《南史》卷六十四 列传第五十四
江子一胡僧佑徐文盛阴子春杜崱王琳张彪江子一字元亮,济阳考城人,晋散骑常侍统之七世孙也。父法成,奉朝请。子一少慷慨有大志。家贫,以孝闻,苦侍养多阙;因终身蔬食。仕梁起家爲王国侍郎、奉朝请。上书言事,爲当轴所排,乃拜表...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗
半壁横江矗起,一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。隔岸荒云远断,绕矶小树微明。旧时燕子还飞否?今古不胜情。《锦堂春·半壁横江矗起》注释1、燕子矶:在江苏南京附近之观音山。山上有石,俯瞰大江,形如飞燕,故名。2、...[查看更多]
活动宣传方案4篇(通用)03-09
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
谬谏08-16
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩12-29
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《一代宗师》的经典台词140句12-03
《旧唐书》卷一百八十七下 列传第一百三十七02-10
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
惶恐的反义词11-06
高一语文《我与地坛》教学设计(精选12篇)12-22
描写新春诗句02-29
【热门】安全教育活动总结02-29
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索溪峪的野的主要内容是什么?
04-11索溪峪的野主要内容这篇课文主要是描写索溪峪的景物特点的,语句优美,让人读了身临其境,能深深的感受到索溪峪的美。《索溪峪的“野”》这篇课文内容具体,条理清楚,文字浅显,学生在理解课文内容方面困难不大。所以教师在教学...
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4* 索溪峪的“野”
06-144*索溪峪的“野”1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()②随着自己的心意,想要怎样就怎样。()③不局限于一种规格或形式。()④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。()⑤年龄已超过了六十岁。()2、《索溪峪的...
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索溪峪的“野”练习题及答案
06-14导语:下面是小编整理的索溪峪的“野”练习题及答案,欢迎同学们过来做一做,希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!一、判断下列注音是否正确,对的在()里画“√”,错的打“×”。二、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、...
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《索溪峪的“野”》习题精选
06-06自主学习,试一试你的好身手1.写出“爽”字的笔顺,并组两个词笔顺:_________________________________组词()()2.形近字组词峡()拘()淑()赌()侠()狗()叔()堵()尤()垫()殊()植()龙()势()珠()值()3.借用文中的语句,给二、三...
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《索溪峪的野》语文教学反思(通用9篇)
12-03作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编收集整理的《索溪峪的野》语文教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《索溪峪的野》...
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小学语文《索溪峪的“野”》教学反思
09-20作为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学语文《索溪峪的“野”》教学反思,欢迎大家分享。小学语文《索溪峪的“...
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人教版《索溪峪的“野”》教案设计
08-27【教材简析】《索溪峪的“野”》是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。课文最突出的表达特点,是抓住事物...
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新人教版六年级语文上册《索溪峪的野》教案大纲
08-30教学目标:1、理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。2、学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3、欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,...
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《索溪峪的“野”》六年级习题
06-06导语:学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识,帮助掌握所学知识。下面是《索溪峪的“野”》六年级习题,同学们,欢迎你们过来做一做。一、按音序排列下面的汉字,正确的顺序是()1逸、2虚、3尿、4拦、5界、6亘、7赌。二、下面...
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人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案
04-21作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。人教版六年级上册...
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小学语文《索溪峪的“野”》教学反思6篇
04-26身为一名人民老师,我们要在课堂教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小学语文《索溪峪的“野”》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学语文《索溪...
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人教版六上《索溪峪的“野”》教案
01-13一、教学内容说明:《索溪峪的野》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二、教学设计特点:新课标指出:学生是学习和发展的...
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《索溪峪的“野”》写作特点练习题
06-19《索溪峪的“野”》写作特点1、文章结构清晰层次分明:第一自然段总提一个“野”字,点题。中间二、三、四、五段分别写索溪峪的山、水、动物、人;由静到动;由物到人,很有条理。第六段以“野”收束全文,点出自己对“野”的美好...
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六年级语文上册《索溪峪的“野”》教案大纲
08-27教学要求:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具体描写的表达方法。教学准备:《索溪峪的“野”》.课件...
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六年级语文《索溪峪的野》教学反思9篇范例
10-01作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编帮大家整理的六年级语文《索溪峪的野》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。六年...
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六年级语文公开课索溪峪的野教案大纲
01-12一、说教材1、教材分析本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写...
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六年级语文上册《索溪峪的“野”》评课稿
06-06《索溪峪的“野”》评课稿《索溪峪的“野”》是第11册第六单元的一篇略读课文。课文紧扣一个“野“字,分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了...
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《索溪峪的“野”》篇章学习练习题
06-19《索溪峪的“野”》篇章学习本文先总叙再分叙,最后讲自己的感受。本文可分三部分:第一部分(第1自然段),全文总起,点出索溪峪的特点:“野”。第二部分(第2~5自然段),从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分(最后一...
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散文《索溪峪的野》评课资料
02-05曹敬庄的散文《索溪峪的野》是一篇很精彩的文章,文章紧紧围绕着一个野字,依次描绘了张家界索溪峪一带的山野、水野、动物野及游人的野,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然的野性美,也表达了作者畅游其间无比愉快的...
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六年级语文上册《索溪峪的野》教学设计大纲
09-28作为一名教职工,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的六年级语文上册《索溪峪的野》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级语文上册《索...
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《索溪峪的野》复习检测及参考答案
06-06基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。气势磅礴(pánɡbànɡ)心惊胆颤(zhànchàn)横铲一脚(hènɡhénɡ)撒起尿来(sāsǎ)三、补写词语,解释所填的字义。...
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人教版六年级语文《索溪峪的野》教学反思
06-23课堂“合作、探究”学习方式──《索溪峪的野》一课教学谈合作探究性学习是一种现代的学习方式,其特点是“合作”、“探究”和“思考”。在学习中,教师是学习的指导者和评价者,学生是学习的主人。教师和学生是平等的关系...
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《索溪峪的野》六年级语文教案大纲
08-28《索溪峪的“野”》是第11册第六单元的一篇略读课文。课文紧扣一个“野“字,分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。文章表达的内容、情感上与《桂林山水》相仿,文章结构也与《桂林山水》相仿,都是“总—...
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六年级上册《索溪峪的“野”》随堂练习
06-12导语:下面是人教版六年级上册《索溪峪的“野”》随堂练习,同学们,小编欢迎你们来做一做哦!一、基础知识1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()②随着自己的心意,想要怎样就怎样。()③不局限于一种规...
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《索溪峪的“野”》说课设计模板
06-07说教材:《索溪峪的“野”》这篇写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野”从“山野、水野、动物野和游人野”四方面去写...