绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
治国的祸患 — 中国寓言故事08-11
纪映淮的诗全集 清代诗人纪映淮09-01
三国演义读后感[经典]03-08
《纪昌学射》教学课件06-14
隋炀帝杀父淫庶母之谜03-25
【通用】军训心得体会15篇03-08
商业经典励志名言290句01-04
卷之十四 近体诗三十三首大纲08-24
森林防火主题征文03-09
2021爱岗敬业征文(精选6篇)02-01
书房五字对联100副12-10
用因为所以造句(精选215句)12-22
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《声声慢》导学案(高二下册)
11-25【《声声慢》导学案(高二下册)】学习目标:1、把握词中意象,鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平,体味词中的情感内涵。教学重点:赏析叠词等艺术手法,体味词中的情感内涵。教学难点:通过比较阅读,深入体会词人的情感世界。教...
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《声声慢(赋红梅)》古诗 作者李曾伯 古诗声声慢(赋红梅)的原文诗意翻译赏析
09-03红绡剪就,绛蜡熔成,天然一种仙姿。竹外家风,凄凉俭薄为宜。东君苦怜消瘦,强教伊、傅粉匀脂。较量尽,胜夭桃轻俗,繁杏粗肥。好是新妆雅态,对疏蟾淡淡,薄雾霏霏。迥出红尘,轻盈玉骨冰肌。犹嫌污人颜色,谁云似、虢国娥眉。香韵别,怕...
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声声慢寻寻觅觅读后感大纲
04-24唐宋古文家以散文为赋,而倚声家实以慢词为赋。声声慢寻寻觅觅读后感有哪些?小编给大家整理了相关的内容,欢迎阅读和参考!声声慢寻寻觅觅读后感(一)以前对李清照的诗词并没有太大感触,但读过《声声慢》之后,我强烈地感受到了李...
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声声慢作文
07-07在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的声声慢作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。声声慢作文...
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以秋天声声慢为题目的散文诗歌
01-10白露凝霜,霜冷长河岸边苍苍的蒹葭瞬间洁白一群接一群的秋风起于荻花,之节,之羽,之端起于荻花,之节,之羽,之端的还有伊人伊人浣纱,长河皱纹凛凛。那些沉静的河岸在晨雾的教唆之下踱回到田字格内一垡的肃静清粼粼和秋对望秋之令...
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高二下册语文教案:声声慢大纲
11-23教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是高二下册语...
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《声声慢(逃禅作梅、瑞香、水仙,字之曰三香)》古诗 作者周密 古诗声声慢(逃禅作梅、瑞香、水仙,字之曰三香)的原文诗意翻译赏析
08-19瑶台月冷,佩渚烟深,相逢共话凄凉。曳雪牵云,一般淡雅梳妆。樊姬岁寒旧约,喜玉儿、不负萧郎。临水镜,看清铅素靥,真态生香。长记湘皋春晓,仙路迥,冰钿翠带交相。满引台杯,休待怨笛吟商。凌波又归甚处,问兰昌、何似唐昌。春梦好,倩...
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评李清照的声声慢高二作文示例
01-05婉约派“掌门人”李清照的《声声慢》曾被古今各文学大家评过,今天我也冒充一下大家小评一把。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”三年级的学生张口就来,可见其不凡之处。纵古横今。写词高手千千万万,但能连用叠词十四,几千...
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《声声慢·寻寻觅觅》全文赏析
02-10《声声慢·寻寻觅觅》是李清照后期的作品,下面跟着小编一起来赏析《声声慢·寻寻觅觅》这首词吧,欢迎大家阅读!靖康之变后,李清照国破,家亡,夫死,伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,主...
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《声声慢(元夕)》古诗 作者高观国 古诗声声慢(元夕)的原文诗意翻译赏析
01-26壶天不夜,宝炷生香,光风荡摇金碧。月滟冰痕,花外峭寒无力。歌传翠帘尽卷,误惊回、瑶台仙迹。禁漏促,拼千金一刻,未酬佳夕。卷地香尘不断,最得意、输他五陵狂客。楚柳吴梅,无限眼边春色。鲛绡暗中寄与,待重寻、行云消息。乍醉醒...
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声声慢翻译和赏析谁知道?
01-31赏析:这首词写于李清照生活的后期。一题作“秋情”,赋秋就是赋愁,但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁,词人经历了国家危亡,故乡沦陷,丈夫病逝,金石书画全部散失,自己流落在逃难的队伍中,饱经离乱,所以这里的愁是深愁,浓愁...
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李清照《声声慢》原文及赏析
11-12《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限,一气贯...
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《声声慢(畿漕廨建新楼,上尹梅津)》古诗 作者吴文英 古诗声声慢(畿漕廨建新楼,上尹梅津)的原文诗意翻译赏析
12-06清漪衔苑,御水分流,阿阶西北青红。朱BF4A浮云,碧窗宿雾濛濛。璇题净横秋影,笑南飞、不过新鸿。延桂影,见素娥梳洗,微步琼空。城外湖山十里,想无时长敞,罨画帘栊。暗柳回堤,何须系马金狨。莺花翰林千首,彩毫飞、海雨天风。凤池上...
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声声慢高二下册语文教案大纲
11-23教学目标:态度、情感和价值观:1、感受形象,品味语言,深刻领悟李清照的悲怀愁绪,有自己的情感体验和思考,掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。知识和技能:1、学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经...
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李清照《声声慢》原文
11-25有人认为作于南渡以后,正值金兵入侵,北宋灭亡,丈夫去世,一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写下了这首《声声慢》。下面是小编为大家整理的'李清照《声声慢》...
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《声声慢(赠藕花洲尼)》古诗 作者吴文英 古诗声声慢(赠藕花洲尼)的原文诗意翻译赏析
11-20六铢衣细,一叶舟轻,黄芦堪笑浮槎。何处汀洲,云澜锦浪无涯。秋姿澹凝水色。艳真香、不染春华。笑归去,傍金波开户,翠屋为家。回施红妆青镜,与一川平绿,五月晴霞。E176玉杯中,西风不到窗纱。端的旧莲深薏,料采菱、新曲羞夸。秋潋...
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《声声慢》优秀教案(通用13篇)
12-22作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的《声声慢》优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《声声慢》优秀教案篇1教...
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声声慢(人教版高一必修) 教案教学设计
06-10[教学目标]一.知识教育目标1.了解李清照的生平与创作2.鉴赏李清照作品的婉约派风格二.能力培养目标1.了解作品风格与社会环境个人遭遇的关系2.体味词作中的意象和由意象营造的意境以及词句中凝聚的感情三.德育渗透目标在...
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《声声慢(和吴梦窗赋梅)》古诗 作者吴潜 古诗声声慢(和吴梦窗赋梅)的原文诗意翻译赏析
08-10挨晴拶暖,载酒呼朋,夷犹东圃西园。绿萼枝头,两三初破轻寒。平生自甘寂寞,占冷妆、不为人妍。林逋去,问影疏香暗,谁赋其间。空想故山奇事,正烟横岭曲,月浸溪湾。杏错桃讹,那时青子都圆。惟饶梦窗知处,对翠禽、依约神仙。休引角,怕...
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《声声慢·寻寻觅觅》创作背景及鉴赏
01-14《声声慢·寻寻觅觅》这首词是在国破家亡、流落异地时写的,词中诉说了词人孤愁无助、生意萧条的处境,寄托了极其深沉的家国之思,深深地打上了时代的烙印。下面是小编为大家带来了《声声慢·寻寻觅觅》鉴赏,希望喜欢!声声...
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《声声慢(别四明诸友归杭)》古诗 作者张炎 古诗声声慢(别四明诸友归杭)的原文诗意翻译赏析
11-13山风古道,海国轻车,相逢只在东瀛。淡薄秋光,恰似此日游情。休嗟鬓丝断雪,喜闲身、重渡西泠。又溯远,趁回潮拍岸,断浦扬舲。莫向长亭折柳,正纷纷落叶,同是飘零。旧隐新招,知住第几层云。疏篱尚存晋菊,想依然、认得渊明。待去也,最...
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《声声慢(和韩竹闲韵,赠歌者关关,在两水居)》古诗 作者张炎 古诗声声慢(和韩竹闲韵,赠歌者关关,在两水居)的原文诗意翻译赏析
11-03鬟丝湿雾,扇锦翻桃,尊前乍识欧苏。赋笔吟笺,光动万颗骊珠。英英岁华未老,怨歌长、空击铜壶。细看取,有飘然清气,自与尘疏。两水犹存三径,叹绿窗窈窕,谩长新蒲。茂苑扁舟,底事夜雨江湖。当年柳枝放却,又不知、樊素何如。向醉里,暗...
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李清照《声声慢》获奖教学实录
08-18【李清照《声声慢》获奖教学实录】【教学目标】1.熟读本词,感受婉约词风,了解李清照其人。2.抓住本词用词的特点,体会词人的思想情感。3.运用上个单元诗歌鉴赏的方法来鉴赏本单元的词章,学以致用。【课前预习】1.查阅相...
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宋词声声慢赏析
01-14宋词是用来演唱的,因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣,所以这七组叠词朗读起来,便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。下面是小编为你整理了宋词声声慢赏析,希望能帮助到您。出自李清照《声声慢》寻寻觅觅...
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优质课《声声慢》教案(通用8篇)
12-15作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的优质课《声声慢》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。优质课《声声慢》教案篇1学...