绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
风象星座职场表现10-10
《封神演义》第十七回 苏坦己置造虿盆10-30
亡国昏君蒙特苏马大纲01-02
优秀议论文(通用20篇)02-09
实用的国庆初一作文集合五篇02-25
描写新春诗句02-29
《猫》语文教学设计(精选15篇)02-09
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
感恩励志演讲稿集合15篇02-28
九年级语文《记承天寺夜游》ppt06-15
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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文言文《记承天寺夜游》教学反思?3则
09-17文言文《记承天寺夜游》教学反思1文言文教学历来是语文教学中的难点,在执教《记承天寺夜游》整个教学过程中,我始终坚持学生为主体,教师为指导的教学理念,让学生自主学习,力争在课堂活动中教给学生学习方法,我大致采用以下...
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《记承天寺夜游》练习题和答案
06-16导语:下面是《记承天寺夜游》练习题和答案,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助大家学好有关知识,提高语文水平。一.《记承天寺夜游》选自,作者是朝的。本文的体裁属二.解释下列加点词:解()欣然()行()念()乐()遂()寝()相与()空...
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九年级语文《记承天寺夜游》ppt大纲
11-20ppt简介:这里的美首先来自内容的.真。东月朗照,激发了作者的游兴,想到没有与乐者,未免美中不足,因而寻伴,这时错觉生趣,情感触动,于是记下此景此情,顺理成章,一切是那么的和谐自然,毫无雕饰造作之感。这美来自语言的纯。笔记如同...
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《记承天寺夜游》综合能力测试题
06-13导语:下面是小编整理的《记承天寺夜游》综合能力测试题,欢迎同学们的关注和练习,希望大家练习过后能够有所收获。一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行()2.水中藻荇交横()3.如吾两人者耳()4.月色入户()5.盖竹柏影也()...
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《记承天寺夜游》人教版教学设计
07-21《记承天寺夜游》篇幅虽小,写景抒怀却有独到之处。一切都像信手拈来,却创造了一个明净悠闲的境界。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目标】1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境。2、感悟作者的人生...
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《记承天寺夜游》译文及注释
09-23《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,选自《东坡志林》卷一,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。那么《...
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文言文《记承天寺夜游》教学反思
06-08《记承天寺夜游》教学反思文言文教学的主要出发点是:要重视知识的积累,要以诵读为基础,要注重审美鉴赏。在这一节课里,我兼顾到了这三方面。一、从教学上看1.课堂引入巧妙有效:由学生平时对“闲”的理解巧妙地突破了本节课...
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记承天寺夜游教案大纲
12-13教学目标1.结合已学文言知识和注释为文章断句并疏通文意。2.品析文中对月色的描绘,并体会作者的特殊心境,着重理解“闲人”含义。教学重点品析文中对月色的描绘,并体会作者的特殊心境,理解“闲人”含义。教学难点理解“闲人...
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《望岳》《春望》《石壕吏》《三峡》《记承天寺夜游》诗词练习
12-3045、岱宗复如何,齐鲁青末了46、国破山河在,城春草木深47、感时花溅泪,恨别鸟惊心48、烽火连三月,家书抵万金49、白头搔更短,浑欲不胜簪50有吏夜捉人51、吏呼一何怒,妇啼一何苦52、天明登前途,独与老翁别53、自三峡七...
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《记承天寺夜游》语文教学反思
09-26身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《记承天寺夜游》语文教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《记承天寺夜游》...
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文言文记承天寺夜游
10-02“文言”两字,就是修饰过的语言,即书面语言,是相对于“口头语言”而言,在中国古代长期占据统治地位。这是小编给大家推荐的文言文记承天寺夜游,一起来看看吧。记承天寺夜游/记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲...
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《记承天寺夜游》八年级语文教学反思
09-26身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的《记承天寺夜游》八年级语文教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《记承天寺夜游》...
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九年级上册《记承天寺夜游》教案设计大纲
10-28教学目标:1、反复诵读,学习文章写景抒情的方法。2、品味朴素自然、意味隽永的语言。3、领略文中月色自然之美,感受作者胸怀的旷达,学习这种达观心境,培养良好个性。导入:1、古有一人,读书:闭门书史从,少有凌云志;工作:平生五千...
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《记承天寺夜游》学案设计
10-10一、学前热身猜猜看:他是谁?他学识广博,多才多艺,散文、诗词、书画元一不精。他的散文如行云流水,代表了宋代的最高成就,为“唐宋八大家”之一;他的诗与黄庭坚齐名;他的词开豪放派新风;他的书画为“宋四家”之首。他频遭贬谪,一...
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记承天寺夜游教学设计
10-10《记承天寺夜游》选自《东坡志林》,此文是作者贬官黄州所作。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目标】1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境...
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《记承天寺夜游》练习题精编
06-13导语:学完一课,应当通过练习来温习、巩固学过知识,提高自身语文水平。下面是《记承天寺夜游》练习题精编,欢迎同学们的练习。1.《记承天寺夜游》选自《_________________》,作者_______________,字____________,号__________...
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《记承天寺夜游》知识点梳理
06-14记承天寺夜游(苏轼—北宋文学家)一、词语。1、月色入户,欣然起行。(户:这里指门窗。欣然:愉快地)2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(念:考虑、想到。遂:于是。至:到。寻:寻找)3、怀民亦未寝,相与步于中庭。(寝:睡觉。相与:共...
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记承天寺夜游原文及赏析
10-02《记承天寺夜游》对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。以下是小编整理的记承天寺夜游原文及写作背景,欢迎参考阅读!原文元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天...
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初二上《记承天寺夜游》教学设计
06-12【教学目标】1、重点词、句的理解与翻译。2、品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。3、感受学习苏轼豁达的人生态度。【教学重点】品析写景语句并体味意境。【教学难点】体会作者的人生态度。【教学过程】...
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记承天寺夜阅读训练
04-20记承天寺夜苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。1、解释下列...
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《记承天寺夜游》教学设计人教版
03-16一、教学目标1、认知目标:通过本框教学,使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题,充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。2、能力目标:通过对环境问题及其危害的学习,培养学生对周围环境的观...
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翻译《答谢中书书》、《记承天寺夜游》!
01-13《元丰六年十月十二日》(元丰是宋神宗年号,元丰六年即公元1083年)晚上,我脱衣欲睡,忽然见到皎洁的月光透过窗户照进了卧房,便心情愉悦,遂起身外出.想到没有和自己一同欣赏这大好夜景的人,遂前往承天寺(在黄州,当年作者苏...
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中学语文《记承天寺夜游》说课设计
09-16一、教材分析本文是一篇以游记形式抒发闲人之闲情的散文小品,全文仅84字,却蕴涵深厚。起笔交代夜游承天寺的缘由,中间写所见美景,收尾抒内心感慨。本文以独到的手法表达了作者作为闲人独有的思想感情。文中的闲,决非不理政...
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语文版八年级语文上册《记承天寺夜游》教学反思
06-13教学反思:这堂课从最初设计到最后的呈现,感想良多,下面就选择其中最深的三点谈谈:1、文言文要以诵读为基础。文言文有其深厚的文化内涵,无论从内容还是形式,都应多让学生去感知。感知的最好办法就是诵读。两天教学文言文的...
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《记承天寺夜游》教学反思精选
05-23《记承天寺夜游》教学反思一《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,仅84字,但言简意丰。初二的学生理解字面含义并不太困难,但要读懂苏轼的内心世界并不容易。文言文教学又要做到言文并重,不但要积累文言词句,还要披文入情披...