[通用]二年级优秀作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的二年级优...[查看更多]
2017新人教版《童年的发现》ppt课件
分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-01-0915:15:31文件大小:577.50KB课件格式:ppt教材浅析:这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。教学目标:1.指导学生默读课文,了解作者...[查看更多]
格林童话故事小红帽范例12-05
心里的宝玉大纲05-30
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析09-29
印字开头的成语接龙01-01
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
《老子校释》第三章05-13
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
活动实施方案必备【4篇】03-09
励志演讲稿【经典15篇】09-05
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
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《舟过安仁》古诗 作者杨万里 古诗舟过安仁的原文诗意翻译赏析
08-11一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。《舟过安仁》译文及注释译文一叶(条)渔船上,有两个顽童,他们收了撑竿,停下船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船...
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五年级语文《舟过安仁》教案大纲
09-19教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,感受小童形象。3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情,同时也感受诗人的不泯童心。4.用画的方式自由表达所...
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《舟过安仁》教案设计及反思
06-12教学目标1.正确、流利、有感情地朗读全诗。2.理解诗句的意思。3.想象诗中所描绘的情景。4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景。教学难点以读解意,以画悟情。教学过程(一)激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗,这节...
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安仁拜尘诗词典故
07-02典源出处《晋书·潘岳传》:“岳性轻躁,趋世利,与石崇等谄事贾谧,每候其出,与崇辄望尘而拜。”释义用法晋潘岳(字安仁)热衷名利,与石崇俱谄事权臣贾谧,每当贾谧出门,与石崇都望车尘而下拜。后以此典指人阿谀奉承权贵。用典形式...
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鄂教版六年级语文上册舟过安仁教案大纲
01-10教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,感受小童形象。3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情,同时也感受诗人的不泯童心。4.用画的方式自由表达所...
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舟过安仁新编作文素材
10-03一日,正逢天气晴朗,我独自一人来到一条河边。我站在高处向远处眺望,这时,远处飘来了一只小船。那小船上做坐着两个顽皮有淘气的小孩。也许是天热的关系,他们俩坐在船头嬉戏,逗乐。他们把撑船的槁收了,架在船尾的木架上,把划船...
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安仁见闻
09-26盛夏之时,我和几个朋友相约去江边避暑游玩。明亮的长江清澈见底,周围的水草十分丰茂,空气清新,天空明朗,简直是人们求之不得的“世外桃园”呀!正当我陶醉于这梦幻般的景象时,不知什么时候一艘木制的渔船划过来了,在水面上划出...
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舟过安仁改写五年级作文
11-24绿树成荫,遮盖不住夏日炎炎的骄阳,碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。河面上,两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路,慢慢前行,河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙,也不划桨,令人十分惊奇。突...
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舟过安仁改编
01-17白云和秀丽的青山映衬着湖面,使湖面变得时而青,又时而白。翠绿欲滴的水草好像厌倦了湖底里的生活,伸出碧绿的枝叶,在湖面上“嬉戏”。突然,从远处传来一阵清脆悦耳的声音,一望,原来是姿态优雅的白鹤。不知是怎么回事,突然砸来...
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舟过安仁改写
04-25两个小孩一起去划船,哥哥划妹妹坐,过了一会儿哥哥划不动了,就叫妹妹来划一会儿,可是妹妹只划了几下就划不动了,又叫哥哥来划,哥哥只休息了一会儿就又没力气了。他放下船桨坐到妹妹身边对妹妹说:“妹妹我们这样下去也不是办法...
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《安仁港口望仙人城》古诗 作者顾况 古诗安仁港口望仙人城的原文诗意翻译赏析
11-08楼台采翠远分明,闻说仙家在此城。欲上仙城无路上,水边花里有人声。...
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《鹊桥仙(安仁道中雪)》古诗 作者赵师侠 古诗鹊桥仙(安仁道中雪)的原文诗意翻译赏析
06-13同云幂幂,狂风浩浩,激就六花飞下。山川满目白模糊,更茅舍、溪桥潇洒。玉田银界,瑶林琼树,光映乾坤不夜。行人不为旅人忙,怎解识、天然图画。...
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舟过安仁小学作文
02-03在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的舟过安仁小学作文,欢迎阅读与收藏。舟过安仁小学作文1清晨的安仁县城仿...
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《舟过安仁》改故事作文
03-06初夏季节,酷爱游山玩水的诗人杨万里,来到安仁,来拜访本地的朋友。杨万里坐在小船里,环顾四周,只见远处群山连绵起伏,在深山中还有一座古寺,显得别有风致。江岸上,绿树红花,显得十分美丽和热闹。江水绿得像一块翡翠,静得像一块镜...
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舟过安仁读后感
09-21舟过安仁读后感【一】舟过安仁春天来了,一个阳光明媚的日子,诗人杨万里乘船去游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上了这个地方。这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发...
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《舟过安仁》小学扩写作文示例
05-30《舟过安仁》小学扩写作文一:小河的两岸有茂盛的树木和鲜艳的花朵,不时送来了阵阵花香。阵风劲吹在河面上,河水掀起了微波。这时从远处的河面上要飘来了一叶有蓬的渔船,小渔船的前部正坐着两个六七岁的儿童。一个儿童的头...
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舟过安仁提纲
12-30一天正午,阳光明媚,夏日炎炎,时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上,远远看见一个农家小院,只见小院内有一座茅屋,这座茅屋又低又小,沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺流淌,溪旁长满了...
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舟过安仁的诗意是什么?
03-11一叶(条)渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停止划动船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进。这首诗体现出了孩童的机灵,诗人也乐在其中。典故宋朝诗人杨万里看见了另...
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舟过安仁教学反思范文
09-13本诗的教学,我先创设情境,将学生带入诗的意境,体会那充满情趣的生活场景。然后再让学生想象画面,体会当时的情景,反复吟诵古诗。一.放手让学生凭借课文中的注释,联系上下文进行尝试学习,先说说词语的大概意思,在将初步理解...
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小学课文《舟过安仁》教案
06-15教学目标1.正确、流利、有感情地朗读全诗。2.理解诗句的意思。3.想象诗中所描绘的情景。4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景。教学难点以读解意,以画悟情。教学过程(一)激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗,这节...
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舟过安仁示例
12-26有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头...
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舟过安仁改写成故事500字作文?
07-22导语:《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句,体现了两小童的可爱与思维的敏捷。下面是舟过安仁改写成故事500字作文,欢迎参考。篇一:舟过安仁改写成故事500字作文天高气爽,万里无云,悠悠的风儿迎面吹来,令人精神倍...
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改写《舟过安仁》四年级作文
03-25一天,杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。忽然游到了一条河中。河里有一条小船,船上坐着两个小孩,他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆,停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问...
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五下《舟过安仁》教学设计及反思
06-12一、读通1、理解题目的意思。2、学习生字。出示“篙”“棹”二字,猜猜它们的意思,然后出示图片进行理解,并指导书写。3、自由读。要求吐字清晰,声音饱满。4、指名读。教师随机指正,同桌互相检查。二、读懂1、方法。(看图、...
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初二第六单元作文:舟过安仁改写?
12-10导语:《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。下面是舟过安仁改写作文,欢迎参考。篇一:初二...