绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
治国的祸患 — 中国寓言故事08-11
纪映淮的诗全集 清代诗人纪映淮09-01
三国演义读后感[经典]03-08
《纪昌学射》教学课件06-14
隋炀帝杀父淫庶母之谜03-25
【通用】军训心得体会15篇03-08
商业经典励志名言290句01-04
卷之十四 近体诗三十三首大纲08-24
森林防火主题征文03-09
2021爱岗敬业征文(精选6篇)02-01
书房五字对联100副12-10
用因为所以造句(精选215句)12-22
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八年级语文《核舟记》教学反思(精选11篇)
02-05身为一名人民教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的八年级语文《核舟记》教学反思,希望对大家有所帮助。八年级语文《核舟记》教学反思篇1...
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八年级上册人教版《核舟记》教案
07-20新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,小编给大家带来了《核舟记》教案,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!教学目标:一、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述的方...
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苏教版语文八年级下册《核舟记》教学设计范文
08-15教学目标1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。2、学习总分总的结构形式和空间说明顺序。3、收集我国民间艺人的故事,感受我国古代劳动人民的智慧和创造力,弘扬中华民族的文化传统。教学步骤一、课前积累1、字音字形储备...
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《核舟记》文言现象
08-13导语:《核舟记》语言平实、洗练,特别是摹写舟中人物情状,画相结合的写法,不只貌似,而且传神。下面是文言现象,欢迎参考!核舟记明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻...
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七年级语文核舟记教案大纲
02-03《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明文言文。出自清朝人张潮《虞初新志》。下面是小编收集的七年级语文核舟记教案,希望大家认真阅读!【1】七年级语文核舟记教案教材分析:明代奇巧人王叔远微雕技术出神入化,用果核雕刻了一...
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苏教版八下《核舟记》导学案
09-10学习目标:1、知识与能力:积累文言词汇,了解记这种文言体裁的特点,了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。2、过程与方法:整体感知课文,品味语言,感受本文观察细致、描写生动的特点。3、了解我国古代工艺美术的卓越成就,激...
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《核舟记》课堂教学反思(精选12篇)
12-03在快速变化和不断变革的今天,课堂教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编收集整理的《核舟记》课堂教学反思,欢迎大家分享。《核舟记》课堂教学反思篇1课堂教学是一个系统工程,...
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核舟记读后感范文(精选5篇)
12-29细细品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编整理的核舟记读后感范文,希望能够帮助到大家。核舟记读后感篇1人应以悠闲、放松的心情去生活,《核舟记...
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《核舟记》文言文翻译
09-09“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。下面是《核舟记》文言文的翻译,欢迎阅读参考!原文明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大...
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八年级语文:《核舟记》教学反思
07-30作为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的八年级语文:《核舟记》教学反思,欢迎大家分享。人教版八上的教材编...
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《核舟记》教学设计
08-27【教学目标】1、学习本文“总—分—总”的结构方式。2、掌握文章中的文言词语、句式。3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。【教学设想】1、这篇文章语言十分简练。全文433字,既概括地介绍了雕刻匠师王叔远技艺的精湛...
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高二语文《核舟记》暑假阅读测试题大纲
08-29除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了高二语文暑假阅读测试题:《核舟记》,祝大家阅读愉快。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执...
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人教版语文八年级上册《核舟记》教案设计
09-17微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。魏学洢的《核舟记》就是数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。下面一起来学习人教版语文八年级上册《核舟记》教案的相关知识点!人教版语文八年级...
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《核舟记》的八年级语文教案大纲
01-22第一课时设计思路:本节课为第一课时,重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的,是使学生能借助工具书阅读浅易的文言文,因此第一堂课可以让学生自主学习。通过查字典和参看注释细读课文。并随时记下难懂的问...
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《核舟记》教学实录(第二课时)
08-24说明:第一课时,主要是教了一些字词和难理解的句子,介绍苏轼、佛印和鲁直。具体的说,让学生解释每一句话。一个学生负责解释一句,其他同学补充。这大概用了半节课的时间,然后归纳了课文中出现的几个语法现象,一字多义呀,通假字...
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人教版八年级上册语文《核舟记》说课稿
01-31一、说教材义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域,共选编了五篇文章,《核舟记》是其中的一篇。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故----“大苏泛赤壁”。雕刻家王叔远熔苏轼其人其事其文为...
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语文《核舟记》的相关课外文言文
02-25《刻舟求剑》译文明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以...
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核舟记全文翻译
08-27核舟记〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共...
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初二文言文:《核舟记》教案(4课时)
06-16【教学要点】1、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述说明的写作方法。2、理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,了解文章语言的准确、简明。3、了...
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初中语文《核舟记》练习设计
08-11一、积累与运用1.给下列加粗字注音。器皿()二黍许()罔不()贻余()箬篷()糁之()轩敞()多髯()衣褶()弥勒()倚之()一楫()椎髻()篆章()壬戌()()2.解释下列各句中加点字的意思。(1)罔不因势象形。因:象:(2)尝贻余核舟一贻:(3)...
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初二语文《核舟记》教案大纲
12-25教学目的1、学习本文“总—分—总”的结构方式。2、掌握文章中的文言词语、句式。3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。教学设想1、这篇文章语言十分简练。全文433字,既概括地介绍了雕刻匠师王叔远技艺的精湛,...
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2016八年级语文《核舟记》教学设计
06-09《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。【2016八年级语文《核舟记》教学设计】教学目标:知识目标1、积累常见文言文常用实词:贻诎属等;积累常见文言文虚词:之而等,初步认识文言文中的通假字现象...
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人教版八年级上册语文《核舟记》的教案
04-24教学目的1.学习本文“总-分-总”的结构方式。2.掌握文章中的文言词语、句式。3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。课时安排两个课时。第一课时教学重点1.字音、句读念准确,读通文章。2.讲解文章1、2段。教学过...
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文言文《核舟记》阅读理解题及答案
09-17舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬蓬覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糝之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁...
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核舟记文言文原文翻译内容
09-09核舟记文言文原文翻译有哪些内容呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为大家搜集整理提供到的核舟记文言文原文翻译,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!核舟记文言文原文核舟记作者:魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径...
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