民间传奇故事:九寨沟的传说大纲
九寨沟位于四川省境内,以原始的生态环境,一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组成了奇幻、幽美的自然风光,被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。素有“人间仙...[查看更多]
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析
二子乘舟,泛泛其景。愿言思子,中心养养!二子乘舟,泛泛其逝。愿言思子,不瑕有害?《二子乘舟》译文及注释译文你俩乘船走了,船儿飘飘远去。多么思念你呵,心中恋意难除。你俩乘船走了,船影渐远渐没。多么思念你呵,切莫遭遇灾祸!注释...[查看更多]
《自选商场》ppt课件06-16
《日月水火山石田土》教学课件06-10
《我是什么》ppt课件06-12
关于反对的反义词是什么01-04
[优选]夏令营活动方案15篇03-07
《魏书》卷一百一十四 志第二十◎释老十大纲08-12
《〈孟子〉两章》写作特点练习题06-18
纺锤梭子和针童话故事12-15
用因为所以造句(精选215句)12-22
西湖烟水飘酒香大纲12-14
2017新人教版《童年的发现》ppt课件04-17
《全唐诗》卷三百七十四06-22
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七年级语文《走一步再走一步》教案设计(精选12篇)
12-24在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的七年级语文《走一步再走一步》教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大...
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七年级语文《走一步再走一步》的教案设计大纲
12-07教学目标:知识训练点:有创意地阅读课文并复述故事。能力培养点:学会思考,感悟普通生活中所富含的深刻哲理。情感体验点:1.乐于尝试,敢于冒险。2.培养患难与共的爱心。3.化整为零,克服畏难情绪,增强征服困难的自信心。教学重、难...
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七年级《走一步,再走一步》教学设计
02-10○教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验,感悟人生哲理。○教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生...
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《走一步,再走一步》教学设计
10-03一、教学目标知识教学:1、了解小中见大、以事寓理的记叙方法。2、掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。能力训练:1、能有感情地诵读课文,复述故事情节,在理解课文内容的基础上感悟文章所寄予的生活哲理。2、初步学会...
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七年级语文上册《走一步,再走一步》教案设计
12-31一、教学目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法,联系自己的生活实际,获得正确面对困难的有益启示。2.有感情地朗读课文,读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列常用词语。字音闷热(mēn)玩...
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《走一步,再走一步》七年级语文教案
10-30作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《走一步,再走一步》七年级语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。...
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七年级语文《走一步,再走一步》教案设计
05-02教学设想:1、逐步培养学生学习语文的兴趣和能力:让学生在预习中通过阅读自己提出问题,经归类整理后由学生在课堂上自己回答(或布置为作业),增强学生学习的自信心和成就感,并通过阅读指导教会学生怎样提出恰当的问题从而最终...
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《走一步,再走一步》七年级语文上册教案设计
02-05一、教学目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法,联系自己的生活实际,获得正确面对困难的有益启示。2.有感情地朗读课文,读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列常用词语。字音闷热(mēn)玩...
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七年级语文《走一步再走一步》教案设计大纲
12-19学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解...
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七年级《走一步,再走一步》教案
03-23《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,入选初一第一学期第三课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。下面小编为大家介绍七年级《走一步,再走一步》教案,仅供参考!第一课时一、教...
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《走一步,再走一步》教案设计大纲
12-08学习目的1、正确、流利地朗读课文。(认知)2、整体把握课文内容,领会作者写作的意图。(能力)3、进行多角度的阅读。(能力)4、联系自己的生活实践,感悟人生哲理。(情感、态度、价值观)教材分析课文写的是我童年时一次脱险...
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七年级语文《走一步再走一步》的教案设计
07-20教学目标:知识训练点:有创意地阅读课文并复述故事。能力培养点:学会思考,感悟普通生活中所富含的深刻哲理。情感体验点:1.乐于尝试,敢于冒险。2.培养患难与共的爱心。3.化整为零,克服畏难情绪,增强征服困难的自信心。教学重、难...
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走一步再走一步教学设计
09-19教学目标1.学会用简洁的语言表述故事梗概,培养学生探究学习的能力。2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。3.生活中要善于感悟,善于从小事件中悟到道理知识与能力;理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理,培养朗读和鉴赏诗...
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七年级语文《走一步再走一步》教案设计
10-20学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解...
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七年级语文《走一步,再走一步》教案设计大纲
12-07内容预览:走一步,再走一步教案○教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验,感悟人生哲理。○教学重点①复述故事情节。②探究性...
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七年级语文《走一步,再走一步》教案设计大纲
11-08教学设想:1、逐步培养学生学习语文的兴趣和能力:让学生在预习中通过阅读自己提出问题,经归类整理后由学生在课堂上自己回答(或布置为作业),增强学生学习的自信心和成就感,并通过阅读指导教会学生怎样提出恰当的问题从而最终...
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走一步再走一步教案设计
11-06【教学目标】1、知识与能力:学会速读,把握记述文六要素,训练学生复述课文的能力。2、过程与方法:通过反复训练引导学生学习景物描写和人物描写的方法。3、情感态度与价值观:联系生活实际,联系自身生活体验,感悟生活哲理。【...
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七年级语文《走一步,再走一步》教学设计
02-27一、教学目标1、知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2、能力训练:初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语。3、思想情感...
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七年级语文《走一步再走一步》教案设计5篇
12-23在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的七年级语文《走一步再走一步》教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大...
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《走一步,再走一步》教案设计
03-28学习目的1、正确、流利地朗读课文。(认知)2、整体把握课文内容,领会作者写作的意图。(能力)3、进行多角度的阅读。(能力)4、联系自己的生活实践,感悟人生哲理。(情感、态度、价值观)教材分析课文写的是我童年时一次脱险...
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七年级上《走一步,再走一步》教学设计
05-23导语:现今,教学设计是教师之间交流的一种很好地形式。彼此之间,可以通过教学设计,交流对教材的体悟,交流教学心得。以下是小编为大家精心整理的七年级上《走一步,再走一步》教学设计,欢迎大家参考!一、教学目标①正确地朗读课...
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七年级语文《走一步,再走一步》教学设计
02-12教学目标1.知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2.能力训练:初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语。3.思想情感教育:感受“...
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走一步再走一步教案设计大纲
12-08【教学目标】1、知识与能力:学会速读,把握记述文六要素,训练学生复述课文的能力。2、过程与方法:通过反复训练引导学生学习景物描写和人物描写的方法。3、情感态度与价值观:联系生活实际,联系自身生活体验,感悟生活哲理。【...
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人教版七年级上《走一步,再走一步》教案设计
11-24《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本,不妨看看人教版七年级上《走一步,再走一步》教案设计。【教学目标】1.读准字音,积累词语如训诫...
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七年级语文《走一步,再走一步》教案设计
12-06内容预览:走一步,再走一步教案○教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验,感悟人生哲理。○教学重点①复述故事情节。②探究性...