2016高一语文必修二第一单元测试题及答案
【2016高一语文必修二第一单元测试题及答案】一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.点缀(zhuì)袅娜(niǎo)弥漫(ní)脉脉含情(mài)B.处理(chù)颤栗(zhàn)霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěnɡ...[查看更多]
呼延氏
呼延氏一般指呼延姓。呼延姓出处有三种说法,一说出自匈奴族呼衍氏所改;一说出自鲜卑族姓氏之一;还有说出自赐姓。下面是小编给大家带来的呼延氏,希望能帮到大家。呼延氏分布地区安定郡:汉武帝西汉朝元鼎三年(丁卯,公元前114...[查看更多]
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析10-12
续写《穷人》六年级作文35篇02-26
活动实施方案必备【4篇】03-09
三年级语文《扁鹊治病》教学反思(通用15篇)12-17
珍惜时间议论文800字(精选46篇)12-25
斗鱼的作文03-10
《南乡子·山果熟》古诗01-05
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28
《金史》卷五十五 志第三十六大纲09-22
《〈孟子〉两章》写作特点练习题06-18
《全唐诗》卷五百六十六12-21
活动宣传方案4篇(通用)03-09
-
九上语文《散文家谈散文》探究练习题
10-29"散文家谈散文《白鹭》①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪...
-
人教版九上《故乡》教学设计
10-06教学目标:1.情节的把握;2.语言、心理、外貌等刻画人物的方法;3.了解小说的特点并理解文章主题教学重点难点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。教学时数:三课时教学过程:第一课时【要点】整体感知情节与环境一、导入新课...
-
苏教版九上《岳阳楼记》教后反思
10-25学情不同,教法应异——《岳阳楼记》教后反思在结束《岳阳楼记》的最后一课时,我精心准备了一套有关《岳阳楼记》的复习题,我想让学生通过这套题进一步巩固这篇文章所学的知识。当我把这套题从电脑上打印出来后...
-
文言文《马说》教案(语文版九上)
06-15文言文《马说》教案教学目的:1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。2.在把握文章中心的基础上,了解托物寓意的写法。3.通过多种形式的诵读,训练学生的文言语感,逐步加深对课文的理解,达到当堂背诵的效果。教学重点...
-
人教版九上《故乡》教案设计
10-26教学目标:1.分析人物形象,探讨小说主题。2.把握文章对比手法的运用及其作用。3.把握小说中议论的作用教材分析:1.重点:(1)通过人物的分析探讨主题,(2)把握对比手法的作用2.难点:把握小说中议论的作用教学设想:这篇小说在环境描写、...
-
人教课标本九上:《杨修之死》教学设计
06-04《杨修之死》教学设计1【教学目标】1、知识与能力目标:⑴理清文章脉络,能够简要概括事件要点。⑵能用自己的语言,多角度地分析概括曹操、杨修的性格。2、过程与方法目标:⑴学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。⑵通...
-
苏教版九上《百合花》优质导学案
06-07学习目标:1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、培养学生速读小说,概述小说的能力。课时安排:一课时学习过程:1、速读全文,划出生字词。注意下列字音:撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨...
-
九上《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案大纲
06-07伏尔泰为人类文明做出的贡献:通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。九上《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以...
-
苏教版九上《浣溪沙》(晏殊)练习设计
06-11《浣溪沙》(晏殊)练习设计浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径③独徘徊。【注释】①浣溪沙:词牌名。②晏殊:字同叔,抚州临川(今江西临川),北宋政治家、...
-
九上期末考复习:三峡
06-091.通假字①略无阙处:“阙”通“缺”,短缺。②哀转久绝:“转”通“啭”,婉转。2.词类活用①虽乘奔御风,不以疾也。奔:动词用作名词,奔驰的快马。②回清倒影。清:形容词用作名词,清波。③晴初霜旦。霜:名词用作动词,将降霜。④空谷...
-
人教版九上《傅雷家书两则》教学设计
03-16一、教学目标:1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点:1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。三、...
-
九上语文第六单元综合测试卷
08-30九上语文第六单元综合测试卷一、知识积累1.给下列加点的字注音。休鋟()猖蹶()()陇亩()怫然()舴艋()()社稷()2.解释下列句中加点词的含义。(1)等死,死国可乎()(2)复立楚国之社稷()(3)休鋟降于天()(4)民殷国富而不知存恤...
-
人教版九上《致女儿的信》教学案例
02-25教学目标:1、理解这个民间故事的巧妙构思,理解文中个别语句的含义。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3、多角度、有创意地解读故事。4、了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”。5、进行爱情教育,帮助学生走好青春...
-
苏教版九上《林中小溪》评课稿汇编
03-31《林中小溪》评课稿一听了王晋霞老师上的《林中小溪》一课,感觉上长文短教方面又有了新的突破,在课堂的有效性方面又有了新的提升。亮点一朗读指导到位,读的充分,读的方式多元。老师问:看到这个题目你们觉得应该用什么样...
-
苏教版九上《散文家谈散文》同步练习(附答案)
06-11导语:练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识,提高语文知识水平。下面是苏教版九上《散文家谈散文》同步练习(附答案),欢迎过来做一做。[请你思考]1、文章是从哪些方面来描绘白鹭,体现白鹭之美?用简洁语言勾画出几幅有关白鹭...
-
苏教版九上24课《醉翁亭记》原文、译文和赏析
11-03《醉翁亭记》原文环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊(lángyá)也。山行六七里,渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉...
-
《林中小溪》教学设计(苏教版九上)
06-06【教学目标】1.学习如何运用白描和拟人的手法来描绘小溪与森林的各种意象。2.能够正确流畅地朗读课文,品味语言。学习本文情景交融、一气呵成的写作特色。3.理解领悟小溪所显示出的生命力量,理解作者的人生信念。【教学...
-
语文版九上《订鬼》教案设计
06-04一、教学目标(一)掌握“为、致、凡、至、效、顾、妄、自、或、夫、案、用”等词语的含义。(二)学习本文开头提出论点后逐层论证的方法。(三)初步理解“唯物论”与“唯心论”自古斗争从来不断的原因。二、课时安排2课...
-
九上语文第六单元综合测试卷(含答案)
10-02为了让大家期末考试取得更好成绩,以下是为大家分享的3篇,供大家参考借鉴,欢迎浏览!一、知识积累1.给下列加点的字注音。休鋟()猖蹶()()陇亩()怫然()舴艋()()社稷()2.解释下列句中加点词的含义。(1)等死,死国可乎()(2)复立...
-
人教版九上《醉翁亭记》教学设计
06-15教学目的及要求:1、总结全文,理解文章主旨。2、学习本文的艺术特色。3、完成课后练习。教学重点及难点:1、总结全文,理解文章主旨。2、学习本文的艺术特色。教学过程:一、背诵课文。二、逐段背诵。每段限定背诵时间,以强记...
-
人教版九上2017寒假语文作业习题
06-08习题11、给加点的字注音或根据拼音写汉字:妖ráo()、红zhuāng()素裹、jìng()折腰、稍xùn()风sāo()、一代天jiāo()、喧rǎng()、洗lǐ()、襁bǎo()、温声xì()语、润如油gāo()、禁gù()、留zhì()、成吉思汗()、...
-
苏教版九上《4、画山绣水》课文原文
12-07自从古人写了一句桂林山水甲天下的诗,多有把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是人间少有的。尤其是从桂...
-
语文九上课文孔乙己的同步训练
08-11一、基础训练1.本文选自鲁迅的小说集,我们还学过他的小说有《》、《》等。2.全文写了两个故事:“我”的故事和“孔乙己”的故事,两故事之间的关系是()A、两个故事是并重的关系。B、两个故事是主次的关系。C、两个有故事是交...
-
人教课标本九上:《观刈麦》教学设计
06-06教材:1、课文所处的地位及作用《观刈麦》是苏教版七年级下册第六单元《古代诗词三首》中的第二首。本单元主题是“诗词拔萃”。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠,优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦。...
-
苏教版九上《画山绣水》教案大纲
10-25《画山绣水》教案教学目标:1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2.能说出传说故事与桂林山水的关系。3.能说出作者在文中抒发的情感。教学重点:1.领略并鉴赏桂林山水的美,提升学生对自然风景的审美能力。2.明确作者写此...