百字开头的四字成语和解释
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。下面小编带来的百字开头的四字成语和解释。百字开头的四字成语和解释篇11.百年之约〖解释〗即婚约。2.百年谐老〖解释〗...[查看更多]
小学五年级的比喻句3篇
小学五年级的比喻句11.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。2.我和上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架3.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。4.书被人们称为人类文明的...[查看更多]
次北固山下ppt课件06-18
最新爱情个性座右铭语录大全70句精选03-01
西湖烟水飘酒香大纲12-14
高中语文课文必修4《窦娥冤》教学设计06-18
高中语文《过秦论》ppt(必修四)11-20
古希腊神话故事范例12-09
九年级语文上册《珠宝》ppt10-01
《客中作》古诗鉴赏12-25
《李太白全集》卷十四10-19
描写新春诗句02-29
关于祝福妈妈作文集锦十篇03-01
《魏书》卷一百一十四 志第二十◎释老十大纲08-12
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《麋鹿》第一课时教学设计(通用8篇)
12-03作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《麋鹿》第一课时教学设计(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有...
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2017麋鹿教学设计
06-16这节课我们就一同走近麋鹿,了解麋鹿的外形特点、生活习性以及传奇的经历。【2017麋鹿教学设计】[教学要求]1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。2.默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外...
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麋鹿语文教学设计
04-17在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家收集的麋鹿...
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《麋鹿》第一课时教学设计「两篇」
08-08《麋鹿》第一课时教学设计【1】教学目标:1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。教学重点:朗读课文,感知麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣...
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《麋鹿》优质教学设计(第一课时)
06-15《麋鹿》第一课时教学设计一学习目标:1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字,理解“悄无声息”“销声匿迹”“颠沛流离”等词语的意思。3、我能说出课文主要内容,并理清文章层次。学习重点:目标2学习难点:目标3...
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《麋鹿》教学设计
11-09教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能给课文分段,归纳段落大意。3、能准确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借具体的语言材料,对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点:让学生体会保护野生动物的重要性...
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《麋鹿》第二课时教学设计
06-09教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。3、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。...
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第17课《麋鹿》第一课时教学设计
06-1617课《麋鹿》第一课时教学设计设计意图:这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。语言简洁,条理清晰,内容丰富,在朴实的说明中注入浓浓的情趣。本课内容学生比...
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《麋鹿》第一课时教学设计
06-10教学目标:1、学会课文中的生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能理清课文脉络层次。4、了解麋鹿的外形和生活习性,学习作者说明事物的方法,体会保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识...
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小学语文《麋鹿》第二课时教案
07-23教学目标:1、理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2、凭借语言材料,让学生体会多种说明方法的运用。3、体会野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。重点难点:1.理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生...
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《狼和鹿》第一课时教案设计
10-31教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,认识2个多音字,理解由生字组成的新词。3、学习课文1——3小节,体会森林前后的变化。教学准备:生字小黑板;学生收集一些狼和鹿的资料。教学过程:(一...
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小学语文《麋鹿》第二课时教案大纲
09-16教学目标:1、理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2、凭借语言材料,让学生体会多种说明方法的运用。3、体会野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。重点难点:1.理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生...
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《麋鹿》第二课时说课稿
06-12《麋鹿》第二课时说课稿一、说教材《麋鹿》是苏教版小学语文第十一册中的一篇课文,这是一篇记叙文,该文以简洁的语言和丰富的内容,层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性,以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨...
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《麋鹿》公开课教案(第二课时)
06-16教学目标1、正确、流利、有感情朗读课文。2、抓住课文的要点,弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。3、激发学生热爱的自然、保护野生动物的思想感情。重难点1、抓住课文的要点,弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。2...
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语文《麋鹿》教学设计
04-17在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的语文《麋鹿》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。语文《...
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小学语文《麋鹿》教学设计
08-31教学目标:1、学会生字,,理解由生字组成的词语,会用漂泊、销声匿迹两个词造句。2、能给课文分段,归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解,懂得去保护野生动物。4、能准确、流利...
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苏教版六上17课《麋鹿》第一课时教学设计
06-17【教学目标】1、学会本课生字词,能正确、流利地朗读课文。2、能理清课文脉络层次。3、了解麋鹿的外形和生活习性。【教学重点】了解麋鹿的外形和生活习性。【教学难点】抓住麋鹿的特点,辨认麋鹿,介绍麋鹿。【教学准备】...
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苏教版六上第17课《麋鹿》教学设计
06-15教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词,其中16个只识不写,学习多音字“悄”,理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。3、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。4、...
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苏教版六上《麋鹿》第二课时教学设计大纲
09-01教学目标:1、继续学习课文,了解麋鹿的坎坷经历,激发学生保护野生动物的意识。2、准确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:了解麋鹿的坎坷经历,激发学生保护野生动物的意识,在获得知识的同时,受到美的熏陶和爱国主义教育。教...
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麋鹿教学设计
09-08《麋鹿》是苏教版六年级上册第五单元的一篇课文,这是一篇说明文,它介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。下面是小编收集整理的麋鹿教学设计,欢迎阅读参考!教学目标...
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《麋鹿》教学设计大纲
09-08教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能给课文分段,归纳段落大意。3、能准确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借具体的语言材料,对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点:让学生体会保护野生动物的重要性...
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苏教版六上《麋鹿》第二课时教学设计
03-05教学目标:1、继续学习课文,了解麋鹿的坎坷经历,激发学生保护野生动物的意识。2、准确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:了解麋鹿的坎坷经历,激发学生保护野生动物的意识,在获得知识的同时,受到美的熏陶和爱国主义教育。教...
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《麋鹿》第一课时教学设计「两篇」大纲
08-26《麋鹿》第一课时教学设计【1】教学目标:1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。教学重点:朗读课文,感知麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣...
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《麋鹿》教学设计(附教学反思)
06-11一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解“放养与饲养”、“陆续与相继”等词语的细微差别。2、理解课文内容,体会保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。二、教学内容分析:麋鹿一课属说明文范畴,它介...
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《麋鹿》精品教学设计(第二课时)
06-04内容简析这篇课文介绍了我国野生放养的珍稀动物麋鹿的外形特征、生活习性,揭示了它充满传奇色彩的经历,描写了它曾经遭受偷盗和被运往西方的不幸命运,突出了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长,体现了党和政府对珍稀...