民间传奇故事:九寨沟的传说大纲
九寨沟位于四川省境内,以原始的生态环境,一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组成了奇幻、幽美的自然风光,被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。素有“人间仙...[查看更多]
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析
二子乘舟,泛泛其景。愿言思子,中心养养!二子乘舟,泛泛其逝。愿言思子,不瑕有害?《二子乘舟》译文及注释译文你俩乘船走了,船儿飘飘远去。多么思念你呵,心中恋意难除。你俩乘船走了,船影渐远渐没。多么思念你呵,切莫遭遇灾祸!注释...[查看更多]
《自选商场》ppt课件06-16
《日月水火山石田土》教学课件06-10
《我是什么》ppt课件06-12
关于反对的反义词是什么01-04
[优选]夏令营活动方案15篇03-07
《魏书》卷一百一十四 志第二十◎释老十大纲08-12
《〈孟子〉两章》写作特点练习题06-18
纺锤梭子和针童话故事12-15
用因为所以造句(精选215句)12-22
西湖烟水飘酒香大纲12-14
2017新人教版《童年的发现》ppt课件04-17
《全唐诗》卷三百七十四06-22
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《哈姆莱特》结构分析练习题
06-08第一部分(从开头到“霍拉旭不要作声!谁来了?”)回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”)哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分(从“一贵族上”到结束)哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了...
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《哈姆莱特》经典台词练习题
06-101、脆弱啊,你的名字是女人!2、生存还是死亡,那是个问题。3、放弃时间的人,时间也会放弃他。4、成功的骗子,不必再以说谎为生,因为被骗的人已经成为他的拥护者,我再说什么也是枉然。5、人们可支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在...
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哈姆莱特的读后感大纲
08-17品味完一本名著后,你有什么领悟呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的哈姆莱特的读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。哈姆莱特的读后感1相信大家最这...
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《哈姆莱特》问题探究练习题
06-111、在课文节选的部分里,哈姆莱特表现出怎样的个性?他最终与对手同归于尽,你怎样看待这种结局?课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯的设计的比剑圈套,最后双方...
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高二《哈姆莱特》教案大纲
11-23《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部,也是莎士比亚最负盛名的剧本,具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法,代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。一、导入新课人人都希望生活...
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高中语文必修4《哈姆莱特》赏析
06-16悲剧《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧创作的最高成就。我们首先来看看他的现实性。虽然《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦,但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突,恰恰真实地反映了16世纪末17世纪初...
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《哈姆莱特》艺术特色练习题
06-06这部作品不仅在思想内容上达到前所未有的深度,在艺术上也取得了较高的成就。首先,现实主义的创作原则在这部作品中得到了充分的体现。这一点在上文的分析中也可以看得很清楚。这里着重提一下莎士比亚借哈姆莱特之口阐...
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《哈姆莱特》主旨练习题
06-09对于颠倒混乱的社会现实表现出深深的忧虑,呼唤理性、秩序和新的道德理想、社会理想。对于美好人性的追求向往、对于现实中被欲望和罪恶玷污的人性的深刻批判。...
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《哈姆莱特》教学简案
06-17【教材分析】1、单元分析:本剧居于本单元的最后一课,教材中将其定为自读课,应当是在学生学习了中国戏剧的前提下,了解一下西方戏剧大师莎士比亚的名篇,以开阔眼界,亲近经典,故本剧的学习应主要立足在了解之上而非深入研讨。2...
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《哈姆莱特》第一课时教案大纲
01-28导读:莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。在52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。下面是小编...
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高中语文必修五《哈姆莱特》ppt大纲
10-20ppt简介:一千个读者有一千个哈姆莱特,每个人都可以对哈姆莱特提出自己的理解,但一千个哈姆莱特还是哈姆莱特,每一种理解都必须以文本为依据。...
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《哈姆莱特》问题探究
06-171、在课文节选的部分里,哈姆莱特表现出怎样的个性?他最终与对手同归于尽,你怎样看待这种结局?课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯的设计的比剑圈套,最后...
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高二语文《哈姆莱特》导学案大纲
10-02【高二语文《哈姆莱特》导学案】教学目标尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点;学习品评人物的方法。教学重点把握紧张激烈的矛盾冲突,初步分析人物性格的某些侧面,正确认识哈姆莱特复仇的意义。体味比剑中主要人物间...
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读《哈姆莱特》有感600字
09-12这两天,我怀着好奇的心情读完了又一部名著《哈姆莱特》,这是著名文学家莎士比亚的经典悲剧之一。故事讲述的是丹麦王子阿姆莱特为了向被谋杀致死。父王报仇而装疯,在经历重重阻碍后以其死前所余的全力扑向谋杀者—他的叔...
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高中语文《哈姆莱特》教学设计精选大纲
12-22《哈姆莱特》教学设计之一【教学目标】1、知识教育目标:⑴认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎土比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、能力培养目标:⑴结合人物的语言分析人物的心理。⑵通...
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高中语文必修4《哈姆莱特》教学设计
06-17【教学目标】1、知识教育目标:⑴认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎土比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、能力培养目标:⑴结合人物的语言分析人物的心理。⑵通过诵读品味人物诗化的语言...
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人教版高二下册《哈姆莱特》教案大纲
11-20导语:教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,下面就由小编为大家带来人教版高二下册《哈姆莱特》教案,欢迎各位参考借鉴!【教学目标】1、知识教育目标:⑴认识欧洲文艺复兴时期...
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名著《哈姆莱特》的经典台词大纲
09-051、脆弱啊,你的名字是女人!2、生存还是死亡,那是个问题。3、放弃时间的人,时间也会放弃他。4、成功的骗子,不必再以说谎为生,因为被骗的人已经成为他的拥护者,我再说什么也是枉然。5、人们可支配自己的.命运,若我们受制于人,那错不...
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读《哈姆莱特》有感300字大纲
02-26我是很少看戏剧的,因为我觉得戏剧已十分过时了。闲时翻看了莎翁的戏剧《哈姆莱特》,大脑中关于戏剧的空白被人性的光辉充满,这光辉也曾照亮过一个时代。哈姆莱特是个悲剧人物,他是个不折不扣的“人”。他勇敢善良却又优柔...
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高中语文必修4《哈姆莱特》教案
06-17《哈姆莱特》教学建议1、可从《哈姆莱特》全剧中挑选出一些哈姆莱特的对话或独白来,引导学生理解、欣赏,以便让学生对哈姆莱特有一个更为直观、全面的印象。2、在课文里,哈姆莱特的基本性格特征表现得不太充分,教学时要从...
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人教版高二下册《哈姆莱特》教案(精选6篇)
12-22导语:教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,下面就由小编为大家带来人教版高二下册《哈姆莱特》教案,欢迎各位参考借鉴!高二下册《哈姆莱特》教案篇1【教学目标】1、知识教育...
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《哈姆莱特》读后感范例
02-26篇一:《哈姆莱特》读后感他是莎士比亚笔下的一位传奇人物,他是丹麦的一位王子,他是世界文学史上一个经典形象,他就是哈姆雷特。读莎士比亚的《哈姆莱特》,感受到的是悲剧的美丽与伟大,莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么...
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高二语文《哈姆莱特》导学案
08-18【高二语文《哈姆莱特》导学案】教学目标尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点;学习品评人物的方法。教学重点把握紧张激烈的矛盾冲突,初步分析人物性格的某些侧面,正确认识哈姆莱特复仇的意义。体味比剑中主要人物间...
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《哈姆莱特》公开课教案(高二下册)
08-18【《哈姆莱特》公开课教案(高二下册)】教学目标:1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。2.理解戏剧情节的发展。3.分析哈姆莱特的艺术形象。4.体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。教学重点:分析人物内心的矛盾冲突。教学难点...
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高二下册语文《哈姆莱特》教学设计
11-25【高二下册语文《哈姆莱特》教学设计】教学目标:1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。2.理解戏剧情节的发展。3.分析哈姆莱特的艺术形象。4.体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。教学重点:分析人物内心的矛盾冲突。教学难点...