高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
列宁童年的小故事(精选6篇)
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里,每门功课都学得很好。老师讲课,他用心听。老师留的作业,他认真做。以下是小编为大家整理分享的列宁童年的小故事,欢迎阅读参考。列宁童年的小故事篇1有一次母亲带着列宁到...[查看更多]
格林童话故事小红帽范例12-05
心里的宝玉大纲05-30
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析09-29
印字开头的成语接龙01-01
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
《老子校释》第三章05-13
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
活动实施方案必备【4篇】03-09
励志演讲稿【经典15篇】09-05
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
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《舟过安仁》改故事作文
03-06初夏季节,酷爱游山玩水的诗人杨万里,来到安仁,来拜访本地的朋友。杨万里坐在小船里,环顾四周,只见远处群山连绵起伏,在深山中还有一座古寺,显得别有风致。江岸上,绿树红花,显得十分美丽和热闹。江水绿得像一块翡翠,静得像一块镜...
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《舟过安仁》改编作文参考
02-14在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的.芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。正在诗人慢慢地转移视线时,...
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舟过安仁改编大纲
04-05白云和秀丽的青山映衬着湖面,使湖面变得时而青,又时而白。翠绿欲滴的水草好像厌倦了湖底里的生活,伸出碧绿的枝叶,在湖面上“嬉戏”。突然,从远处传来一阵清脆悦耳的声音,一望,原来是姿态优雅的白鹤。不知是怎么回事,突然砸来...
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人教版五年级语文下册《舟过安仁》教学设计
06-10《舟过安仁》描写了诗人乘舟路过安仁时,所见到的有趣的一幕:诗人闲来一瞥,被“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”的情景所吸引,为什么?因为他们虽无忧无虑的坐在船上,却没有划船,竹篙也收了起来,船桨也停在那儿,这不是很奇怪...
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舟过安仁改写故事作文三篇
05-16舟过安仁改写故事一早春时节,风和日丽,这一天很晴朗。所以,宋朝杨万里来到公园游玩。来到那里,河面微波荡漾,波光粼粼,河岸上长着青青的小草,还有许多五颜六色、万紫千红的小花。突然,一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里,他就往...
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《舟过安仁》教案设计及反思
06-12教学目标1.正确、流利、有感情地朗读全诗。2.理解诗句的意思。3.想象诗中所描绘的情景。4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景。教学难点以读解意,以画悟情。教学过程(一)激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗,这节...
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改写《舟过安仁》四年级作文示例
06-08一天,杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。忽然游到了一条河中。河里有一条小船,船上坐着两个小孩,他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆,停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问...
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舟过安仁改写作文400字
07-07在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的舟过安仁改写作文400字,欢迎大家分享。舟过安仁改写作文400字1波光...
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人教五下:《舟过安仁》教学实录
06-12古诗《舟过安仁》讲的是想借助风的力量来使船而撑伞的两个小男孩。今天,语文网小编跟大家分享舟过安仁课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过舟过安仁课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可...
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鄂教版六年级语文上册舟过安仁教案大纲
01-10教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,感受小童形象。3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情,同时也感受诗人的不泯童心。4.用画的方式自由表达所...
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舟过安仁的诗意谁知道?
12-08舟过安仁的`诗意《舟过安仁》作者:杨万里原文:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。注释:1、安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。2、篙:撑船用的竹竿或木杆。3、棹:船桨。4、怪生:怪不得。5、使风...
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舟过安仁作文15篇
07-11在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的舟过安仁作文,仅供参考,大家一起来看看吧。舟过安仁作文1在一艘...
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《一剪梅·舟过吴江》译文及注释
01-15《一剪梅·舟过吴江》全词以首句的“春愁”为核心,用“点”“染”结合的手法,选取典型景物和情景层层渲染,写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。下面是《一剪梅·舟过吴江》译文及注释,欢迎阅读了解。译文船在吴江...
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新课标 五年级语文下册《舟过安仁》说课稿
06-12《舟过安仁》这一课,是新教材五年级下册,第五课古诗词三首中的一首。《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江,以伞作帆,张伞使风时天真、活泼的情景。对正在经历童年的孩子来说,童年故事应该是不陌生的。但是,诗中展现的童...
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舟过安仁优秀作文
07-13舟过安仁优秀作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的舟过安仁优秀作文,欢迎大...
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五年级下册《舟过安仁》精品教学设计大纲
10-04【教学内容】《舟过安仁》描写了诗人乘舟路过安仁时,所见到的有趣的一幕:诗人闲来一瞥,被一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。的情景所吸引,为什么?因为他们虽无忧无虑的坐在船上,却没有划船,竹篙也收了起来,船桨也停在那儿,这不...
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舟过安仁作文(15篇)
07-08在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的舟过安仁作文,仅供参考,欢迎大家阅读。舟过安仁作文1一个阳光明媚的早晨...
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人教版五年级下册《舟过安仁》教学设计
06-15【教学内容】《舟过安仁》描写了诗人乘舟路过安仁时,所见到的有趣的一幕:诗人闲来一瞥,被“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”的情景所吸引,为什么?因为他们虽无忧无虑的坐在船上,却没有划船,竹篙也收了起来,船桨也停在那儿,...
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改写《舟过安仁》示例
09-18清香袅袅的早晨,杨万里伫立在船头,欣赏着安仁县的美丽景色。高远蓝悠的天空中,飘着几朵白云。极目远眺,那一座座翠色欲流、连绵起伏的群山,就像只用绿色渲染,而不用墨线勾勒的中国画那样,到处绿意满山,轻轻流入云际。被轻纱似...
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舟过安仁是哪个朝代的
01-28这首诗大家都听过吧,那么你知道是哪个朝代的吗?下面和小编一起来看看吧!《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中...
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小学课文《舟过安仁》教案
06-15教学目标1.正确、流利、有感情地朗读全诗。2.理解诗句的意思。3.想象诗中所描绘的情景。4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景。教学难点以读解意,以画悟情。教学过程(一)激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗,这节...
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舟过安仁的诗意是什么?
03-11一叶(条)渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停止划动船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进。这首诗体现出了孩童的机灵,诗人也乐在其中。典故宋朝诗人杨万里看见了另...
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五下《舟过安仁》教学设计及反思
06-12一、读通1、理解题目的意思。2、学习生字。出示“篙”“棹”二字,猜猜它们的意思,然后出示图片进行理解,并指导书写。3、自由读。要求吐字清晰,声音饱满。4、指名读。教师随机指正,同桌互相检查。二、读懂1、方法。(看图、...
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《水调歌头(舟过桃源,适逢初度,和欧阳楚翁韵)》古诗 作者王奕 古诗水调歌头(舟过桃源,适逢初度,和欧阳楚翁韵)的原文诗意翻译赏析
11-18吾玄终不白,拗出老扬雄。近日青衿绿发,转盼忽成翁。缩首F56B天坠地,极力虞渊取日,直欲入冯宫。迂阔有如此,谁不笑王公。十年后,数椽屋,隐琊峰。人叹乾坤许大,醯瓮老山中。于是泛淮航泗,于是沿邹过鲁,千古慕雩风。造物既生我,斯道...
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《舟过谢潭三首》节选阅读理解
01-20阅读下面古诗文,完成15—24题。舟过谢潭三首(之一)(宋)杨万里风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。【注释】①褰(qiān)帏:掀起帘子。15.本诗第二句中的.“转眼”与诗中▲一字相呼应,写出了▲。(2分...