绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
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《李凭箜篌引》优秀教案
12-10作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《李凭箜篌引》优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《李凭...
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《李凭箜篌引》教学设计
09-26教学目标:1、了解作者生平及创作情况。2、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。3.比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学重点:有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。教学难点:比较阅读《琵琶行...
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李凭箜篌引古诗词鉴赏
09-22在日常学习、工作或生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的李凭箜篌引古诗词鉴赏,欢迎大家分享。李凭...
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李贺《李凭箜篌引》诗词鉴赏
06-09李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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语文版必修二《李凭箜篌引》优秀教案
06-10教学目的:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时:2课时教学过...
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高中语文《李凭箜篌引》教学设计2篇
06-21《李凭箜篌引》教学设计之一一、导入新课教师播放名曲《高山流水》,让学生把刚才听到的音乐用文字描写出来。师:同学们回忆学过的诗文中,有哪些作品是将音乐描写得淋漓尽致的?大家能一起背诵白居易的《琵琶行》中描写音...
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李凭箜篌引诗鉴赏
09-22李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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《李凭箜篌引》优秀教学设计
11-10教学目的:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时:2课时教学过...
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《李凭箜篌引》诗词鉴赏
09-20《李凭箜篌引》诗词鉴赏1《李凭箜篌引》李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山...
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高中选修《李凭箜篌引》优秀教案
06-04(一)导语诗的唐朝也是音乐的唐朝,诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。其中有三桩姻缘一直为人们津津乐道,它们就是被清人方扶南称为“摹写声音的至文”的三首诗:白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》、韩...
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文言文《李凭箜篌引》教案设计大纲
09-22教学目标:把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。教学重点:1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风,体会诗意。教学难点:体会诗歌流露的思想感情教学方法:涵咏探讨教学课时:1课时教学过程:一.课堂导...
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李凭箜篌引译文和注释
09-22李凭箜篌引朝代:唐代作者:李贺原文:吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳...
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《李凭箜篌引》教学设计大纲
09-22作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《李凭箜篌引》教学设计,供大家参考借鉴,希望...
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文言文《李凭箜篌引》教学设计
06-04【教学目标】1.知识目标。(1)了解李贺的生平及诗歌特点。(2)理解诗歌内容。2.能力目标。(1)鉴赏本诗丰富奇特的想象力和新颖诡奇的语言特点。(2)鉴赏诗歌侧面描写音乐的方法。3.情感目标。反复诵读诗歌,品味本诗幽奇神...
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李凭箜篌引原文及赏析
08-12原文:吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露...
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李贺《李凭箜篌引》诗歌鉴赏(人教版选修)
06-15李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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李贺《李凭箜篌引》精编教案
06-04三维目标:1、感受音乐,把音乐和形象结合起来。2、鉴赏诗歌是如何表现音乐之美的,了解诗歌的浪漫主义风格。3、分析比较本诗和《琵琶行》描摹音乐的区别。教学设计:一、听音乐,谈感受。1、播放《春江花月夜》、《运动员进行...
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《李凭箜篌引》教学设计【精品】
06-06〖学习目标〗1、知识与能力①了解作者生平及创作情况。②了解李贺及其诗歌想象奇特、形象鲜明、充满浪漫主义色彩的创作风格。③吟咏诗韵,把握诗的的节奏,有感情地朗读并背诵诗文。④比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》...
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《李凭箜篌引》古诗 作者李贺 古诗李凭箜篌引的原文诗意翻译赏析
09-08吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜...
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《李凭箜篌引》优秀教学设计大纲
09-22教学目的:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点:1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时:2课时教学过...
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《李凭箜篌引》优秀教案两篇大纲
09-22《李凭箜篌引》优秀教案第一篇教学目标:1、了解作者生平及创作情况。2、赏析该诗的内容和艺术特色。教学重点:赏析该诗的内容和艺术特色。授课时数:一课时教学过程:一、了解作者:李贺(790—816):字长吉,福昌(今河南宜阳...
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《李凭箜篌引》优秀教案两篇
08-31《李凭箜篌引》优秀教案第一篇教学目标:1、了解作者生平及创作情况。2、赏析该诗的内容和艺术特色。教学重点:赏析该诗的内容和艺术特色。授课时数:一课时教学过程:一、了解作者:李贺(790—816):字长吉,福昌(今河南宜阳...
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李凭箜篌引教学设计
07-12作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编精心整理的李凭箜篌引教学设计,欢迎阅...
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九年级语文上册《李凭箜篌引》ppt
12-24ppt简介:《李凭箜篌引》属于《中国古代诗歌散文》选修课本的第三单元,教学重点是因声求气,吟咏诗韵。点击下载《李凭箜篌引》ppt...
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文言文《李凭箜篌引》教案设计
07-30教学目标:把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。教学重点:1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风,体会诗意。教学难点:体会诗歌流露的思想感情教学方法:涵咏探讨教学课时:1课时教学过程:一.课堂导...