高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
列宁童年的小故事(精选6篇)
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里,每门功课都学得很好。老师讲课,他用心听。老师留的作业,他认真做。以下是小编为大家整理分享的列宁童年的小故事,欢迎阅读参考。列宁童年的小故事篇1有一次母亲带着列宁到...[查看更多]
格林童话故事小红帽范例12-05
心里的宝玉大纲05-30
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析09-29
印字开头的成语接龙01-01
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
《老子校释》第三章05-13
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
活动实施方案必备【4篇】03-09
励志演讲稿【经典15篇】09-05
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
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人教版《题西林壁》教学设计
11-01《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标:1、借助注释、字典弄请词句的意思;2、有感情地朗读、背诵古诗。3...
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《题西林壁》教学设计
11-01四年级上册《题西林壁》教学设计教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点1.借助以前...
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二年级古诗题西林壁教案大纲
10-12教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。教学课时:1...
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部编本题西林壁教学设计大纲
08-24《题西林壁》是五年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是本站小编收集整理的部编本题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:(1)会写本课生字,理解“识”,“缘”,“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流...
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人教版五年级《题西林壁》说课稿
06-07尊敬的各位评委老师:大家好!一、说教材内容今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《题西林壁》。这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排,都是关于观察大自然...
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四年级语文上册《题西林壁》ppt
02-15导语:《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗,古诗前两句写景,后两句写理,旨在告诉学生要全面、客观地看待问题。点击下载文件:《题西林壁》PPT课件古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行,紧紧抓住“横、侧、...
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苏轼题西林壁教学设计大纲
10-09《题西林壁》是五年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是小编收集整理的苏轼题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、会正确书写“缘”,理解“题、横看、缘”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗...
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人教版题西林壁教学设计
03-20《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。下面是语文迷小编收集整理的人教版题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!一、导入师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是中华文明的一块瑰宝。五年来我们学了不少古诗,了你能...
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苏轼题西林壁教学设计
12-24《题西林壁》是五年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是小编收集整理的苏轼题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、会正确书写“缘”,理解“题、横看、缘”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗...
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谁有《题西林壁》的教学设计?
02-03《题西林壁》教学设计教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思,体会诗人的心境,能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。教学重点:1、借...
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苏轼《题西林壁》诗词鉴赏
09-29苏东波是月下的漫步者,是诗人。他的文章诗词,或一时的即兴之作,或是触目所见有感而发,都是自然的流露,顺乎天性。他不忮不求,随时随地呤诗作赋纯然表达心中所感,那么道健朴茂,字字自心肺间流出。其在文学上的主要贡献,是在从前...
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语文《题西林壁》的教学反思大纲
11-011.教学古诗重在诵读和积累。熟读成诵是理解、欣赏、内化的最好手段。要引导学生采用多种形式反复诵读,如小组读、自由读、接力读、比赛读、表演读,读出诗句的语言美、音韵美、韵律美,从而增强语感,达到积累语言、积累形象...
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题西林壁教学反思
08-15《题西林壁》是四年级上学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是小编收集整理的题西林壁教学反思,欢迎阅读参考!题西林壁教学反思1古诗,在时代上离我们很远。儿童读古诗,主要是受传统文化的熏陶。除了要熟读...
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《题西林壁》读后感
10-17横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。使人从不同角度观察庐山的形状,因为站的角度不同,看到庐山的样子也不一样。我们应该相信自己的眼睛,看到什么样子就是什么样子。有的人也是相信自己的眼睛...
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《题西林壁》教学反思精选3篇
06-07《题西林壁》教学反思1一、对时间的把握不太精准,环节衔接得不够完美。从第二行诗到三、四行诗的过度上问题的设计还不是很合理,需要进一步的完善。在理解古诗的意思上花费的时间太多,导致在感悟道理的环节较为仓促。二...
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四年级语文《题西林壁》教学设计两篇
06-12《题西林壁》教学设计1教学目标:1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。3、背诵古诗,对重要词句能够默写。4、体会富有人生哲理...
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星挂西林融子夜 (猜那英歌曲)
08-07谜题:星挂西林融子夜(猜那英歌曲)谜底:梦醒了...
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四年级上册语文《题西林壁》教案(通用9篇)
07-30作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级上册语文《题西林壁》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。四年...
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人教版四年级年级语文上册《题西林壁》教案
06-09课型:新授课课时:一课时课题:九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的:1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;3、培养学生互助学习的...
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古诗《题西林壁》原文 赏析
06-07朝代:唐代作者:苏轼原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正...
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求题西林壁的教学设计啊
12-22教材分析:本节课教学内容属于义务教育课程标准试验教科书小学语文第七册第二组课文《古诗两首》中的第一首。本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排,教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》...
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古诗题西林壁教学设计(精选5篇)
08-22作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的古诗题西林壁教学设计,希望能够帮助到...
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《题西林壁》教学设计人教版
01-02《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标1、有感情地朗诵古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。3、培养学生的审...
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题西林壁古诗全文
09-26《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中,读来亲切自然,耐人寻味。《题西林壁》【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释题西林壁:写在西...
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人教版四年级上册《题西林壁》教学设计
06-06教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。教学课时:1课时教学...