《南史》卷六十四 列传第五十四
江子一胡僧佑徐文盛阴子春杜崱王琳张彪江子一字元亮,济阳考城人,晋散骑常侍统之七世孙也。父法成,奉朝请。子一少慷慨有大志。家贫,以孝闻,苦侍养多阙;因终身蔬食。仕梁起家爲王国侍郎、奉朝请。上书言事,爲当轴所排,乃拜表...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗
半壁横江矗起,一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。隔岸荒云远断,绕矶小树微明。旧时燕子还飞否?今古不胜情。《锦堂春·半壁横江矗起》注释1、燕子矶:在江苏南京附近之观音山。山上有石,俯瞰大江,形如飞燕,故名。2、...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
-
八年级语文驿路梨花教案
09-04教学目的要求:1、指导学生速读练习,练习回忆课文的主要内容,把握文章大意,分析理解课文。2、理解直接写人和间接写人相结合的方法。教学重点、难点:理解直接写人和间接写人相结合的方法。教具:录音机。教学方法:讲授法、讨论...
-
八年级语文《驿路梨花》教案
01-30教学目的要求:1、指导学生速读练习,练习回忆课文的主要内容,把握文章大意,分析理解课文。2、理解直接写人和间接写人相结合的方法。教学重点、难点:理解直接写人和间接写人相结合的方法。教具:录音机。教学方法:讲授法、讨论...
-
八年级语文《驿路梨花》的教学设计
07-31教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法4、德育渗透点:学习文章中乐于助人的优秀品质教学重点:文章的记叙顺序和写人技法教学难点:对小屋主人和文章中心的理...
-
七年级下册《驿路梨花》第一课时教案新人教版
05-13导读:本篇以“驿路梨花”为题,一语双关,譬喻恰切,形象鲜明,具有深刻的象征意义。引导学生在分析作品基础上体会标题含意,培养鉴赏能力。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!教学目标:1.学习本篇顺叙故事波澜起伏...
-
七年级下册《驿路梨花》教学设计大纲
12-16生活中不能没有花朵,人世间不能没有真情。我相信同学们见过最美的花朵,也体验过最美的心灵。今天让我们带着对美好生活的向往,一起去欣赏那一片美丽的梨树林,去感悟那一群美好的心灵。下面是小编整理的《驿路梨花》教学设...
-
精选《驿路梨花》教学设计两篇大纲
02-15《驿路梨花》教学设计1教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法4、德育渗透点:学习文章中乐于助人的优秀品质教学重点:文章的记叙顺序和写人技法教学难点:对...
-
人教版七年级《驿路梨花》ppt大纲
08-13ppt简介:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文,文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的`故事,讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质,生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、...
-
七年级下册《驿路梨花》教案分析
04-14导读:我相信同学们见过最美的花朵,也体验过最美的感情。今天我们去看一片梨花,一起去欣赏那一片美丽的梨树林,去感悟那一群美好的心灵。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!一、教材教法【教学目的】1、通过学...
-
八年级语文上册《驿路梨花》教案
09-17《驿路梨花》主要是要我们感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质,弘扬助人为乐的雷锋精神。那么《驿路梨花》好的教案怎么写?以下仅供参考!教学目标知识与技能1.仔细体会记叙中的抒情。2.掌握基本的快速阅读法。过程与方...
-
七年级下册《驿路梨花》教案
09-04《驿路梨花》是江西萍乡人彭荆风的作品,下面小编为大家整理了《驿路梨花》的教案,希望对大家有所帮助!教学目标:1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。2.体会本篇巧妙标题的深刻含意...
-
《驿路梨花》教学设计精选
10-18教学设想本篇不是从解放军盖起小屋,梨花姑娘照料小屋写起顺叙出十多年的时间跨度、直接描写解放军和梨花姑娘。而是集中在一个夜晚和早晨,按我们宿在小屋的得解饥疲和见闻顺序,组织材料,结构篇章,间接描写解放军和梨花姑娘...
-
八年级语文《驿路梨花》教学设计(通用11篇)
12-24作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的八年...
-
南歌子·驿路侵斜月宋词赏析
09-19南歌子·驿路侵斜月吕本中驿路侵斜月,溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。旅枕元无梦,寒更每自长。只言江左好风光,不道中原归思、转凄凉。该词是作者身在江南旅途,睹景伤情为思念中原故里而作。上阕伊始...
-
驿路梨花高二作文
08-06迷迷糊糊过了三岔口,却晕头转向,无可适从……路越走越平,经历过无数个急转弯之后,猛地回头,才发现脚下的路是如此迂回,如此泥泞。人们说生活里的蜿蜒,如果能被细细咀嚼,会发现出奇不意的甘美。难道真是这样,这究竟是怎样一句话...
-
七年级语文下册《驿路梨花》第一课时教案设计
09-05教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的七年级下册《驿路梨花》第一课时教案设计,欢迎阅读参考!教学目标:1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。2.体会本篇巧妙标题的深刻含...
-
精选《驿路梨花》教学设计两篇
12-06《驿路梨花》教学设计1教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法4、德育渗透点:学习文章中乐于助人的优秀品质教学重点:文章的记叙顺序和写人技法教学难点:对...
-
《驿路梨花》教案
09-26春天一到,万物复苏,百花竞放。不必说鲜艳如火的桃花,也不必说红粉似霞的杏花,单是那洁白胜雪的梨花,就能引起人们的天边遐思。古往今来,多少文人墨客倾其笔力,大绘春花,曾留下许多不朽的篇章。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!更...
-
七年级语文下册《驿路梨花》第二课时教案设计
10-03教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的七年级语文下册《驿路梨花》第二课时教案设计,欢迎阅读参考!教学重点:小屋的帮助解决饥饿疲劳,悬念的步步深化,两个误会的穿插和最后彻底解开悬念,抒情结尾的作用。教学过程:1...
-
初一语文《驿路梨花》教案
06-09教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法4、德育渗透点:学习文章中乐于助人的优秀品质教学重点:文章的记叙顺序和写人技法教学难点:对小屋主人和文章中心的理...
-
南歌子驿路侵斜月古诗原文及赏析
10-10《南歌子·驿路侵斜月》是南宋词人吕本中创作的一首词,该词通过旅途见闻和感受的描写,表达了作者忧国伤时的痛苦心情。【原文】驿路侵斜月,溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。旅枕元无梦,寒更每自长。只...
-
人教版七年级《驿路梨花》ppt
12-19ppt简介:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文,文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事,讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质,生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、...
-
八年级语文教案驿路梨花教案
10-26第一课时教案教学目的1、理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容。2、深入分析了文章的开头部分,体会了写梨花美景的作用3、学习西南少数民族乐于助人的精神。教学重点:目标1、目标2教学难点:目标2教学步骤:一、课...
-
驿路花花语手抄报
09-14轻轻激活心灵的遥控万里河山不再梦萦脚踏节拍青山秀水间吟唱万物荣生圆了自豪的梦想岁月孤独的行走季节无声风云化雨红透相思的果饱和的沧桑与失色的'低调只一回首十月便燃烧兴旺雄鸡啼晓瞻飞船遨游金牌闪耀铸强国宏...
-
驿路梨花如雪开的日志
02-06“山城春风徐徐来,驿路梨花处处开”。又是一年春伊始,万物争相竞放。空气中到处充满着温柔、清甜的味道。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。大片大片柔情美丽的梨花,仿佛白雪般覆盖了枝头的清瘦。一朵朵带着阳光的花儿...
-
驿路梨花读后感范文
09-29当赏读完一本名著后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的驿路梨花读后感范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。驿路梨花读后感1读《驿路梨花》读的...