《南史》卷六十四 列传第五十四
江子一胡僧佑徐文盛阴子春杜崱王琳张彪江子一字元亮,济阳考城人,晋散骑常侍统之七世孙也。父法成,奉朝请。子一少慷慨有大志。家贫,以孝闻,苦侍养多阙;因终身蔬食。仕梁起家爲王国侍郎、奉朝请。上书言事,爲当轴所排,乃拜表...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗
半壁横江矗起,一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。隔岸荒云远断,绕矶小树微明。旧时燕子还飞否?今古不胜情。《锦堂春·半壁横江矗起》注释1、燕子矶:在江苏南京附近之观音山。山上有石,俯瞰大江,形如飞燕,故名。2、...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
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一年级语文雨点儿教学设计(通用24篇)
12-15《雨点儿》是一篇科学童话,课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有雨水的滋润,才有草长花开的美丽景色。下面是小编收集整理的一年级语文雨点儿教学设计,欢迎阅读参考!一年级语...
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一年级语文《雨点儿》教学设计
10-03我们已经知道,云是由许多小水滴和小冰晶组成的,那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢?本文是小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》教学设计,欢迎参考借鉴。一年级语文《雨点儿》教学设计1教学目标:认识12个生字,学写“方...
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《雨点儿》教学设计
04-07理解课文内容,懂得雨水与植物的生长有着密切的关系。以下是小编给大家整理的《雨点儿》教学设计,喜欢的过来一起分享吧。《雨点儿》教学设计1设计理念:《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点...
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一年级语文《雨点儿》教案设计
07-13对于学生来说,如何引导他们尽早进入阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。那么大家知道一年级语文《雨点儿》教案设计要怎么写呢?下面来看看!教学目标:1.了解课文内容...
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一年级语文雨点儿教学设计
08-28《雨点儿》是一篇科学童话,课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有雨水的滋润,才有草长花开的美丽景色。下面是小编收集整理的一年级语文雨点儿教学设计,欢迎阅读参考!教学目标...
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一年级语文《雨点儿》的教学设计
10-25数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。下面小编分享一年级语文《雨点儿》的教学设计,欢迎参考!教学目标:1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关...
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一年级语文下册《雨点儿》教学设计
04-28作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的一年级语文下册《雨点儿》教学设计,仅供参考,大家一起来看...
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一年级上册语文《雨点儿》教学设计
06-04【教学要求】1、认识13个生字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。【教学重难点】认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。【教学准备】多媒体课...
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一年级《雨点》语文教学设计
05-07作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的一年级《雨点》语文教学设计,欢迎大家分享。一年级《雨点》语文...
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语文一年级《雨点儿》教案设计
01-15教学要求1、通过学习以及电脑演示初步感知雨水对植物生长的作用这一科学常识。2、运用电脑网络学生自主认读十二个生字,以及由它们组成的生词。3、在识字的基础上能正确、流利地朗读课文。4、学习生字方。课前准备相应...
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一年级语文《雨点儿》教学方案设计
05-26教学目标:1、认识12个生字,学写“方、半”两个字;正确流利地朗读课文;2、了解课文内容,初步感知雨水对植物生长的作用教学重点、难点:认字和练习朗读是教学的重点,要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学设想:语文课程...
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一年级语文《雨点儿》教学设计大纲
09-02我们已经知道,云是由许多小水滴和小冰晶组成的,那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢?本文是小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》教学设计,欢迎参考借鉴。一年级语文《雨点儿》教学设计1教学目标:认识12个生字,学写“方...
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一年级语文《雨点儿》优质教学设计
06-01教材简说:《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了。本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有...
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小学语文雨点儿教学设计
10-24《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。下面由小编为您整理出的小学语文雨点儿教学设计,一起来看看吧。学习目标:1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。2、初步了解雨...
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雨点儿教学设计
02-03《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事,童趣盎然,却又蕴含道理。以下是小编整理的雨点儿教学设计,欢迎大家阅读参考。设计理念:《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨...
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一年级雨点儿教学设计
01-14《雨点儿》2-4自然段是对话训练,我创设情境采用示范朗读、个人读、同桌练习读、表演展示的形式让学生知道什么是分角色朗读。下面是小编收集整理的一年级雨点儿教学设计,欢迎阅读参考!文本分析:课文用拟人的手法,通过大雨...
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一年级雨点儿教学设计大纲
08-17《雨点儿》2-4自然段是对话训练,我创设情境采用示范朗读、个人读、同桌练习读、表演展示的形式让学生知道什么是分角色朗读。下面是小编收集整理的一年级雨点儿教学设计,欢迎阅读参考!文本分析:课文用拟人的手法,通过大雨...
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语文《雨点儿》教学设计
10-08我们已经知道,云是由许多小水滴和小冰晶组成的,那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢?本文是小编为大家收集整理的语文《雨点儿》教学设计,欢迎参考借鉴。教学设计思路本课教学在重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取...
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《雨点儿》教学设计(一年级上册)
06-12【教学理念】世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感官,给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出,“阅读是学生个性化行...
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一年级语文雨点儿教学设计大纲
09-29《雨点儿》是一篇科学童话,课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有雨水的滋润,才有草长花开的美丽景色。下面是小编收集整理的一年级语文雨点儿教学设计,欢迎阅读参考!教学目标...
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一年级上册《雨点儿》教学设计
01-27《雨点儿》本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨下面是其教学设计,欢迎参考:一、教学目标知识与能力:1.认识十一个生字,会写三个字。2.正确、流利地朗读课文。3.仿照“...
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人教版一年级语文《雨点儿》教学设计
03-12做好每一个教学设计是非常重要的。下面是小编精心整理的人教版一年级语文《雨点儿》教学设计,以供大家学习。人教版一年级语文《雨点儿》教学设计1(一)问题导入云妈妈有很多孩子,她的孩子是谁呢?(二)初读课文,识记生字1、听课...
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一年级语文《雨点》教学设计
09-11教学目标:1.学会剩余的生字,并能正确、美观地书写。2.能有感情地背诵课文,表演课文。教学重难点:1.能正确、美观地书写生字。2.理解课文内容,激发情感,有感情地朗读课文。3.初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征,了解一点水...
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一年级《雨点儿》教学设计
01-16教学重点:识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学难点:通过朗读课文,使学生知道雨水和植物生长的关系。接下来,小编为您介绍了一年级《雨点儿》教学设计,感谢您的阅读!一、揭示课题:1.猜谜语。千条线,万条线,落到水里都不见...
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一年级《雨点儿》教学设计大纲
09-15教学重点:识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学难点:通过朗读课文,使学生知道雨水和植物生长的关系。接下来,小编为您介绍了一年级《雨点儿》教学设计,感谢您的阅读!一、揭示课题:1.猜谜语。千条线,万条线,落到水里都不见...