绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
风象星座职场表现10-10
《封神演义》第十七回 苏坦己置造虿盆10-30
亡国昏君蒙特苏马大纲01-02
优秀议论文(通用20篇)02-09
实用的国庆初一作文集合五篇02-25
描写新春诗句02-29
《猫》语文教学设计(精选15篇)02-09
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
感恩励志演讲稿集合15篇02-28
九年级语文《记承天寺夜游》ppt06-15
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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高二上《琵琶行并序》教学设计
11-29《琵琶行并序》教学设计教学目标:1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计:1.两课时。2.借助诵读和音乐,感受诗情。3.借助多媒体课件。教学过程:第一课...
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唐诗《琵琶行·并序》赏析
06-07《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了...
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高二《琵琶行》教案分析大纲
11-21导读:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声”,又说“举酒欲饮无管弦”,这些琵琶女都一一满足了她。另一个原因是琵琶女的身世与自己相似,流露出了同病相怜的情绪。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!教学目标:1、学...
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琵琶行 白居易诗选
03-14朝代:唐代作者:白居易原文:元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢...
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《琵琶行》优秀教案第二课时大纲
10-26教学目标:体会诗人借琵琶女的遭遇寄托自己深沉的身世之感的用意教学安排:1课时教学辅助:幻灯片教学过程:1.导入:唐宣宗李忱曾写诗赞扬白居易的诗,其中两句是:童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。大家能说说这两句诗说的什么意思...
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《琵琶行》第二课时教案「公开课」大纲
10-04一、导课:复习引入,注意名句。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识二、本课目标:分析并欣赏诗歌...
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《琵琶行》说课稿范文大纲
08-22作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的《琵琶行》说课稿范文,欢迎阅读与收藏。《琵琶行》说课稿1一、说教材本诗是...
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高二语文上册《琵琶行》教学设计
10-06【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵;3、体会诗中音乐描写的美好意境;4、背诵全诗。【教学重点】1、领会诗中所表达的思想感情;2、体会诗中的出色音乐描写...
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高二语文《琵琶行并序》赏析(通用10篇)
12-10在年少学习的日子里,说起文言文,大家肯定都不陌生吧?其实,文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的,古代并无文言文这一说法。你还记得哪些经典的文言文呢?下面是小编为大家整理的高二语文《琵琶行并序》赏析,仅供参考,大...
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高二语文《琵琶行》说课稿
11-21一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”,具有深刻的思...
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九年级语文上册《琵琶行》ppt大纲
09-14ppt简介:正如文中所述,在提高学习对文学作品感悟能力和语言描述能力的.目标支配下,分析音乐描写的手法及技巧,虽理性解读了诗歌,但毕竟破坏了诗意。...
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高二上册人教版《琵琶行》教案
11-23《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。下面是小编分享的高二上册人教版《琵琶行》教案,欢迎大家阅读!【设计意图】1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗,提高学生的诗歌鉴...
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琵琶行并序
06-15元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于...
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白居易《琵琶行》教学设计
11-23一、设计意图:1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗,提高学生的诗歌鉴赏能力。二、设计提要:1、描写琵琶乐时,诗人成功地运用了一连串的比喻,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读...
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人教版高二上册第二单元琵琶行同步练习
11-23多做练习才能巩固学到的知识,下面小编为大家带来了人教版高二上册第二单元琵琶行同步练习,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。一、阅读下面的文字,完成1~6题。1.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作...
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高中语文《琵琶行》ppt
12-28ppt简介:《琵琶行》用两个课时授完,第一课时通过学生的自主阅读,以鉴赏音乐描写为突破口,用语言将抽象化为具像,并且从中概括出诗歌的内涵与实质,以期提高学生对文学作品的敏锐的感受能力和语言描述能力。第二课时学以致用,...
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《琵琶行·并序》导学案设计
10-06《琵琶行·并序》导学案【学习目标】1、了解作者白居易及其诗歌创作主张。2、整体把握文章,结合课下注释和工具书初步疏通文意。3、进一步积累文言实词和虚词,提高朗读背诵能力。【重点难点】重点:目标2难点:目标3【学法...
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琵琶行同步练习题及答案
05-05课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列注音全对的一项是()A湓浦口(pén)贾人(ɡǔ)六幺(yāo)迁谪(dí)B转轴(zhóu)拨弦(xián)幽咽(yè)花朝(zhāo)C船舫(fǎnɡ)衣裳(shánɡ)信手(xìn)虾蟆陵(há)D慢捻(liǎn)荻花...
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琵琶行之父母有情大纲
07-04“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。孩子是父母爱的结晶,是由爱情转为亲情的结点。于是,我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里,我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐,做有氧体操,嘿嘿,都是我的必修课。...
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《琵琶行》优质教学设计
06-07教学目标知识与能力:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。过程与方法:通过反复的诵读,把握感...
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《琵琶行》第一课时课时教案设计
06-27学习目标:1、鉴赏本诗中的音乐描写。2、分析音乐描写的手法。学习方法:比较阅读,专题讨论。教学工具:音频教学步骤:一、导入声音无形,摹声最难。它是一种无形无色无味的东西,难以让人用文字去描述。可是,优秀的作家却能用他们...
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高二语文《琵琶行》教学设计
03-17《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》。行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。接下来小编为大家带来了高二语文《琵琶行》教学设计,欢迎阅读与借鉴!【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思...
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高中语文必修三:琵琶行教学设计大纲
08-14导语:本着遵循认知规律、遵循鉴赏基本原则,教学中宜深入浅出、以读带赏,全方位调动学生学习新诗的积极性、主动性和创造性。下面小编为大家带来高中语文必修三:琵琶行教学设计,希望对大家有所帮助。【教学目标】1、了解作...
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高二语文《琵琶行》优秀教案
04-08教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的高二语文《琵琶行...
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琵琶行高二下册语文教案
10-21作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的琵琶行高二下册语文教案,欢迎阅读与收藏。课前预习:朗读该诗,查...