绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
治国的祸患 — 中国寓言故事08-11
纪映淮的诗全集 清代诗人纪映淮09-01
三国演义读后感[经典]03-08
《纪昌学射》教学课件06-14
隋炀帝杀父淫庶母之谜03-25
【通用】军训心得体会15篇03-08
商业经典励志名言290句01-04
卷之十四 近体诗三十三首大纲08-24
森林防火主题征文03-09
2021爱岗敬业征文(精选6篇)02-01
书房五字对联100副12-10
用因为所以造句(精选215句)12-22
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非木叶大似绿树,黄皮拨开食果肉。 (打一水果)
07-23谜题:非木叶大似绿树,黄皮拨开食果肉。(打一水果)谜底:芭蕉...
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木叶尽脱 (江西地名)
02-07谜题:木叶尽脱(江西地名)谜底:余干...
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木叶与山歌爱情散文
01-11那年月,风,很轻很轻,天,很蓝很蓝。偶尔,有几朵白云如烟地飘过。在这座碧绿的山坡上,牛儿惬意地摇着尾巴,鼻孔喷着潮湿的热气。年少的我情不自禁地唱起了山歌……这时,从对面的山坡上传来清亮的木叶声,木叶声声声扣入我的'心扉...
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非木叶大似绿树,黄皮拨开食果肉(打一水果)
03-02谜题:非木叶大似绿树,黄皮拨开食果肉(打一水果)谜底:芭蕉...
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说木叶教学设计
09-09作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的说木叶教学设计,欢迎阅读与收藏。说木叶教学设计1一、教学三维...
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西师大版二年级语文会唱歌的木叶教学反思大纲
02-09《会唱歌的木叶》一课,是西师大版本第二单元的一篇课文。上课前,我已经听见同事们说这一课一点也不好上,所以我花了两节课的时间去仔细地看教参,钻教材,又虚心地听取了大家的意见,了解了其他班级主要存在的课堂问题。(1.课...
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木叶高傲的苍蓝猛兽现代诗歌
02-25总有人活在过去总有人奔向未来也有人在现今的日子里徘徊不定如果说他们是蜡烛那么你就是烟火吧?璀璨,热烈你不知疲倦你无所畏惧你自称“木叶高傲的苍蓝猛兽”在一个低沉阴暗的符号旁边吵吵闹闹驱散了层层阴霾所有你为你...
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人教版高二语文《说木叶》教案设计大纲
08-17教学目标:1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。教学重...
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高三语文《说木叶》说课稿
03-07高三语文《说木叶》说课稿作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编整理的高三语文《说木叶》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。高三...
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高一语文《说“木叶”》教学设计大纲
12-25教学目标:1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。4.创设美的...
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秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。
04-09秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。...
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木叶尽脱(打一江西地名)
06-07谜题:木叶尽脱(打一江西地名)谜底:余干...
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《水调歌头·亭皋木叶下》古诗 作者蔡伸 古诗水调歌头·亭皋木叶下的原文诗意翻译赏析
08-20亭皋木叶下,原隰菊花黄。凭高满眼秋意,时节近重阳。追想彭门往岁,千骑云屯平野,高宴古球场。吊古论兴废,看剑引杯长。感流年,思往事,重凄凉。当时坐间英俊,强半已凋亡。慨念平生豪放,自笑如今霜鬓,漂泊水云乡。已矣功名志,此意付...
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《说“木叶”》教学设计大纲
11-21作者为何不用“落叶”与“落花”,却用“落木”与“落红”?《说“木叶”》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《说“木叶”》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!一、教学三维目标1、品味文中诗句,理解古代诗...
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风流子木叶亭皋下宋词赏析
01-14风流子·木叶亭皋下张耒木叶亭皋下,重阳近,又是捣衣秋。奈愁入庾肠,老侵潘鬓,谩簪黄菊,花也应羞。楚天晚,白蘋烟尽处,红蓼水边头。芳草有情,夕阳无语,雁横南浦,人倚西楼。玉容知安否?香笺共锦字,两处悠悠。空恨碧云离合,青鸟沉浮。...
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《说“木叶”》教案设计大纲
10-13唐伟大的现实主义诗人杜甫在其《登高》一诗中有两句传诵千古的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”你知道这里的“落木”是什么意思吗?《说“木叶”》教案设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《说“木...
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高二语文《说“木叶”》教案大纲
11-20木与树、木叶与落木有什么联系,有什么区别?林庚先生的《说木叶》给了我们有益的启示。高二语文《说“木叶”》教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的相关资料,欢迎大家阅读!高二语文《说“木叶”》教案教学目标...
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袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
11-26袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下...
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会吹木叶的哥哥大纲
11-10我的哥哥是我们村子里会吹叶子的高手。只要他一闲下来没事做的时候,他就会吹叶子,那声音可动听了,就像树上的鸟儿唱歌一样。我只要一听到哥哥吹,就拔腿往他那儿跑。六一儿童节就要到了,有一天傍晚,我又来找哥哥玩。我看哥哥...
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《说“木叶”》表格式教案(第二课时)大纲
01-28教材分析《说木叶》这篇课文选自高中语文第二册第四单元第三课,本单元所选都是文艺学论文,从各个角度介绍了民族文化艺术的优秀传统及独特风格。《说木叶》着重分析了中国古典诗歌用木叶而不用树叶,又由木叶发展为落木的...
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袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
11-21袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。...
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亭皋木叶下,陇首秋云飞
11-26亭皋木叶下,陇首秋云飞...
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《说“木叶”》表格式教案(第一课时)大纲
08-30...
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高三语文《说木叶》说课稿大纲
11-09作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编整理的高三语文《说木叶》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。高三语文《说木叶》说课稿1一...
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高三语文《说木叶》说课稿范文
03-09高三语文《说木叶》说课稿范文作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的高三语文《说木叶》说课稿范文,希望对大家有所帮...