隋炀帝杀父淫庶母之谜
隋炀帝(569~618年),即杨广。隋文帝之子,在皇帝位9年。即位后大兴土木,修筑宫殿,开掘运河,开辟驰道。因每项工程均耗人、物无数,国运渐衰。各地起义烽火连天,隋朝覆灭。其在江都被禁军将领宇文化及缢死。一说其是弑父篡位。隋...[查看更多]
《老子帛书》帛書甲本复原大纲
(上德不德是以有德下德不失德是以?)德上德?(為而)?以為也上仁為之(而?)以為也上義為之而有以為也上禮(為之而莫之應也則)攘臂而乃之故失=道=矣而后德失德而后仁失仁而后義(失)義而(失義而后禮夫禮者忠信之泊也)而亂之...[查看更多]
笨狗作文(精选13篇)12-24
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析08-11
关于自然景物的成语220个01-04
《演讲与口才》读书心得13篇(经典)03-08
2017新人教版《童年的发现》ppt课件04-17
消防安全板报插图01-27
活动宣传方案4篇(通用)03-09
汉纪六 起阏逢困敦,尽重光协洽,凡八年12-11
关于唯美感恩节祝福留言大全(通用60句)02-29
【推荐】下雨天日记03-10
《宋史》卷四百八十四 列传第二百四十三大纲08-23
人教版语文一年级上册《小蜗牛》教学设计(精选10篇)12-10
-
关于《去年的树》教案
07-17一、教材分析《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点:1、拟人题童话,故事情节简单。本篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。2、文章短小...
-
《去年的树》教案设计
05-23一、教学目标:1、读通课文,品味重点词句,会入情入境地演读课文。2、学会多元交流,多向对话。3、结合自己的生活经验,谈出自己在读过童话后受到的启发。二、教学重点:引导学生体会童话故事所揭示的道理,帮助学生进一步感受童...
-
小学《去年的树》教案
03-29一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字,理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊,信守承诺的良好品质,体会人和物之间的相互依...
-
去年的树教案设计
12-12教学目标:1.读通、读懂课文,有感情朗读课文。2.体会童话的语言美,意境美。3.体会小鸟与树之间的真挚情谊,和小鸟信守承诺的品质。教学重点:读悟文中的角色对话,体会童话角色心理。教学难点:能有感情地朗读课文,懂得信守诺言,珍...
-
三年级去年的树教案
03-30教学目标知识与能力:1.认识并会写本课生字;2.初步学习概括文章主要内容;3.读通课文,品味重点词句;4.多层次品读课文角色对话,体会童话角色的心理。过程与方法:通过捕捉人物角色,想象串联画面的方法概括课文内容。情感态度价值观:...
-
课文去年的树教案
03-19【教学目标】1、知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,会入情入境地演读课文。2、过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。3、情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础...
-
有关去年的树的教案
02-17【学习目标】1、认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。2、分角色朗读课文。4、理解课文内容,懂得做人要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。【教学重、难点】理解课文内容,懂得做人要信守诺言...
-
《去年的树》教学教案范文
03-06教学目标1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.能有感情地朗读课文,能读懂本文。3.感受童话的语言美、思想美、意境美。4.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。教学重...
-
去年的树优秀教案
05-27【教学目标】1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、能有感情地朗读课文,能读懂本文。3、感受童话的语言美、思想美、意境美。4、对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展...
-
去年的树教案范文
12-19三维目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话,学会读懂课文内容的方法。3.情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情,使学...
-
课文《去年的树》教案
10-17教学目标:1.知识与能力目标:读通课文,认识1个生字,会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2.过程和方法目标:分角色朗读课文。3.情感、态度、价值观目标:理解课文内容,体会童话揭示的道理。教学重点、难点...
-
《去年的树》教案大纲
09-26《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。写好教案是教师上好课程的前提,那么《去年的树》教案怎么写好呢?下...
-
去年的树三年级教案
11-26一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字,理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊,信守承诺的良好品质,体会人和物之间的相互依...
-
《去年的树》教学教案
06-06一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字,理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊,信守承诺的良好品质,体会人和物之间的相互依...
-
关于去年的树教案
11-21教学准备1.教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话,学会读懂课文内容的方法。3.情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚...
-
去年的树教案
08-12【课时目标】1、会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、初读课文,理清脉络。【教具准备】课件【教学过程】一、播放动画,交代任务。1、谈话导入:同...
-
《去年的树》教案范文
09-13教学目标1.学会1个生字,会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.能有感情地朗读课文,能读懂本文。3.感受童话的语言美、思想美、意境美。4.体会小鸟与大树之间的真挚情谊,感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的;体...
-
去年的树课时教案
04-01【教材简析】这篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是鸟与树的对话,它们约定明年春天相见时鸟再唱歌给树听;第二次是鸟与树根的对话,鸟向树根询问树到什么地方去了,树根告诉它,伐...
-
四年级去年的树教案
12-17教学目标:1、认识1个生字,会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文,学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3、理解课文内容,体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感...
-
去年的树教案大纲
09-23【课时目标】1、会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、初读课文,理清脉络。【教具准备】课件【教学过程】一、播放动画,交代任务。1、谈话导入:同...
-
人教版去年的树教案
02-22教学目标1、读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2、学会多元交流、多向对话。3、体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学重点:1、学会多元交流、多向对话。2、体会小...
-
《去年的树》教案
05-15《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。写好教案是教师上好课程的前提,那么《去年的树》教案怎么写好呢?下...
-
去年的树教学教案
04-18【我的思考】这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文虽没华丽的词句,但字里行间里蕴含着鸟儿对树的真挚情谊。文章构思独到,略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面...
-
《去年的树》优秀教案
01-15【教学内容】人教版四年级上册第三单元第11课。(需2课时。)【教材分析】这是日本作家新美南吉的作品。者篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。选编这篇课文的目的,是引导学生体会童话故事所揭示的道理,帮助学生...
-
去年的树语文教案
01-21【教学目标】1.会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感,体验小鸟和大树内心的不同情感。3.感受小鸟和...