《南史》卷六十四 列传第五十四
江子一胡僧佑徐文盛阴子春杜崱王琳张彪江子一字元亮,济阳考城人,晋散骑常侍统之七世孙也。父法成,奉朝请。子一少慷慨有大志。家贫,以孝闻,苦侍养多阙;因终身蔬食。仕梁起家爲王国侍郎、奉朝请。上书言事,爲当轴所排,乃拜表...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗
半壁横江矗起,一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。隔岸荒云远断,绕矶小树微明。旧时燕子还飞否?今古不胜情。《锦堂春·半壁横江矗起》注释1、燕子矶:在江苏南京附近之观音山。山上有石,俯瞰大江,形如飞燕,故名。2、...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
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一年级口语交际《我说你做》教学设计(通用9篇)
12-10教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计篇1教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好...
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口语交际----我该怎么办
06-04一、教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法。三、教学准备:挂图四、课时安排...
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小学一年级语文教案——口语交际《詹天佑》
06-14(本节课开始让学生反复读书,然后小组讨论交流,从文中哪些地方可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师?最后学生向老师汇报,便开始了下面的教学环节。)(学生争先恐后,自由发言)生:我从文中第4、5段看出詹天佑是一位杰出的爱国工程...
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小学五年级语文上册第八单元口语交际题目谁知道?
11-09我看过许多革命影视作品,有《八路军》、《天字一号》、《猎鹰1949》……其中,我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》了.现在回想起来,还记忆犹新.里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇,参加了红军,和八路军一...
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七年级语文上册《口语交际:古诗文朗诵》教案
06-14著名的语言学家朱光潜先生曾经说过:“要培养纯正的文学趣味,就要从读诗开始。”活动目的:1、给学生以展示自己的舞台,培养学生语文活动的组织、安排和参与的能力,锻炼他们的口语交际能力。2、让学生在活动中感受祖国丰富多...
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口语交际.作文教案
03-18第二、三课时一、交流谈话,情境导入生活中,人与人之间需要互相关心,帮助。孩子你曾经帮助过别人?感受到陌生人对你的关爱?请说出来让大家一起分享。这节课我们就将体现人们互相关爱的事情写下来,再修改成为佳作。二、自读提...
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口语交际《夸家乡》
06-021、能用不同的形式介绍家乡的特产,把话说完整,并尽量用生动的语言打动别人。2、正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。3、与人交流要注意使用礼貌用语,语气和...
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口语交际六年级作文
11-19在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的口语交际六年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。口...
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三年级上册口语交际《夸夸我的同学》教学实录
06-08课前准备:师:今天啊,虽然是老师第一次和同学们合作,但是咱们合胜小学三一班同学的名声,那老师可是早就听说过了呀。我听别的老师说咱们合胜小学三一班的同学有三大优点。第一,反映非常迅速;第二,很聪明伶俐;第三,纪律是一等一...
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部编版语文三年级下册口语交际劝告教学反思优选
04-25身为一名人民教师,教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的部编版语文三年级下册口语交际劝告教学反思优选,仅供参考,大家一起来看看吧。部编版语文三...
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一上《口语交际·该怎么办》优秀教案2篇
06-06《口语交际·该怎么办》教学设计【教学要求】1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。【教材说明】书中以连环画的形式出现了三幅图,讲小...
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《口语交际·我想这样做》教学设计与反思
06-05一、情景导入[场景一:十字路口、斑马线上]一位盲人要拄着拐杖等过公路。[场景二:汽车疾驰声、喇叭声]盲人走两步退一步------师问:孩子们看了刚才的情景,你想说点什么?全班交流二、联系实际说一说1、生活中你遇到过残疾人...
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一年级语文《口语交际----我会拼图》最新教案设计
06-11总90电78一、教学要求:1、能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。二、教学重点:能用圆的或半圆的纸片拼出新的图...
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求六年级上册语文第一单元的口语交际范文?
11-21聆听生活中的种种声音清晨,太阳醒了.早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音,赞叹着美丽的清晨.新的一天开始了.早晨的...
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生活中的传统文化(口语交际)教学设计
06-09《生活中的传统文化》教学设计一学习目标①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。②把自己想说的话写下来,做到语句通顺。③自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。④运用熟字...
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在人与人的交际中,我们总喜欢单凭别人的一两句话就断定别人是怎么样的一个人。或许你是无心,但听者却并不一定这样想。有时候以
06-20在人与人的交际中,我们总喜欢单凭别人的一两句话就断定别人是怎么样的一个人。或许你是无心,但听者却并不一定这样想。有时候以偏概全,伤害得不只是一个人,而是一群人。交际要果断,而不是武断。要自信,而不是自以为是!在评价...
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口语交际:夸夸我的同学教学设计大纲
06-10《口语交际:夸夸我的同学》教学设计3【教学目标】1、引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。2、在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真...
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人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计(通用7篇)
12-26作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的语文一上口语交际《我说你做》教学设计,欢迎阅读,希望大家...
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人教四上语文园地五《口语交际五》教案
06-08教学目标:让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责,从我做起,从小处做起”的观念。教学过程:一、提出学习目标1、复习导入,激发兴趣师:第五单元我们学了哪几篇课文?生:《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》...
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二年级下册《口语交际·自我保护》教案
06-14教学内容二年级下册语文园地七•口语交际:这次口语交际,主要是让孩子学会自我保护。在看懂图意后,可以再联系自己生活实际想想该怎么办?可以合作表演故事的开头,可以续编故事,可以交际表演,也可以尝试着感悟故事。总之...
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《语文园地八·口语交际》教学设计(通用14篇)
12-03作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《语文园地八·口语交际》教学设计,仅供参考,希望能够帮...
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小学语文四年级上《语文园地八》口语交际和习作教学设计(精选10篇)
12-15作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的小学语文四...
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三上:《语文园地五(口语交际)》教案
06-09学习目标①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。②把自己想说的话写下来,做到语句通顺。③自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。④运用熟字加偏旁的方法,认识“搞、稿、编”...
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五年级下册《口语交际·习作五》第一课时教学设计
06-09【学习目标】1、能在理解课文的基础上编排课本剧,学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。2、学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通...
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六年级语文下册口语交际教案
04-09作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的六年级语文下册口语交际教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级语文下...