2016高一语文必修二第一单元测试题及答案
【2016高一语文必修二第一单元测试题及答案】一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.点缀(zhuì)袅娜(niǎo)弥漫(ní)脉脉含情(mài)B.处理(chù)颤栗(zhàn)霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěnɡ...[查看更多]
呼延氏
呼延氏一般指呼延姓。呼延姓出处有三种说法,一说出自匈奴族呼衍氏所改;一说出自鲜卑族姓氏之一;还有说出自赐姓。下面是小编给大家带来的呼延氏,希望能帮到大家。呼延氏分布地区安定郡:汉武帝西汉朝元鼎三年(丁卯,公元前114...[查看更多]
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析10-12
续写《穷人》六年级作文35篇02-26
活动实施方案必备【4篇】03-09
三年级语文《扁鹊治病》教学反思(通用15篇)12-17
珍惜时间议论文800字(精选46篇)12-25
斗鱼的作文03-10
《南乡子·山果熟》古诗01-05
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28
《金史》卷五十五 志第三十六大纲09-22
《〈孟子〉两章》写作特点练习题06-18
《全唐诗》卷五百六十六12-21
活动宣传方案4篇(通用)03-09
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再塑生命的人教案(精选10篇)
12-15在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的再塑生命的人教案(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。再塑生命的人教案1教学目...
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再塑生命的人优秀教案(通用10篇)
12-03作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的再塑生命的人优秀教案,欢迎阅读与收藏。再塑生命的人优秀教案篇1知识与能力1、...
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《再塑生命》表格教案
06-13课题再塑生命执教:蔡合良时间:年月日教学目标知识与能力理清文章思路,整体把握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。情感、态度与价值观体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。教学重点理清结构,全面把握文...
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《再塑生命的人》教案精选两篇大纲
10-05《再塑生命的人》教案1【教学目标】1、知识与能力:整体把握课文第一部分,概括莎莉文老师对我进行启蒙教育的事件2、过程与方法:体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观:通过细节探究,开拓情感表达的视野和思...
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初二语文《再塑生命》教案
07-09初二语文下册说课《再塑生命》一说教材1.说课内容:八年级(下)语文第五课——《再塑生命》2.知识联系及教学内容的地位和作用:在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上,本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的...
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再塑生命之光——读《再塑生命》
07-02《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒,她自幼就因病成为聋哑人。但是,她并没有就此放弃生命的希望,反而自强不息,成为大学生,一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的,有一大半的功劳是来自于她的老...
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再塑生命的人优秀教案
09-02知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒,学习她坚忍不拔,热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文,扫清字词障碍,理清课文思路。2、合作探究莎莉文老...
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关于再塑生命的人教案大纲
09-05教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒,学习她坚忍不拔,热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文,扫清字词障碍,理清课文思路。2、合作探究...
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《再塑生命的人》精品教案 (原创)
05-26教学目标知识目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。能力目标1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结...
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再塑生命的人教案
10-04教学目标1、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。2、理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3、学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。重难点研读课文,把握作品的思想内容。深人体会作为盲聋哑人...
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关于再塑生命的人教案
02-11教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒,学习她坚忍不拔,热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文,扫清字词障碍,理清课文思路。2、合作探究...
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再塑生命
06-12我记得在我一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。在那激动人心的下午,从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中,我猜到会有不寻常的事发生在我们家...
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八年级《再塑生命》教案
12-22海伦能走出黑暗,成为一个不平凡的人,莎莉文老师是光明的引领者,但同时也是海伦自己努力的结果。接下来,小编为您介绍了八年级《再塑生命》教案,感谢您的阅读!教学目标1、理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、...
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《再塑生命的人》教学反思
09-17《再塑生命的人》是一篇叙事散文。下面小编为大家介绍《再塑生命的人》教学反思,希望能帮到大家!《再塑生命的人》教学反思1《再塑生命的人》是一篇叙事散文。我确定的教学目标有两个:1、积累“企盼、油然而生、花团锦簇...
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关于《再塑生命》教案两篇
12-01《再塑生命》教案一一、导入新课课前带领学生做一个小游戏:两名同学自愿配对组成一个小组,其中一名同学用红领巾蒙上眼睛,由另一名带领其绕操场一圈,必须经过学校东面的高低杠,要求是全程两名同学都不允许说话,只能用手势暗...
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再塑生命的人读后感
10-30导语:生命是如此脆弱,又如此坚强;生命是如此平凡,又如此珍贵;生命是如此渺小,又如此博大。下面是语文迷小编收集整理的关于再塑生命的人读后感,欢迎大家阅读参考!再塑生命的人读后感范文【1】读完《再塑生命》,海伦倔犟而坚...
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再塑生命之光——读《再塑生命》大纲
01-23《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒,她自幼就因病成为聋哑人。但是,她并没有就此放弃生命的希望,反而自强不息,成为大学生,一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的,有一大半的功劳是来自于她的....
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七年级语文上再塑生命的人教案
08-27【导学目标】1.朗读课文,准确把握全文结构和人物性格。2.学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。3.体味语言清新朴实的特点,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。4.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。【...
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《再塑生命》案例分析
06-12《再塑生命》是美国教育家、盲聋哑女作家海伦凯勒的作品。这篇课文,既表现了一位富有爱心的教师形象以及她高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去钦佩目光的同时,也...
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海伦·凯勒《再塑生命》教案
06-12教学目的1.理清文章思路,整体把握全文的结构,了解作者的成长旅程。2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。课前预习1.认识生字词,了解课文内容,疏通文本。2.认识文中两位人物的不凡之处。3.将不懂之处画记出来,准备课堂上...
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《再塑生命的人》优质课教案
05-06【教学目标】1、知识与能力:整体把握课文第一部分,概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法:体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观:通过细节探究,开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把...
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七年级上册《再塑生命的人》教案
06-09【教材分析】《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活,通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。本文选自海伦̶...
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《再塑生命的人》教案精选两篇
10-15《再塑生命的人》教案1【教学目标】1、知识与能力:整体把握课文第一部分,概括莎莉文老师对我进行启蒙教育的事件2、过程与方法:体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观:通过细节探究,开拓情感表达的视野和思...
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《再塑生命的人》教案设计
06-08教学目标知识与能力:1、积累字词,了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路,理解人物形象,感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法:经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程,在“观看视频...
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七年级语文《再塑生命的人》教案
06-01《再塑生命》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本。下面是小编分享的七年级语文《再塑生命的人》教案,欢迎大家参考!一、教学设计知识与能力:1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.指导学生整体感知课文...