绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
风象星座职场表现10-10
《封神演义》第十七回 苏坦己置造虿盆10-30
亡国昏君蒙特苏马大纲01-02
优秀议论文(通用20篇)02-09
实用的国庆初一作文集合五篇02-25
描写新春诗句02-29
《猫》语文教学设计(精选15篇)02-09
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
感恩励志演讲稿集合15篇02-28
九年级语文《记承天寺夜游》ppt06-15
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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三年级古诗《山行》优质教学设计
10-24教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中,作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼...
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《冬日山行过薛征君》古诗 作者皎然 古诗冬日山行过薛征君的原文诗意翻译赏析
12-04我行倦修坂,四顾无平陆。雨霁鸣鹰鹯,天寒聚麋鹿。幽人访名士,家在南冈曲。菜实萦小园,稻花绕山屋。深居寡忧悔,胜境怡耳目。徵心尚与我,永言谢浮俗。...
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七年级语文上《山行》教案设计大纲
09-17《山行》是晚唐诗人杜牧写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色。下面是小编为大家整理的七年级语文上《山行》教案设计,欢迎参考~【《山行》教案设计】【目标预设】1、学会本课...
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《山行》语文教学反思大纲
11-11“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时,真正感悟到古诗的意...
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《山行》古诗 作者杜牧 古诗山行的原文诗意翻译赏析
08-13远上寒山石径斜,白云深处有人家。(深处一作:生处)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。...
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《山行》改写示例
01-20在一个阳光灿烂的日子,车夫把我带到一座山下时,天已经要黑了。我从把头探出窗外往上看,看见天上那成群结队的大雁往南飞,我把眼光转到山顶,透过浓浓的雾隐约可以看见几座房子。我让马夫停下车,只见一条小路一直向山顶的`房...
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《山行》二年级语文教案大纲
10-12《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗,诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。教学中,引导孩子登寒山,仰望白云,欣赏火红的枫林,真切感受自然之美,激发...
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山行的作者是哪个朝代
01-31引导语:相信很多人都知道山行是杜牧写的,那么你知道杜牧是哪个朝代的呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!杜牧(803年-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,杜牧是唐代杰出的诗人早期仕途杜牧在家族...
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《山行》是哪个朝代的
05-09山行是一首诗词的名字,唐代诗人杜牧所写。诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。下面是小编帮大家整理的《山行》是哪个朝代的,希望大家喜欢。杜牧《山行》是唐代的山行杜牧【年代...
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鲁山山行扩写初一作文250字示例
12-28层峦叠嶂的鲁山,恰恰和我爱好山野风光的情趣相合,千万条山路崎岖时高时低,由远至近。一路攀登的山峰,,幽深的`小路,走走停停,到后来竟然自己也不知道走到哪里去了,竟迷失了方向傍晚的时候,火红的霜叶哗啦啦地落下,熊爬上光秃秃...
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小学五年级《山行》说课稿
04-16【小学五年级《山行》说课稿】古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”这句话在今天看来仍有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣...
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语文《山行》教学反思范文
08-18经过一阶段的低年级的语文教学,我深刻地感受到:作为学生要把那些枯燥无味的课文学好是多么的难呀!教完《山行》这一课后,我觉得低年级语文教学应牢牢地抓住学生的年龄特征,调动其学习的积极性,让儿童自主快乐学习:一、以读为...
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《山行》教学设计(五年级上册)
01-25【《山行》教学设计(五年级上册)】教学要求:1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点:在朗读诗句中进入情境,有感情朗读课前准备:课件、学生书写纸教学过...
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求古诗山行的解释?
12-25[译文]:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。全诗通过枫叶,写出了晚秋的热烈气氛。山行杜牡远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林...
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苏教版三上《山行》优秀课堂实录
10-25第一部分教学方案一、教材分析本诗是一首写景抒情诗,诗人着意描绘了秋天傍晚的美景,通过对几个关于秋的典型意象——寒山、石径、白云、枫林等的点染,抒发了诗人的热爱之情。秋天是一年四季中感情最复杂最丰富...
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山行之雾大纲
06-20车窗的这边,空气中迷漫着凝重的汽油味,人群,熙熙攘攘,何而不乐?车窗的那边,搀和着湿润的雨的气息,空气很新鲜,没有尘埃的污染,也没有压迫的拘束。何而不乐?车在着幽林绿水间行驶,我们,成了天外访客。雨后,点点的水光在这幽幽绿林里...
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山行人教版小学语文六年级上册说课稿
01-17古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。所以我们的教材从第二册就...
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《山行》古诗原文赏析
08-13杜牧(803-853),唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。下面是《山行》古诗原文,希望对你有帮助。《山行》【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。【注释】山行:在山中...
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山行的古诗及赏析
11-15在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到古诗吧,广义的古诗,泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌,与近代从西方传来的现代新诗相对应。那什么样的古诗才是经典的呢?以下是小编收集整理的山行的古诗及赏析,仅供参考,大家一起...
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《山行》教学课件
06-18分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2314:33:30文件大小:991.48KB课件格式:swf远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。...
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古诗《山行》课后反思汇编
01-26《山行》课后反思之一今天上了《古诗二首》中《山行》,不可否认,很多时候我们都会把不少时间和精力放在对古诗意思的理解上。就我个人的浅显认识而言,我认为古诗的意思一定要准确地理解,不能出现偏差和错误,这点是非常重要...
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韦应物《山行积雨,归途始霁》赏析
09-01《山行积雨,归途始霁》的作者是韦应物,被选入《全唐诗》的第191卷。韦应物是山水田园诗派著名诗人,后人每以“王孟韦柳”并称。其诗以写田园风物著名,诗风恬淡高远,以善于写景和描写隐逸生活著称,涉及时政和民生疾苦之作,亦...
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《山行》教学片断及反思范文大纲
10-01“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时,真正感悟到古诗的意...
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山行古诗词鉴赏
11-05在日常学习、工作和生活中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗泛指中国古代诗歌。什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家收集的山行古诗词鉴赏,仅供参考,大家一起来看看吧。山行古诗词鉴赏1山行原文:远上寒山石径斜,白云生...
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二年级语文《山行》教案大纲
11-16教学目标:1、学会本首古诗生字“枫”,读准“斜”,理解词语。2、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人的感情。教学过程:一、古诗激趣1、学生交流古诗,背诵古诗。2、回忆学习古诗的基...