《南史》卷六十四 列传第五十四
江子一胡僧佑徐文盛阴子春杜崱王琳张彪江子一字元亮,济阳考城人,晋散骑常侍统之七世孙也。父法成,奉朝请。子一少慷慨有大志。家贫,以孝闻,苦侍养多阙;因终身蔬食。仕梁起家爲王国侍郎、奉朝请。上书言事,爲当轴所排,乃拜表...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗
半壁横江矗起,一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。隔岸荒云远断,绕矶小树微明。旧时燕子还飞否?今古不胜情。《锦堂春·半壁横江矗起》注释1、燕子矶:在江苏南京附近之观音山。山上有石,俯瞰大江,形如飞燕,故名。2、...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
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一年级语文《用多大的声音》教案(精选10篇)
12-25作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的一年级语文《用多大的声音》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。一年级语文《用多大的声音》...
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三年级上册语文《大自然的声音》教案
05-05学习目标1.学会10个字及相关词语,认识5各1字.2.朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美.4.体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱.教学重点1.词语教学中重视象...
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三年级语文下册《大自然的声音》教案
10-06三年级语文下册《大自然的声音》教案作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的三年级语文下册《大自然的声音》教案,希望能够帮助到大家。...
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一年级口语交际《用多大的声音》教案设计大纲
09-12语文老师要懂得培养学生们的口语能力,下面小编为大家带来了一年级口语交际《用多大的声音》的教案设计,欢迎大家阅读!教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良好...
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一年级语文《春天的声音》优秀教案
02-16教学目标:1.采用多种方法激发学生读课文的兴趣,将课文读流利,读熟.2.激发学生的想像,春天里还有哪能些美妙的声音?拓展学生的知识,培养其审美情趣.3.使学生感受春天的美好,升华对春天的热爱之情.教学重点:引导学生有感情的朗...
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三年级语文《听听秋的声音》教案大纲
02-08教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学重点:边读边想,能交流体会,自己创作诗歌。教学难点:创作诗歌教学时间:一课时课前准备1.各种声响...
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大自然的声音三年级语文教案大纲
12-03学习目标:1。学会10个字及相关词语,认识5各1字。2。朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3。了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美。4。体会作者的.思想感情,培养学生对大自然的热爱。教学重点:1。词语教学中重...
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大自然的声音三年级语文教案
01-10学习目标:1。学会10个字及相关词语,认识5各1字。2。朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3。了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美。4。体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱。教学重点:1。词语教学中重...
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教科版一年级语文下册《春天的声音》教案大纲
08-28教材分析:这首小诗优美清新,格调优雅,选取了最典型的材料描绘春天的生机.能过小鸟,青蛙,蜜蜂和虫儿们的歌声让我们仿佛沉浸于生机盎然的春境之中.对事物的描写细致,致辞传神,多种修辞手法的综合运用使诗歌文学色彩浓郁,而且充满...
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部编版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》教学设计大纲
09-09本单元口语交际的内容是“用多大的声音”,教材通过三幅图创设了三个情境,引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。下面是小编为大家带来的口语交际:用多大的声音教学设计,欢迎阅读,欢迎阅读。教材分析:本单元口...
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一年级语文《用多大的声音》教案
05-02《用多大的声音》该篇课文引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。下面是小编分享的一年级语文《用多大的声音》教案,欢迎大家参考!教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要...
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一年级语文《用多大的声音》教案大纲
01-07《用多大的声音》该篇课文引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。下面是小编分享的一年级语文《用多大的声音》教案,欢迎大家参考!教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要...
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人教版语文一年级上册口语交际《用多大的声音》教案
03-14导语:编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面就由小编为大家带来人教版语...
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人教版语文一年级上《用多大的声音》教案
11-09教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下仅供参考!教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良...
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人教版语文一上口语交际《用多大的声音》教案
02-05教案的设计能够体现教师的教学水平,下面小编为大家带来了人教版语文一上口语交际《用多大的声音》教案,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说...
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一年级《语文园地四认识多音字》教案大纲
09-21【教学目标】1、识字、引导学生用汉字的规律识字,初步认识多音字。2、积累词语,并感悟词语的搭配。3、口语交际。4、展示自己从街道招牌里学到的生字,培养自主学习的能力。【教学重点】学习识记生字的方法。【教学难点】展示...
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人教版语文一年级上《用多大的声音》教案大纲
01-31教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下仅供参考!教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良...
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一年级上册《用多大的声音》教案大纲
09-11导语:《用多大的声音》是一年级上册口语交际的课文,下面是其教案,一起来看看吧:教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良好的说话习惯。教学重点:让学生培养良好的说...
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教科版一年级语文下册《春天的声音》教案
12-04教材分析:这首小诗优美清新,格调优雅,选取了最典型的材料描绘春天的生机.能过小鸟,青蛙,蜜蜂和虫儿们的歌声让我们仿佛沉浸于生机盎然的春境之中.对事物的描写细致,致辞传神,多种修辞手法的综合运用使诗歌文学色彩浓郁,而且充满...
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一年级口语交际《用多大的声音》教案设计(通用5篇)
12-10作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的一年级口语交际《用多大的声音》教案设计,希望能够...
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一年级口语交际《用多大的声音》教案设计
11-15语文老师要懂得培养学生们的口语能力,下面小编为大家带来了一年级口语交际《用多大的声音》的教案设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《用多大的声音》教案设计教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声...
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部编版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》教学设计
10-09本单元口语交际的内容是“用多大的声音”,教材通过三幅图创设了三个情境,引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。下面是小编为大家带来的口语交际:用多大的声音教学设计,欢迎阅读,欢迎阅读。教材分析:本单元口...
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一年级上册《用多大的声音》教案
11-29导语:《用多大的声音》是一年级上册口语交际的课文,下面是其教案,一起来看看吧:教学目标:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良好的说话习惯。教学重点:让学生培养良好的说...
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大自然的多种声音
03-01我喜欢大自然各种各样的声音,但是在喧嚣的城市中我只能听见汽车呼啸而过的声音,工地机械嘈杂的声音,那是如此的刹耳,让人无法联想到“优美,高雅”等词语。我喜欢的鸟鸣声几乎无处可闻,还好还有那仅有的几只麻雀能给我带来一...
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人教版语文一年级上册口语交际《用多大的声音》教案大纲
11-11导语:编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面就由小编为大家带来人教版语...