[通用]二年级优秀作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的二年级优...[查看更多]
2017新人教版《童年的发现》ppt课件
分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-01-0915:15:31文件大小:577.50KB课件格式:ppt教材浅析:这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。教学目标:1.指导学生默读课文,了解作者...[查看更多]
格林童话故事小红帽范例12-05
心里的宝玉大纲05-30
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析09-29
印字开头的成语接龙01-01
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
《老子校释》第三章05-13
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
活动实施方案必备【4篇】03-09
励志演讲稿【经典15篇】09-05
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
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《叶圣陶语文教育论集》序教案(苏教版选修)
06-02【学习目标】1.找出文中的关键句,并在此基础上说出叶圣陶语文教育思想的核心内容,认清过去语文教学的两点错误认识、各种弊病、不良后果。2.了解序言的一般特点,明确“他序”的写作重点,能从序言中了解原著的基本内容。3....
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苏教版选修《10、屈原列传》课文
06-05《屈原列传》原文屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,...
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高中选修《滕王阁序》教学实录
05-30师:读完了《滕王阁序》,喜欢这篇文章吗?喜欢的请举手。(寥寥六人举手)师:喜欢的理由往往都是相似的,而不喜欢的理由却未必一样。我想听听不喜欢的理由。生1:不知道写的什么。师:你觉得他写了什么?生1:写了游玩滕王阁的过程。...
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苏轼《新城道中》教学设计(人教版选修)
06-16教学目标:了解文章的表达技巧,体会诗人的思想感情。教学重点、难点:了解文章的表达技巧,体会诗人的思想感情。教学内容及步骤:[作者及创作背景]苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏...
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苏教版选修《高祖本纪》知识点归纳
06-13《太史公自序》说:“子羽暴虐,汉行功德;愤发蜀汉,还定三秦;诛籍业帝,天下惟宁;改制易俗,作《高祖本纪》第八。”根据这个精神,司马迁在《高祖本纪》中记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全部过程,肯定了西汉这位开国...
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粤教版选修《马钧传》优秀教案
06-04一、教学要求:1.掌握文言知识。2.从马钧革新和发明的事例中,理解马钧身上刻苦钻研的实践精神。二、教学重点:1.文言字词的正确运用。2.正确认识传主身上美好的精神品质。三、教学难点:联系当今社会,深刻地理解马钧的实践精...
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《湘夫人》教学实录(高中选修)
06-19这篇课文我的指导老师说由于是诗歌单元,所以不必在字词上太过苛求学生,而且是自渎课文,所以只要抓住一些简单的诗歌意象,及诗人运用的比兴手法,浪漫主义手法,感受水神之间的悲欢离合之情即可。所需课时为一课时!一、教学目...
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鲁教版语文选修《淳于髡》原创教学设计
06-04《淳于髡》原创教学设计一、教学目标1.学习积累文言知识,掌握重点实词“说、引、止、绝、辞、遗”和“者、之、以、且、若”等虚词。2.了解文言文特殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力。3.熟读本文,把握人物性格。学...
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杜甫《登岳阳楼》教案(人教版选修)
06-17教学目标:通过学习培养学生诗歌赏析的能力教学重点:1、沉雄悲壮、博大深远的意境2、诗人的爱国情怀教学过程:一、背景介绍。唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十...
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苏教版选修《16、灯下漫笔》课文原文
06-05一有一时,就是民国二三年时候,北京的几个国家银行的钞票,信用日见其好了,真所谓蒸蒸日上。听说连一向执迷于现银的乡下人,也知道这既便当,又可靠,很乐意收受,行使了。至于稍明事理的人,则不必是“特殊知识阶级”,也早不将沉重累...
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粤教版选修《山水田园诗四首》教案
06-04一、宿建德江1.作者及写作背景简介:孟浩然(689—740),襄阳(今湖北襄樊)人。一生大部分时间在家乡鹿门山隐居,四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名,并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史,聘他为幕僚。有《孟浩然...
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《黛玉葬花》教案【苏教版选修】
06-07教学目的一、结合高一已学的《林黛玉进贾府》,通过重点赏析《葬花吟》,分析黛玉性格二、结合林冠夫的《黛玉葬花》和舒芜的《两次葬花》加深对《红楼梦》高超艺术手法的理解教学重难点通过重点赏析《葬花吟》,分析黛玉性...
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苏轼《新城道中(其一)》赏析(人教版选修)
06-16苏轼《新城道中(其一)》东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。赏析(一)此诗描写作者出巡时途中所见的美丽景色,愉快地赞美了山...
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《蜀相》原文和译文(人教版选修)
06-18原文:丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。译文:何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现...
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《湘夫人》练习题(人教版选修)
06-16导语:下面是小编整理的人教版选修《湘夫人》练习题,欢迎同学们过来做一做,希望对大家的学习有所帮助。一、简答题1.诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次?答:湘君对湘夫人的思念之情大致可分为四个层次:第一层次是湘...
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《儒林外史之匡超人》教学设计(人教版高中选修)
06-15教材说明:《儒林外史之匡超人》是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文选修《中国小说欣赏》第四单元“从士林到官场”的重要篇目。教材选自《儒林外史》第19-20回,选文着力塑造了儒林人物匡超人的形象,揭示了...
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杜甫《登岳阳楼》课文(人教版选修)
06-17原文:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。译文:早就听说洞庭湖的盛名,今天终于等上了岳阳楼。雄阔壮观的大湖,将吴楚分割在东南两域,日月星辰和大地昼夜都浮于其上...
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苏教版选修《魏公子列传》教案7
06-07一、课文特点和教学设想此文是典型的传记,先交待人物基本情况,然后总写人物性格,再选取典型事例,通过人物的言行去表现人物,近年高考文言文阅读文段大都属这种类型。因此,此课的教学,将这类文章的结构思路作为一个重点。在词...
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高中语文选修《道士塔》ppt大纲
04-22ppt简介:在我国,道教和佛教是并行的两大宗教。他们之间既有宗教的某些共性,也有各自的不同特色。比如在丧葬礼仪上,道士的逝世称为羽化,在他们羽化后,一般有两种葬法,一个是坐缸,就是将遗体封缸后入葬;另一种是棺葬,用棺材盛殓...
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高二选修语文《1996财政年度PLAN国际项目报告》教案
06-02教学目标:1、能解读图表,认识非连续文本的特点。2、能独立阅读非连续文本,通过思考、筛选、分析、综合,在图表中获取有效信息,不断培养学生图文转换能力。教学重点:能用简明语言概括图表所要表达的内容。教学难点:准确而又简...
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《滑稽列传》教学设计【苏教版选修】
06-06教学目标:1、读清句读,读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。2、根据注释,自行翻译文章,在老师的点拨下积累重要的文言实虚词,注意学习文章中出现的重要的特殊句式等语法现象。3、了解司马迁在刻画人物时采用...
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《咏怀八十二首(其一)》优秀学案(高中选修)
06-18【任务性预习】1、阅读下面两段文字,分别提取2—3个关键词或短语,并说明关于作者你印象最深的一点是什么。阮籍(210~263),三国魏诗人,字嗣宗。曾任步兵校尉,世称阮步兵。崇奉老庄之学,政治上则采谨慎避祸的态度。与嵇康、山...
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语文版高二选修《沂水春风》教案
12-25作为一名教师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的语文版高二选修《沂水春风》教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮...
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高中选修《中国现当代小说》第一单元综合复习题
06-06【高中选修《中国现当代小说》第一单元综合复习题】一、高等教育●司玉笙⑴强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。⑵那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归...
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苏教版选修《5、河渠书》课文(有译文)
06-02河渠书司马迁夏书曰:禹抑洪水十三年,过家不入门,陆行载车,水行载舟,泥行蹈毳、山行即桥。以别九州,随山浚川,任土作贡。通九州,陂九泽,度九山。然河淄衍溢,害中国也尤甚。唯是为务。故道河自积石历龙门。南到华阴,东下砥柱,及孟津...