民间传奇故事:九寨沟的传说大纲
九寨沟位于四川省境内,以原始的生态环境,一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组成了奇幻、幽美的自然风光,被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。素有“人间仙...[查看更多]
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析
二子乘舟,泛泛其景。愿言思子,中心养养!二子乘舟,泛泛其逝。愿言思子,不瑕有害?《二子乘舟》译文及注释译文你俩乘船走了,船儿飘飘远去。多么思念你呵,心中恋意难除。你俩乘船走了,船影渐远渐没。多么思念你呵,切莫遭遇灾祸!注释...[查看更多]
《自选商场》ppt课件06-16
《日月水火山石田土》教学课件06-10
《我是什么》ppt课件06-12
关于反对的反义词是什么01-04
[优选]夏令营活动方案15篇03-07
《魏书》卷一百一十四 志第二十◎释老十大纲08-12
《〈孟子〉两章》写作特点练习题06-18
纺锤梭子和针童话故事12-15
用因为所以造句(精选215句)12-22
西湖烟水飘酒香大纲12-14
2017新人教版《童年的发现》ppt课件04-17
《全唐诗》卷三百七十四06-22
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四年级语文上册《但愿人长久》教案2篇
09-29作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的四年级语文上册《但愿人长久》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。...
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四年级上册《但愿人长久》练习设计
06-19导语:多做练习有利于我们学好课文,掌握更多的语文知识,下面是小编整理的《但愿人长久》练习设计,欢迎同学们过来了解。一、给加粗字选择正确的读音埋(mánmái)怨品尝(shǎngcháng)玩耍(shuǎyào)朝廷(tíngyán)二、看...
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四年级上册《但愿人长久》说课稿
06-15一、说教材(一)教材背景:《但愿人长久》是苏教版小学语文课本第一单元中的第2课,课文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(明月几时有)的创作经过。课文以故事的形式展现了词意,讲述了宋朝大文学...
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《但愿人长久》ppt课件
06-18分类:四年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2115:08:26文件大小:1.10MB课件格式:ppt古时候,有个文学家叫苏轼。有一年,他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜...
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苏教版《但愿人长久》教学教案设计
11-09教学教案,是对于教学之前的重要准备预习工作。yuwenmi小编整理了相关的教学教案设计欢迎欣赏与借鉴。教学要点:精读课文,抓重点词句的朗读理解,从而理解词的内容,领略词的意境;并相机进行美的教育。教学过程:一、复习引入1...
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四年级语文上册《但愿人长久》教案
01-02一、教学要求:1、学会本课生词,其中田字格中的只识不写,理解由生词组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解“但愿人长久,千里共婵娟”的含义。二、教学重点:理解“...
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人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
12-03人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。――苏轼...
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但愿人长久
11-30轻寒如水的午夜,仰望星空。可汉皎皎,像是一些人被人随手洒落的明珠。一切都被眼前的方向迷茫,沉静停滞在孤独的人的身边,或许这样是无可奈何,但这样也是好美好美,此时,心头思绪万千,把我带入了童年。幼稚的童年,一个快乐、充满...
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小学四年级语文上册《但愿人长久》教案
07-30一、设计意图:《语文课程标准》倡导学生运用“自主合作探究”的学习方式,提倡学生多读书、少做题。因此,坚持以读为本,引导学生在读书的过程中对阅读材料进行适度的探究、想象、感悟,是培养学生语文综合素养的一种好办法。...
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《但愿人长久》教学设计(四年级语文)
06-08教学要求:1、学会本课生词,其中田字格中的只识不写,理解由生词组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解“但愿人长久,千里共婵娟”的含义。教学重点:理解“但愿人长...
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但愿人长久,光棍不再有!
05-04但愿人长久,光棍不再有!...
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四年级语文教案《但愿人长久》 但愿人长久四年级阅读
04-26作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的四年级语文教案《但愿人长久》但愿人长久四年级阅读,希望能...
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小学四年级《但愿人长久》教学设计大纲
10-03引导语:教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。以下是小编整理的小学四年级《但愿人长...
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四年级上册《但愿人长久》评课稿
06-15《但愿人长久》评课稿《但愿人长久》是四年级的一篇阅读课文,周老师的教学目标主要是针对阅读教学设计的,教学难点也是如何通过朗读来感悟作者思念亲人的情感。下面,就本节课谈谈我的几点想法:一、传递阅读策略,抓住关键词...
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爱,从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历,但愿人长久暗恋最伟大的行为,是成全
06-08爱,从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历,但愿人长久暗恋最伟大的行为,是成全。你不爱我,但是我成全你。真正的暗恋,是一生的事业,不因他远离你而放弃。没有这种情操,不要轻言暗恋。...
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四年级语文上册《但愿人长久》ppt(苏教版)大纲
09-06ppt简介:这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了《水调歌头》的.创作背景,表达了每逢中秋佳节的思亲之情,以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。...
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《但愿人长久》优秀教学设计
06-19【教材简析】苏教版第七册语文教材第一课,本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明月几时有”)的创作经过。故事是词义的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会苏轼既思念亲人...
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四年级语文上册《但愿人长久》ppt(苏教版)
10-30ppt简介:这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了《水调歌头》的创作背景,表达了每逢中秋佳节的思亲之情,以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。点击下载《但愿人长久》ppt...
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《但愿人长久》教学反思(通用18篇)
12-25在不断进步的社会中,课堂教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。反思我们应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《但愿人长久》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《但愿人长久》教学反思篇1这篇文章的情感脉络十分清...
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苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计大纲
09-23一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风,更喜欢他豁达超然的初事态度,下面是小编为大家整理的苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计,欢迎参考~【《但愿人长久》教案设计】教学要求:1、学会本课生词...
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四年级上册《但愿人长久》教学设计
06-16教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五、六自然段。2.学会本课15个生字,其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的词语。3.理解文章中含义深刻的句子。4.体会作者对兄弟苏辙的思念之情,教育学...
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但愿人长久·秋千格(猜一中国地名)
02-07谜题:但愿人长久·秋千格(猜一中国地名)谜底:寿宁...
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四年级上册语文教案《但愿人长久》教学设计
12-06教学要求:1、学会本课生词,其中田字格中的只识不写,理解由生词组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解但愿人长久,千里共婵娟的含义。教学重点:理解但愿人长久,千里...
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《但愿人长久》的语文教学反思
11-28身为一名人民老师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的《但愿人长久》的语文教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《但愿人长...
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但愿人长久教学设计(苏教版四上)
05-26教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五、六自然段。2.学会本课15个生字,其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的词语。3.理解文章中含义深刻的句子。4.体会作者对兄弟苏辙的思念之情,教育学...