实用的走进初一作文集锦6篇
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的走进初一作文6篇,希望能够帮助到大家。走进初一作文篇1自从军训以后,,我就步入了...[查看更多]
钻牛角尖
有一个读书人,本来没有大学问,可不论见到什么事都喜欢与人争论。一天,这个读书人到艾子那儿去,好像是请教艾子而实则是刁难人。他问艾子说:"凡是大车的车身下面和骆驼的脖子上,都系着铃铛,这是为什么呢?"艾子回答说:"大车和...[查看更多]
能力与命运10-18
简笔画面包步骤图大纲09-15
高一语文期中考试试卷分析教案07-30
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析10-12
《宋史》卷二百一十一 表第二大纲12-25
北师大版九年级下册历史第四课课件03-21
难忘一件事作文集锦【4篇】03-08
《自选商场》ppt课件06-16
关于祝福妈妈作文集锦十篇03-01
有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26
38妇女节幽默短信祝福语(精选260句)02-27
小猴子捞月亮故事(精选22篇)12-24
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课文《陶罐和铁罐》教学设计范文大纲
08-30教学任务分析这篇童话故事通过对话展开情节,推动故事的发展,这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜...
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人教版《陶罐和铁罐》教案
11-04《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的童话故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文,以下就是小编为大家整理人教版《陶罐和铁罐》教案,欢迎大家阅读!一、教学目标1、理解课文内容,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人...
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人教版第五册《陶罐和铁罐》教学设计
06-08三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计教学设想:多元化朗读,促学生自悟;高质量对话,碰撞思维火花。教学准备:课件、头饰教学过程:一、谈话导入,回顾大意。1、板书课题,生齐读课题,练写“罐”。2、课件出示词语,学生概括大意,用上“...
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《陶罐和铁罐》教案大纲
01-24导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《陶罐与瓦罐》的主题,下面是课文的教案,欢迎参考!学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②...
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《陶罐和铁罐》教学设计与说课稿
06-10《陶罐和铁罐》教学设计教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版实验教材三年级上册第七单元的一篇课文。这是个有趣的童话故事,讲的是国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐,它们埋在土里许多年以后,陶罐出土成文物,铁罐却化为泥土,不复存在...
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三年级语文上册《陶罐和铁罐》第一课时教案
02-10《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己...
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陶罐和铁罐优秀教学设计
04-11教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
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陶罐和铁罐
07-08国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。"你敢碰我吗?陶罐子!"铁罐傲慢地问。"不敢,铁罐兄弟。"谦虚的陶罐回答说。"我就知道你不敢,懦弱的东西!"铁罐摆出一副轻蔑的神气。"...
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课文《陶罐和铁罐》教学设计范文
03-05教学任务分析这篇童话故事通过对话展开情节,推动故事的发展,这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜...
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陶罐和铁罐教学设计
08-07学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。课前准备①学生复习这一单元已学课文,想想课文给自己哪些启发。②根据课文插图制作活动挂图:丛林...
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陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》
01-25陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈...
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铁罐和陶罐
06-06在我家的厨房,有一个铁罐和一个陶罐,骄傲的陶罐看不起谦虚的铁罐,常常讽刺它。“铁罐子,你看我多么光洁,多么闪亮,多么美观。”陶罐傲慢地说,“而你却一点光泽也没有,难看死了!”“陶罐兄弟,我虽然比你难看,但我不易碎,轻巧。”...
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《陶罐和铁罐》ppt课件
06-16分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-09-2615:36:24文件大小:2.92MB课件格式:ppt国王的御(yù)厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚(xī)落他。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟...
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陶罐和铁罐课文原文
02-05《陶罐和铁罐》一则寓言故事,是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
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陶罐和铁罐教学设计 (人教版三上)
06-18一、文本细读:本篇课文是一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的,骄傲的铁罐瞧不起陶罐,经常奚落他。后半部分向我们介绍了许...
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《陶罐和铁罐》教学设计范文大纲
09-01教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:1、重点:自读课文能抓住课文主要内容。2...
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三年级上《陶罐和铁罐》教学设计
01-21陶罐和铁罐第一课时学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③感悟课文寓意,培养学生的阅读能力。教学重难点:感悟课文寓...
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人教版第五册《陶罐和铁罐》教案
04-30从《陶罐和铁罐》一课中,我们要懂得取长补短,互相学习,共同进步。下面小编为大家整理了人教版第五册《陶罐和铁罐》教案,希望能帮到大家!一、教学目标1、理解课文内容,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人的长处,要正视自己的...
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《陶罐和铁罐》教案
07-30导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《陶罐与瓦罐》的主题,下面是课文的教案,欢迎参考!学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②...
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陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》大纲
05-26自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照。“怎么样?铁罐,还敢...
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《陶罐和铁罐》教案设计及评课稿
06-10《陶罐和铁罐》教案教学目标:1、理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3、分角色朗读课文。教学重难点:理解课文内容,了解寓言蕴含的道理课时划分:一课时教具准备:陶罐和铁罐各一...
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《陶罐和铁罐》教学设计范文
10-13教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:1、重点:自读课文能抓住课文主要内容。2...
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陶罐和铁罐优秀教学设计大纲
08-12教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
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陶罐和铁罐教学设计大纲
08-24《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。下面是小编收集整理的陶罐和铁罐教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、学会12个生字,认识6个生字;2、正确流利的朗读课文;3、理解课文所说明的道理,学...
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陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》范例
08-30自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的'建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照。“怎么样?铁罐,还...