[通用]二年级优秀作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的二年级优...[查看更多]
2017新人教版《童年的发现》ppt课件
分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-01-0915:15:31文件大小:577.50KB课件格式:ppt教材浅析:这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。教学目标:1.指导学生默读课文,了解作者...[查看更多]
格林童话故事小红帽范例12-05
心里的宝玉大纲05-30
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析09-29
印字开头的成语接龙01-01
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
《老子校释》第三章05-13
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
活动实施方案必备【4篇】03-09
励志演讲稿【经典15篇】09-05
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
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《燕子专列》教学反思模板精选3篇
06-08《燕子专列》教学反思【1】1、《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,使语文素养与人文素养的教育融为一体。采用多种形式地读,激发兴趣,调动学生参与的...
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三年级下册《燕子专列》教案(共三课时)大纲
01-31教学目标:1、认识欧、洲等11个生字,会写欧、洲、瑞等14个字。正确读写欧洲、瑞士、舒适等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,体会人与动物之间的美好的情意。教学重点:引导学生通过对课文的整体把...
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《燕子专列》教学设计
07-11作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《燕子专列》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《燕子专列》教学设...
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三年级语文《燕子专列 》优秀教案
06-08【教材分析】《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。课标关于第二学段阅读教学的要求,学生要“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;“能联系上下文,理解词语的意思,体会关键词句...
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小学三年级语文《燕子专列》教学教案设计
12-18教学目标:1.知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解重点词句的意思,把握全文的主要内容。2.过程与方法:在引导下,自己学会探究;在情境中,自己学会想象;在鼓励中,自己学会表达。3.情感态度与价值观:引导学生通...
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关于燕子专列的读有感大纲
08-11一时间,瑞士大大小小的报纸、电视台、广播电台都在传播着一个声音:救救燕子!人们立即行动起来,冒着春寒,顶着大雪,四处寻找燕子。这是《燕子专列》中一个重点句子。老师在引导学生阅读时这样提示到:边读边想像画面,想像当时发...
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《燕子专列》读后感250字
08-06“列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向贝蒂致谢。”读了这篇感人的文章,我想对贝蒂说:“亲爱的贝蒂,你是一个多么富有爱心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救护了十几只燕子,你...
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《燕子专列》教学设计与反思
06-08教学目标:1.认识本课所学的生字、词语,能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字。2.读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。4.感受贯穿一、由疑入...
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燕子专列课件大纲
08-11学习目标:1、认识“欧”、“洲”等11个生字。会写“欧”、“洲”、“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”、“瑞士”、“舒适”等词语。2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关...
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《燕子专列》读有感大纲
08-11《燕子专列》读有感1三年级下学期的语文课本上,有一篇课文——《燕子专列》。文章讲了这样一个感人的故事一年春天,燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,燕子们找不到食物,濒临死亡。政府通...
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三年级语文《燕子专列》教学实录大纲
04-02师:喜欢小动物吗?生:喜欢。师:听听这是什么小动物。和老师一起接读一身(乌黑光亮的羽毛),一对(俊俏轻快的翅膀),加上(剪刀似的尾巴),凑成了活泼机灵的(小燕子)。师:让我们用歌声欢迎小燕子。生:拍手唱《小燕子》。师:我问燕子你为啥来?生...
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三年级下6《燕子专列》教学设计
06-10篇1:《燕子专列》教学设计教学目标1、识认文中的生字新词,摘抄自己喜欢的词语。2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样的表达效果。4、感受贯穿全文的爱心,增强保...
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《燕子专列》的语文教学反思
09-02一、根据《新课程标准》提出的三维目标和本班孩子的实际情况:我在《燕子专列》的第一课时确定了如下的达成目标:知识能力目标:会通顺、流利读课文能联系上下文理解重点词句的意思,把握全文的主要内容。过程方法目标:在老师...
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燕子专列读后感大纲
08-11《燕子专列》里主要写着有一年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。那里气温骤降、风雪不止,燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。人们纷纷走出家门去寻找燕子。一个...
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语文组《燕子专列》的教学反思(3篇)
02-29作为一位优秀的老师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编收集整理的语文组《燕子专列》的教学反思,欢迎大家分享。语文组《燕子专列》的教学反思1...
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《燕子专列》教案设计(人教版三年级语文)
06-13设计理念《燕子专列》是一篇人文情惊较浓的文章,因此本设计力图体现以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念,让学生在步步推移的多种读式之中,以具体的语言为载体,深层感悟课文所蕴含的人文精神,体会人们保护动物...
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人教版三年级语文下册《燕子专列》教学设计
06-14【设计理念】:课堂上没有书声是语文教学的悲哀,所以本设计力图体现以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念,让小班的每个孩子都有机会都有感受,让孩子们在步步推移的多种朗读方式中,以具体的语言为载体,深层感悟课...
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春晚演员专列 (猜成语一)
03-03谜题:春晚演员专列(猜成语一)谜底:载歌载舞...
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《燕子专列》语言感悟练习题
06-19《燕子专列》语言感悟这个故事非常感人,字里行间流露了人们对燕子的爱护之情。读时要抓住重点词句朗读,体会人们的这种感情。此外,本课运用了丰富的词语,例如:“长途跋涉”、“濒临”等,我们要学会运用这些词语。...
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《燕子专列》读后感250字大纲
12-10“列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向贝蒂致谢。”读了这篇感人的文章,我想对贝蒂说:“亲爱的贝蒂,你是一个多么富有爱心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救护了十几只燕子,你...
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读燕子专列有感(精选28篇)
12-15认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编精心整理的读燕子专列有感(精选28篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读...
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三年级下册《燕子专列》说课稿
11-12在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的三年级下册《燕子专列》说课稿,希望对大家有所帮助。三年级下册《燕...
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三年级下《燕子专列》教学设计
06-10一、教材简介这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天,欧洲的瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后,呼吁人们寻找冻僵...
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三年级下《燕子专列》教学设计及反思
06-11《燕子专列》教学设计及反思教学目标1会认11个生字,会写14个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢”等词语,摘抄自己喜欢的句子。2有感...
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三年级下册第6课《燕子专列》教学反思
06-11《燕子专列》教学反思一《燕子专列》是三年级下册第二组的一篇精读课文。这是一篇发生在人和动物之间的感人故事.文本中带有浓浓的人文关怀,传递着人与动物、人与自然的和谐。其内容对于三年级学生来说,不是太难理解,关...