆怅，寻找着惆怅掠过的鸟儿的痕迹。
突然想起了以前的同学，从抽屉里拿出电话本，拿起电话，翻了翻熟悉又陌生的号码和名字，却不知道该打给谁，只好茫然地放下电话。
是因为你害怕听到他们的声音吗？为什么要逃避过去？
记忆随着时间的增长而变得美好，但勇气会消逝。过去的，就留在原地吧。累了可以回头看看。然而，我们必须继续前进。过去就是现在，过去就是未来。生活的.紧张是一个没有间隙的圆圈。
窗外的树被风吹得沙沙作响。我听着闪烁的声音，回顾着过去的故事。
水调歌头六年级作文 篇16
一个流传千古的好故事，一种恬静淡然的美，一种对游子的憧憬，一种效忠国家的热血，都在这里展露，隐藏着一种复杂和深刻.
首先，什么时候会有一轮明月
这可能是投诉。什么时候会有明月？这可能是上天注定的。也许没有皎洁的月光指引我们，但我们一定要有必胜的信心。黑暗只是暂时的，光明是无尽的！
不知不觉到了初二，整天泡在书里，在题海里钻来钻去，一不小心就迷了路。我常常不知道这是为了什么。期末是试卷，考试，不是试卷吗？感觉很无聊，很困，可怜的寒窗苦读什么时候结束？
第二，我想乘风而行
多美啊！在微风的陪伴下飞到美丽的月亮上，看看宁静凉爽的风景，避开世界的喧嚣，独自享受它，并不是一种乐趣。
不知不觉中，我已经给了自己沉重的压力，我可以在压力中摆脱幻想。我向往美丽的月亮，不必深究书本。我眼里只有美丽的风景，只有我自己的小天堂。
第三，世界上似乎有什么
巨大的转折点！我就不信一个抑郁的朝臣能这么乐观，他哪里比得上这个世界？为什么？这一刻我的幻想一定要破灭吗？
我不相信命运或真理。我只相信自己，但这一次我不得不相信真理，因为我想到了我的亲人，我的同学，我的老师，还有那些默默关心我的人。我不能离开他们。我的天堂需要新鲜的活力。世间有真情。寒冷的月亮和温暖的地球相比在哪里？还有我温暖的家？
第四，人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺
这是不变的真理。俗话说，天下没有不散的宴席，没有人的一生一帆风顺，总会有一些挫折。随着年龄的增长，我们收获了很多，也失去了很多。其实不用在意，不用担心，应该为自己的不断充实而开心。
初二的时候比较注重自己的感受，稍有挫折就用眼泪发泄。现在才知道是懦弱，所谓“男人有泪不轻弹”。我失去了纯真，却获得了启迪人生的知识。在我得到它之前，我的奉献似乎很小。那么，有什么好难过的呢？
第五，希望人长寿，千里同游
多有哲理。千里之外可以一起欣赏美丽的月光，这是作者乐观情绪的表达，也包含了弟弟和家乡的思念。
这一刻，我不再幻想。我要在前进的路上立下无数的旗帜。我不会退缩，更不会放弃。我会微笑着面对路上的挫折。哪怕有一天我离开了家乡，我的心也会一直牵挂着家乡的土地，总有一天，我一定会回来的！
水调歌头六年级作文 篇17
月圆人醉。
眼前一片朦胧的黄色。月光是什么时候出现的？他问天空。长的美必须随风飘。据说世间有一年，天上有一天，所以知道这个天宫是同一年。
他，玉树临风，貌美如花，多才多艺，曾在天宫工作，但因与人不合而贬谪人世。他的心早就飘到天上去了，和天上的各种神在一起他很开心，但是他害怕用美玉建造的宫殿。他懦弱吗？他害怕吗？不，我的英雄无所畏惧。他不得不说，他还在天空的繁荣中徘徊。他不得不说，他觉得这个世界很荒凉。伸出手去触摸，只有你孤独的影子。风在吹，东窗上烛灯的影子在摇曳，只有一股寒意。他曾经想飞向天空吗？他害怕天空的寒冷，以至于他受不了。
在月光下，他穿着白色的衣服，在寒冷的月光下跳舞，他的身影随着他旋转。他停下来，摇摇晃晃地举起已经满是泪水的酒杯。他没哭，却笑了，好英勇，好赤裸。“天上比人间热闹吗？”
月亮把宏伟的红色城堡翻了个底朝天，挂在雕花窗上，毫不困倦地打在他的脸上，照亮了他英俊白皙的脸颊。他满脑子的想法，美丽的月亮只是望着云。子游，他在研究子游。我七年没见过他了。他怎么样？他是高官还是跟自己一样？他突然感到仇恨。人与人分开的时候月亮为什么会圆？他讨厌月亮，以为因为月亮讨厌他。月光一点一点散去，他又梦见了一年的浪漫，沉默着睡着了。
世间有悲欢离合，月有沉浮。自古以来就没有两全其美。只希望你我能长久。即使我们相隔千里，我们也可以让风把我的思绪带到我们身边，我们可以一起欣赏明月。
我无法体会他白衣起舞，挽臂求和的悲伤，也无法理解他酒杯里的悲伤。
有风的花伤害了我面前的月光。希望你能伤害到窗前的月亮，阻止他哭泣，伤害他的心。
水调歌头六年级作文 篇18
宋词作为我国古代文学史上一颗璀璨的明珠，具有不可磨灭的历史意义。而苏轼的词在词的发展中，一洗唐代以来宫体词脂粉香泽之气，首创豪放派之先河，我们可以说，在词的发展史上，苏轼的词是一座丰碑。下面，我仅就《水调歌头》一词，浅析一下苏轼的豪放词风。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这是一首在月光下思念弟弟的词，读完上阙，我不禁首先为词人的新奇想象所折服。自古以来，写中秋赏月的诗词不少，但许多作者往往把自己置于月外，仅仅从一个旁观者的角度来描述月色。而东坡则不然，他竟然把自己置于月宫主人的位置，他在饮酒赏月中，逸兴神飞，神游月宫，给人一种超凡脱俗的感觉。读到这里，就不由让我们同样产生了豪迈的感情，深深地被词的意境所吸引，尤其是那句“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，大有使人飘飘欲仙的感觉。中国文学史上，若谈起浪漫的想象，当首推屈原、李白，他们在诗中常能不为世俗所羁绊，而能扬起长袖、高歌呐喊，畅游寰宇。现在读到苏东坡的词，又使我们看到了同样的形象。不过，当我们读到“起舞弄清影，何似在人间”时，又感到东坡又胜一筹。他虽然政治上也遭受过种种挫折，但还感到“人间”更为可爱，他这种屡遭贬斥仍然热爱生活的精神，更使我们感动。这正是苏词豪迈的根源。这是他百折不挠精神在词中的体现。这一点在词的下阙中同样可以体会到。
下阙中，作者一开始就寥寥几笔勾勒出了诗人彻夜不眠的情景。“转”、“低”两字充分体现了时间的缓慢流逝，更衬托出作者思念弟弟子由的深情，这也反映出了东坡在用词上的高超技巧。往下，诗人并不是在词中洒泪哀叹，而是笔峰一转，用“不应有恨，何事长向别时圆”，“月有阴晴圆缺”的自然规律来劝慰自己，表现了诗人深晓生活的规律和开阔的胸怀。读到这儿，就会使我们的心胸也豁然开朗。最后，又用“但愿人长久，千里共婵娟”来表现诗人美好的愿望。这立即使我们眼前一片光明。就是这样的希望，能使人不怕挫折，去奋斗，去战胜一切困难。从这儿也可以看出，豪放派词的关键之处，就是不管抒发什么样的忧愁烦恼，总是满怀着希望，所以也总有鼓舞人们的力量。
后人评价苏轼写词“以诗入词”，说他“无意不可入，无事不可言”。东坡这首词，正是以诗入词的典型，既表现了深情，又写得很庄重，十分有气概，彻底地扭转了人们对“诗庄词艳”的看法。此外，不难看出，苏轼词中的豪放气概，正是来源于他开阔的胸怀与正确的处世态度，没有思想作为底蕴，是无法构成如此感人的艺术佳作的。后来的岳飞、陆游、辛弃疾的豪放词也无不是这样。
水调歌头六年级作文 篇19
只要大海中还有一叶风帆，就有寻一座平静的港湾靠岸的渴望；只要天空中还有一只候鸟，就有拣一湾温暖的湖泊栖息的向往。
独在异乡为异客的诗人，心之舟也需靠岸，灵之翼也需栖息，更何况是在这天涯共此时的中秋月圆之夜呢？
月儿圆了，鸟儿归巢了，今夜又是一个不眠之夜。为何，为何要给我雪上加霜呢？密州刺史，好一个密州刺史！七年，七年了呀，转眼间我和你竟分别了如此之久。这是一个人任途的波澜，风雨兼程已让我尝遍了人生的酸甜苦辣。
无奈端起酒杯，对着朦胧的月光，欲问苍天：“明月几时有？把酒问青天。”为何，为何要有这月圆之时呢？酒入愁肠，化作相思泪。
月儿转过朱红色的楼阁，又低低地挂在雕花的窗户上，月光照到了不能入眠的我身上。
子由啊，人说：“天若有情天亦老。”人世间悲欢离合，爱恨情仇。憔悴与沧桑写满了额头。月圆缺，日阴晴，亘古不变的原则，正如人生的诗篇，必将有分分合合，何必怨天怨地怨明月？
“但愿人长久，千里共婵娟。”那轮皎洁如玉的圆盘之上，是我最原始，最原始的故乡吗？我似乎在那轮圆月之上寻找到了你的影子，是在向我招手吗？是家的呼唤吗？是啊，即使我们不能相见，我们的心却是永远系在那月儿之上啊！
泪水不禁夺眶而出。子由啊，千里之外的你，此时也和我一样望着月光感慨万千吗？月光正在你的头上播撒寂寞吗？不，它是我们的使者，它见证着我们，它永远为我们照亮着远方的路。
无论是居殿堂之高还是退隐江湖之远，变的是时间，是身份，是地位，不变的我对你无尽的思念与祝福，是我对这片广袤大地深沉的爱。
经过岁月的磨砺，我与小主人一道成长，以热爱做骨，以坚持为血，以耐心铸肌，我终于长出了坚韧、洁白的翅膀，带着小主人翱翔在汉字的宫殿中，领略到了楷书的端庄与雍容，隶书的优雅与婉约，草书的张扬与狂放。我深信，在我和小主人的共同努力下，我们将飞的更高，飞的更远！
水调歌头六年级作文 篇20
夜已经很深了，可月亮还是圆圆的挂在天上，，丝毫没有想落下去的意思。
一切都臣服在月光的笼罩之下，显得那么的苍白无力，幽幽的月光包围了孤独的我，我高高的仰起不屈的头，把犀利的目光向月亮对抗。
月呀，既然你敢正视我的目光，那么就让我问你几个问题吧。
月，你是何时诞生的?为什么在我和子由分离时那么圆?你为何能高高在上?不知道天上是哪一年了，我这与世俗格格不入的人是不是应该回到天上去呢?
一阵秋风飒飒吹来，我忽然感到一丝的寒意。不知，月儿，你挂在高高的天上，是不是更加的凄冷呢?
也许是吧，天堂哪里比得上人间呢?在人间，我还有一个你;在人间，我还有一个子由;在人间，我可以尽情的起舞;在人间，我还有我的一醉千愁!
喝下了许多的苦酒，不知不觉月亮已躲到了朱阁的后面去了。月色更加浓了，大地被皎洁的月光染成一匹白布，在白布的另一端，子由，你是否也在借酒浇愁呢?
黯然流泪了许久，才发现酒杯又空，我倒了满满的一杯酒，却迟迟不敢喝下，我低头避开刺眼的月光，月亮却化作了白玉盘躲进了我的酒杯，原来，我已喝下了数不清的月亮。
我轻轻的敲了一下酒杯，酒杯发一声混浊的呻吟，杯中的月便散落得零零碎碎，但不久杯平月合，依然不改当初的美丽。
我正视着月亮，也许人生就是这样吧!我将杯中物一饮而尽，月有阴晴圆缺，人又何尝没有悲欢离合呢?情深何必长相聚，月浓可以共赏之!
月，你原不愿意做一回我的朋友?如果愿意，那你就喝下我的这一杯酒吧!
我又满上了一杯，用力的洒向了空中!
喝吧!月，
也替我邀请千里之外的子由!
水调歌头六年级作文 篇21
天上的明月啊终于露出了脸皎洁的月亮一生之中能有几回照我。
酒杯啊酒杯，载满我的思念问暗漆的天空，在那遥远的仙境此时此刻是何年何月。凉风吹着我单薄的身影那孤单的背影似乎要随着那风飘回梦想中的天堂。但是天堂中寒冷和孤寂又让我怯步。
在月色和清风中，我的影子开始起舞，恍惚中似乎天堂就在我的眼前。
影子随着月光转过那雕梁的画栋，穿过阁楼的阻拦。何人在此处失眠，何人在此低吟。或许我不该怨恨这让我想起离愁的月色。月色有什么错?错的只是我。世上不会存在永远有聚就有分离。人的悲喜离别就是一场自古以来的痛苦，就像月也有圆缺的苦恼。完美从来都不属于人间。
远方的人啊希望你永远美好的生活，或许在那再偶尔不过的时间我们能在月色下相会。
水调歌头六年级作文 篇22
曾有一天，夜里的月亮皎洁浑圆，可又有谁知道，那一天的夜里，一个孤单的身影在月下把酒当歌，与夜公舞……
——题记
夜渐渐的深了，由青石板所铺成的大道上，来往的人流不见了踪影。我手握一提酒水，缓缓地走在大街上，中秋的圆月特别明亮，银白色的光辉洒在了我的身上，似乎头发也白了许多。
街道两旁的人家灯火明亮，透过那一扇扇朱红色的窗，我看到了那一家家人在桌旁，吃着香甜月饼的团圆，我微微地笑了，那熟悉的一幕幕让我感到了久违的快乐。不知何时，当妻子那双温暖的手在我怀中变得冰凉的那一刻，我便不再快乐了。
捧起了那颗如石般的心，我一步步向前走去，朝着明月，越走越远……
思念总把时间撵得飞快，不知我以走了多远？回过头，看见了那灯火通明的小镇，我的心痛了。
中秋佳节，家人团圆，可我却孤独一人，我不明白，那十年的寒窗苦读是为了什么？难道就是为了今天的一贬再贬，落魄失意吗？我更不明白，为何今日我要孤单一人，在这月下无人诉说心头之苦。缓缓抬起了头，那月色越发朦胧，我心头有意，轻声长吟：“今昔如梦，不知往事如昨。”
有没有人知道天有多高？今夜月色如雪，不知月盈月缺是何时，我举酒对青天，酒入肚中，不知何时才能冲淡心头之苦。酒如清水，亦能醉人，我欲一醉方休，却苦一生无为，人生能有几回醉生梦死，今昔却知酒不醉人。
我生在人世之间，无所作为，月呀！你远离人世，清高自洁，能否让我去到你那里呢？
可是，有人说，月上有亭台楼阁，会不会没有我的容身之地呀？何况高处会比人间更加寒冷，身侧也只能有影子陪伴，又怎比得上人间呢？
醉了，我更加明白官场如梦，荣华富贵只不过是水中月，镜中花，一场过眼烟云而已，有何必太在乎呢，两袖清风岂不乐乎，又怎么会有遗憾呢？但是，天上的圆月呀！你又为何总是在别人分隔异地才变得浑圆？
人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，着一切自古就无法圆满，我又能怎样呢？
可我希望每一个人都一生平安，就算相隔千里的人也能共享这明亮的月色。
我提起了笔，再月光下记载了这一切：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由……”
水调歌头六年级作文 篇23
苍茫的海面上，波涛翻滚着，海浪与海浪之间蹦溅出无数白色的飞沫，如同颗颗散乱的珍珠，溅落在甲板上。船儿晃悠悠地航行着。
他站在船头，仰望天空，又是一年中秋节，又是一个月圆之夜。皎洁的月光静静的倾泻在他的身上，而他的内心却充满了矛盾与困惑。一次又一次的贬谪，一次又一次的挫折，一次又一次的失望，使他想到了美丽的仙宫，使他想到了逃避，使他想到了抛开一切的归隐。但是他知道仙宫中的凄清，他了解高处的寒冷与孤寂。他不是陶渊明，也不是吴均，更不是陶弘景，他没有像他们一样避世归隐，因为他清楚既然身处现实，就必须勇于面对现实，逃避是自私的。因为他是苏轼，他在月光下挥剑起舞，排遣心中的苦恼。他对功名利禄的淡泊的和随缘自适的豁达让我深受感动。
夜更深了，他回到船内，斟上一杯酒，一饮而尽。“酒入愁肠，化作相思泪”，七年了，何时才能与弟弟再见？他再次斟上一杯酒，迎着月光，看杯中倒影独自憔悴。他站起身，扶着暗红的雕花栏杆，看月光流进窗中，感叹人生多少离合。东坡毕竟是东坡，渐渐的，心中已不再满怀惆怅，因为他已探求到了人生的哲理，他明白了顺其自然的真谛，于是在这个不眠之夜，他以写下了这首《水调歌头》，道出了对天下所有痛苦人的坚定祝福。他再一次让我看到了他自我排遣的乐观，他那不被命运坎坷压倒的坚忍令我感动。
后人为这首词配上了音乐，悠扬．空旷的曲调，最适在月圆之夜轻轻吟唱——明月几时有？把酒问青天……积极乐观的词句，让团聚者更觉幸福，倍加珍惜；使离别者颇感安慰，深受鼓舞。《水调歌头》，现实中的解脱让我感动；《水调歌头》，困境中的进取让我感动；《水调歌头》，离别时的祝愿让我感动。
让我感动的苏轼，让我感动的《水调歌头》。
水调歌头六年级作文 篇24
月色如水，如水的澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也与我一样在这如水月夜的寂寞中思念着。这惨淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下积水如空明，日复一日，积水中，我的思念像纸鸢一般飞向婵娟，飞向弟弟。
月上舞动的人影，是否是捣药的白兔，我欲乘清风而上，飞上云端飞入天际琼楼玉宇中，但那冷寂的月宫又未必胜过人间。翩翩起舞的仙子，当你孤单你会想起谁，中秋之夜谁不想有亲人陪伴。
明月又圆，人间却少团圆。这月亮又如何与人作对，又在这圆月来扰扰亲人们相连系的心吗？月有圆缺，人有离合，人世本没有十全十美的事，这是永远的缺憾，希望亲人们能永远辛福安康。没有永远的圆月，没有不散的团聚，没有完美的人生，也许这就是自古以来不恶作剧，弟弟，你快回来，把我的思念带回来……
水调歌头六年级作文 篇25
月圆了，人醉了。
眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现？他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年，天上一天，可知这天宫中过得正是那一年。
他，玉树临风，美聃翩翩，博识多才，原在天宫任职，只因与人意见不合，被贬到人间。他的心早已飘上青天，与天上各种神仙其乐融融，只是恐怕那美玉建成的宫殿。他怯懦了？他惧怕了？不，好男儿是无畏的，他不得不说他还流连于天上的繁华，他不得不说他感慨这世事炎凉。伸手去摸，只有自己孤单的影子。风吹来，烛灯的影子在东窗上摇摇曳曳，只有一阵寒意。他何曾不想飞往青天。他怕天上冷，冷得他经受不住。
月下，着身白衣的他在凄冷的月光中起舞，侧影随身旋转。他停下了脚步，晃晃荡荡举起酒杯，早已泪水涟涟，布满了他不惑之年的满脸沧桑，他没有哭，他笑了，是那么豪迈，那么炎凉。“天上那比人间热闹呢？”
月儿转过红色的华丽楼阁，低垂在雕花窗户上，打在没有睡意的他的脸上，将他俊美而白皙的脸颊照亮了。他思绪万千，美好的月亮也不过是浮云望眼。子由，他在念子由，七年未见，他怎样？他是否是高官禄爵还是如同自己一样？他蓦地心生恨意，月儿为什么在人们分离时圆呢？他恨月亮，想着因为月亮恨他。月色一点点散去，他浪漫了一年的企盼，在寂静中沉沉的睡去。
人间有人间的悲欢离合，月亮有月亮的阴晴圆缺，自古以来没有两全其美。只愿子由，你我都能长久，虽隔千里，也能让风将我的思念带到，我们共赏明月。
我无法领略他白衣起舞，抱臂求安的凄凉，更无法理解他的酒杯中的感伤。
风卷残花，伤了我眼前的月色，但愿你能将这残花伤了子瞻窗前的月儿，不让他为此流泪，为此心伤。
水调歌头六年级作文 篇26
昨夜灯下诵词一首，有感作此篇，缅怀“三苏”。
——题记
夜，寂静。月，皓洁。
今日是中秋，远离家乡的我一人独坐在窗前，任清风佛面，任思念倾泻。在这无暇的月光下，我的思绪又回到了儿时，那段美好的时光。
有一年，我八岁，弟弟子由六岁。时令中秋之夜，月挂天边。
“哥哥，你快看啊！咱家的大瓷盘扔到天上去啦！”弟弟惊喜地叫到。“哪里，我看分明是天上调皮的仙女把王母心爱的玉镜藏在云下，要不它怎么会时隐时现？”“不对，是咱家的大瓷盘！”“算了，就算是大瓷盘吧！”——我从小就惯着我的弟弟——然后我们则嬉戏起来。
我和弟弟自小就喜欢看月亮，看月儿的飘渺雾影，看月儿的皓洁明净。也就是这月儿啊，它看着我们远离家乡，天各一方。难道这月儿以后终究只能成为我与弟弟共同记忆中的那片明镜？
看来，我也只有借酒消愁了。“今日中秋，不醉不休！”我拿出两盏酒杯，倒满酒。“弟弟，干！”饮罢，这酒中酸甜，也只能用人间各种情感之混合来形容啊！
伴随着杯酒下肚，我越发觉得人世间的情仇怨恨太多，致使我想忘记这尘世烦恼，乘清风而去，翩舞在天上宫阙，与朝霞共现，与云雾相伴。不过，我知道这是用不可能的，到了天上，恐怕只有冷落与风寒吧，哪里比得上人间的温情爱暖？
一片乌云飘了过来，遮住了月光，天色顿时暗淡了，只见月亮躲在云里含着欲现又隐的微笑。是在嘲笑我的无知吗？
就算是吧。我累了，我醉了，我困了，我乏了。扔掉酒杯，起身躺到床上，困意侵袭了我的身体，可我知道，我无法挥去那丝思恋念，落得惆怅无眠。我禁不住拖着疲惫的身躯仰天长叹！为何世道如此不公，为何自然如此不义？
恍惚间，一道星光从我眼前划过，原来又是一颗流星陨落了。众星为之一暗，令我惊讶的是，就连那桀骜不驯的月儿也似乎动容了。呵，我真的是意会错了。天上也有情、也有义，只是我没发现罢了。这月儿之圆该是指引迷途的星星，而月儿之缺则是为离去的星星伤感吧。她是多么多愁善感啊！
我豁然开朗，这人世间的悲欢离合，天上的阴晴圆缺，都不是我们可以改变的，但是，我们只要平安幸福，在不在一起又有什么重要的呢？默默在心底祝福，一切不都是完美的吗？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里公婵娟！
我忽然觉得，那空中的月儿，正把我的思念通过月光传向远方，那是弟弟所在的方向。
弟弟，你也在赏月吗？
水调歌头六年级作文 篇27
在熙宁九年的中秋节，我欢畅痛饮到了天亮，喝得大醉，便写下这篇《水调歌头》以便怀念我的弟弟子由。
明月竟出现的不知不觉，我端起酒杯遥望着月亮，青天。不知月中宫殿今晚又是哪一年。我想借风回到天上去，又怕那高高在上的用美玉建成的宫殿，显得格外严寒。我在月下翩翩起舞，影子也作出各种各样的舞姿。在这样的月宫里，哪里比得上人间的景象呢？月亮转过朱红的楼阁，低低的挂在雕着花的窗户上，照着没有睡意的我。月儿不应该对人们有什么怨恨吧？可为什么偏偏在人们分离时刻圆呢？
大概人总是有悲欢离合，正如月亮也有阴晴圆缺，这种事情自古就难以求全。只愿你我都能长寿，平平安安，虽然相隔千里，也能共赏这同一轮圆月。
水调歌头六年级作文 篇28
千年之前，同是一轮明月，他痴痴地望着，望着……
942年前的中秋，家家户户都在享受着团圆的快乐。唯有他，虽与家人欣赏着同一轮明月，却因种种不由己与他们天各一方，在中秋这种阖家欢聚的日子里都无法团聚。
他独自一人，怀抱一坛飘香的好酒，在这皎洁的月光下酣饮，整整一夜，孤独的一夜，他酩酊大醉。
“明月几时有？”他痴痴地端着酒杯，望向月亮。周围无一点声息，一切都随着夜色睡去。只有那轮明月，依旧孤傲地挂在黑色的苍穹之中。它陪着他，他问它：“不知天上宫阙，今夕是何年？”它不语，只是默默地亮着。他不气，将酒杯端起。用长长的衣袖一遮，便一饮而尽。他想着，想着在这漆黑的青天上会忽然飘来一朵云彩，载他飞到那遥远的青天上。他想去看看嫦娥住过的地方是什么样子？玉兔是否还在？但只是在哪云巅之上，会“高处不胜寒”啊。他想着，想着……
在浮想联翩中，他端着酒杯，伴着月光，对着月亮起舞。那舞姿，豪迈中不乏几分柔美。那种欢乐之感，宛若乘着七彩祥云，置身于天上，哪里像在人间！
夜已深，他累了，也醉了。放下酒杯，他回去了，躺在床上，月亮依旧亮着。月光透过窗户，映在了他的脸上。人虽已醉，心却是醒着的。月光伴着那个久久不能入眠的他。
他闭上眼，笑了，笑的那么凄凉，那么讽刺。“不应有恨，何事长向别时圆？”笑着笑着，他止住了。他明白了，明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”唉！他长叹一声，明白了那种惋惜，那种身不由己，那种无奈。
叹息过后，他放下了，放下了一切的无奈。“但愿人长久，千里共婵娟。”罢了，只要亲人还在，尽管孤身一人远在天涯也无怨了，罢了！罢了！
在释怀中，他谁着了。那一夜，他做了一个梦，一个很长的梦。他梦见依旧是这轮明月，依旧是这个中秋，在一片喧闹中，他与他日思夜念的亲人在一起，赏着月，品着酒……
第二日天刚破晓，他便起身，借着昨日的月光和那一个长长的梦，大笔将一首词落下。是他——苏轼，是它——《水调歌头》。一个孤独的中秋之夜，成就了一位孤独的诗人，一首孤独的宋词。
千年之后，还是那轮明月，我痴痴地望着，望着……
水调歌头六年级作文 篇29
自古以来，人们总把中秋佳节与一轮明月紧紧相连在一起，自小在我心中，月亮就是皎洁，率真，洁白，清新的象征。
明月什么时候出现，我仰望着天空问着，在中秋节那天晚上，孤孤单单只有我一个人，那孤单的背影似乎要随着那飘回梦想中的天堂，但是天堂中寒冷和孤寂有让我怯步，思念问暗漆的天空，此时此刻是何年何月。月光洒在我的衣服上，温暖着我的心_我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂清冷了些，只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处，月光侵染着整个大地，我的周围被光照的雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里，我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。月光移动了，是影子随着月光转过了朱红的楼阁，有谁在诉说，有谁在等待，月亮啊，月亮啊。
我到底有什么错，有什么不对，也许我不该怨恨让我想起的痛苦，为什么一切美好的景象都在人们分离时显的格外圆，人间难免有悲有喜，有聚有散，这些都是人们最痛苦，最不想要的。如同月亮也有圆缺的苦恼，想要十全十美是人类都得不到的东西。
抬起头来，仰望着无尽的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野_这纯洁的月亮啊，我今夜终于体会到了你博大的自然气息：明月几时有，把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……我远在异乡的朋友啊，此时也一定会在这美丽的夜里，望着这美丽的月亮吧。啊。一轮明月牵动着思恋，团圆，让人都享有美好的景色，虽然彼此都没有见面，但寄托了对他人的思念。
水调歌头六年级作文 篇30
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（宋·苏轼）
又一个月圆时节！
上天注定，这样的时候令人难以入眠！
遥望天际，冷冷瞧着那道残阳迅速挣脱黄昏的怀抱，一路跌跌撞撞滑入沉沉黑暗时，夜便悄然而至了。
一轮清冷的月缓缓爬上树梢，仿若江南女子害羞的脸，很白，很亮，也很纯真。这个女子淡淡地撒下她的清辉，恍若揭开了神秘面纱的一角，整个世界便拜倒在她的美丽之下，叹为观止！
“小时不识月，呼作白玉盘。”月，很美，而她陪我走过的岁月，更令我怀想。我想起那懵懂无知的年少日子，与子由把酒望月，纵谈人生、理想、雄心壮志的情形，何等畅快；想起那初初相遇的美丽时节，当时月正圆，花正香，与妻王弗踏着满地月色，一路奔走一路捉着萤火虫儿的潇洒岁月；想到了后来，妻的猝然长逝，子由远赴济南为官，从此天各一方，岁月悠悠，转眼七载已过。哦，还想起了被排挤出朝延的苦闷，想到了辗转杭州、徐州、密州的艰辛酸涩，便忽然意识到，我们所有闪亮的日子已经一去不复返，心中徒然增添的只是一份浓浓的感伤罢了。
悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮亲友聚。
这个夜晚似乎有些许的与众不同，街市游人如织，花市街灯如昼，熙来攘往的人们谈笑着，热闹着；坚守家中的人儿，与家人，与亲友，围坐在院中的石桌旁，吃一吃果品糕点，谈一谈开心的话题，时不时地，再抬头望一望天空，对着这轮高洁脱俗的月许一许心愿，享受着相聚的温馨与甜美。
天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
啊，这令人羡慕的中秋夜晚，仿佛幸福是他们的，而我，只能拥有一轮明月，一份感伤，一片孤独，两袖清风罢了。
月之仙子，来，和我一起干一杯吧！与君聊聊知心的话语，不醉不罢休，不醉不解愁！很想问一问你这位知心的朋友：是否来自遥遥的远古，一路走来，是否也如我一样也有着自己的喜怒哀乐，悲欢离合？能否告诉我，在那永远安宁美好、金碧辉煌的天之宫殿里，仙人们如今过得可好？他们说我是贬入凡间的谪仙，降临这红尘俗世是要经受许多磨难的，果真如此吗？或许是吧。多么希望乘风归来，与众仙友相聚天庭，饮酒笑谈，欢饮达旦，可是它却那么高那么远那么寒冷那么飘渺，恐怕我会经受不住。还是呆在尘世做个凡夫俗子吧，尘世也自有他的美妙。你看，在你含情脉脉的注视下，我翩然起舞，影随身动，清风明月，花香袭人，不是很自在，很洒脱吗？
水调歌头六年级作文 篇31
熙宁九年的中秋，我欢畅痛饮到天亮，大醉，写了这篇《水调歌头》用以怀念我的弟弟子由。
这个冷清的中秋，无人与我团聚，心里烦闷的很。抬头望望星空中那轮高悬的圆月，抑制不住的思念开始在心头泛滥。
我端来了一壶酒，拿上一个酒杯，在庭院里独自畅饮。喝了不少，开始有了少许醉意，我举起酒杯，望向那发亮的圆月，向它发问，你到底是什么时候开始有的？圆月它没说话，我便也自讨没趣，又灌下一杯酒。我记得李白的一句诗“青天有月来几时，我今停杯一问之。”李白他似乎和我一样，月圆人没圆。但我真想知道，月中的宫殿，今晚是哪一年了。我多么想乘着轻飘飘的风回到天上去，我是天上的人，总该回去的。但我又怕那用精雕细琢的美玉宫殿，高高在上，会分外的寒冷。我真的飘了上去，在月光下翩翩起舞，月光随着我的倩影，倒影星空，多美好的时刻。但始终都是我一个人，还是热闹的人间好。
月光转过朱红色的楼阁，又低低地斜照进那雕花的窗户，照着毫无睡意的我。为什么在我内心如此起伏不平的时候，月光却那么的平静。我很气愤，一定是月亮它对人有着仇恨，在我和亲人分离的时候它便变成圆的来激怒我，我缺它圆，多么可恨的月亮。
我内心平静了一会儿，想通了。人间总是会有悲伤，会有欢乐，会有离别，也会有团聚。月亮也不总是圆的，它有晴的时候，有阴的时候，有圆的时候，也会有缺的时候。这些事情，从古到今都是如此。没有人可以求得一生一世的完完全全，世界上不会有十全十美的好事。虽然不能事事如意，但只要祝你我岁岁平安，健康长寿，不能相聚但心心相连，明月永远为我们作证团聚的时刻。
水调歌头六年级作文 篇32
我拿起古诗书，准备背一背老师要求背的古诗。我翻到第12页。一看：呀！竟是水调歌头！音乐老师可是教过我们水调歌头的歌的！嘻嘻，我估计背一下连一分钟也不用吧。
我看也不看，立马开始背：“明—月—几—时—有——，把—酒—问—青—天——。”
我刚背一句话，妈妈的声音就从远处飘来：“你以前背书都很流利顺畅，今天怎么这么脱音？”
我忙反驳：“因为音乐课教了水调歌头的歌，这首歌是舒缓的，我按照歌的语调背，当然脱音啦！”
妈妈并没有反驳。
我便继续背道：“不知—天上—宫——阙，今夕——是何—年——。”
“太难听啦！”妈妈有些受不了，“你能背快一点吗？”
我只好服从命令，试着快快背：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”一旦脱离出那首歌，就如同火车脱离了轨道。我十分不习惯，甚至还找不着调，找不着调，我便背得飞快，快的口齿不清，舌头都要打结了，一个字也听不清，只有“嗡嗡嗡”的声音在耳边回响。
“你能试着稍微背慢一点儿吗？”妈妈请求道。在妈妈的帮助下，我终于恢复了被古诗的正常语调。不过还是很别扭。可是，我又犯了个毛病。每背一句之前，都必须要在心里唱一唱那首歌，才能背得出来。
妈妈好心的给了我一个建议：“你先看一遍翻译，再读个十来遍就会背了。”
我准备照做。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天……我看了遍翻译。“明月几时有，把酒问青天……”我耐心地读了十来遍。
我把古诗书交给妈妈，心中有些忐忑不安。不过我还是顺利的把它背了下来。呵呵，妈妈的方法果然有效！