绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
治国的祸患 — 中国寓言故事08-11
纪映淮的诗全集 清代诗人纪映淮09-01
三国演义读后感[经典]03-08
《纪昌学射》教学课件06-14
隋炀帝杀父淫庶母之谜03-25
【通用】军训心得体会15篇03-08
商业经典励志名言290句01-04
卷之十四 近体诗三十三首大纲08-24
森林防火主题征文03-09
2021爱岗敬业征文(精选6篇)02-01
书房五字对联100副12-10
用因为所以造句(精选215句)12-22
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人教版六年级下册语文《语文园地五》教后反思(通用18篇)
12-28随着社会一步步向前发展,我们的任务之一就是课堂教学,反思过往之事,活在当下之时。反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的人教版六年级下册语文《语文园地五》教后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级下册语文《语文...
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小学语文《螳螂捕蝉》教后反思
01-25本课写了一位少年利用“螳螂捕蝉”的故事,劝阻吴王伐楚的事,警示人们只看到眼前利益,不顾身后隐患。教学时,我引导学生抓住少年劝阻之“妙”,激发学生的探究意识,从而深入感受课文内容。一、引起疑趣,发现其“妙”。教学时,我...
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《小松树和大松树》语文教后反思
03-27一、看板画,揭示课题,学习第一节1.看板画:说说图上画了什么?相机引导:一棵树在哪儿,另一棵树在哪儿?观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树,板书:小松树(注意松字右边的八字头)站在山下是一棵大松树。板书:大松树2.出示句子:山上有一...
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小学语文《酸的和甜的》教后反思
02-02我一直很疑惑,对于寓意明显的童话故事的教学,是否可以先引出道理,然后用这道理去检验故事中人物的是非;还是一定要按照老套路,先学故事,然后从故事中引出道理?今天,我在教学小学语文第三册《酸的和甜的》,就在自己两个语文教学...
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《毕业赠言》语文教后反思
01-16一、设计思想:毕业前夕,师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励,并表达美好的祝愿。本题旨在培养学生综合能力,激发学生对母校、对老师、对同学的深情。再加上以往每届毕业生在写毕业赠言上浪费了大量的时间和精力,影...
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六年级语文《凡卡》教后反思
01-29《凡卡》篇幅较长,内容和形式都比较复杂,根据本课的教学重点和难点。我分三课时进行这课的学习:第一课时的学习目标是学生自己设计预习题目,要求抓住重点字词,形式多样,有思考价值;第二课时交流预习成果,检查预习效果;第三课时...
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四年级语文《中彩那天》教后反思
01-27《中彩那天》这是一篇外国小故事,写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,那是一辆他梦寐以求的汽车。但是抽中了大奖的票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。我用“梦...
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《神奇的耳朵》的语文教后反思
04-09想象是思维的无限拓展,想象是一个无边无际的空间。它让会飞翔的思维把语言叙述文字描写变得生动鲜活,妙趣横生,让儿童原本多姿多彩的生活融入课堂,让孩子们放宽视野,拥有最自由的想象空间,勇敢地去探求大自然的秘密。我们在...
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雾凇语文课教后反思
01-28苏教版小学四年级上册语文《雾凇》课后教学反思教后感《雾凇》教学反思《雾凇》一课语言美、意境美。通篇都展现着“奇美”的景象:雾凇的“奇幻”、形成条件的“奇特”、形成过程的“奇妙”。这节课,我关注了语文的人文...
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语文S版《坚定的锡兵》教后反思
02-12《坚定的锡兵》选自“童话大师”安徒生所创的《安徒生童话和故事选》一书,从备课直到上课,做为老师我一直被童话中坚定的锡兵为了理想与追求而永不放弃、坚强乐观的精神而撼动着,特别是锡兵对于纸做的小女孩儿的同情与喜...
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玩具柜台前的孩子的语文教后反思
01-19前几天我上了《玩具柜台前的孩子》一课。这是一篇非常感人的文章,文中那个玩具柜台前的小男孩很懂事,售货员阿姨很善良,目的是让学生学习关爱父母、关爱他人的好品质。作为研讨课,我们级组的几位语文老师在听了我的初步教...
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五年级下册《水》教后反思汇编
04-30《水》教后反思之一《水》这篇课文讲述了一个缺水的小山村的故事,诉说了村里人们对水的渴望。这种缺水的苦是我们这些孩子很难感悟的。因此,在整个教学的过程中,我注意引导学生抓住重点语句,联系语言环境,联系学生的生活经...
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小学三年级第四课《槐乡的孩子》教后感
06-14教后感《槐乡的孩子》教学反思课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米,从中获得快乐,使孩子们的童年生活变得丰富而充实。本课在处理文本内容时,用了一课时,(作业例外)阅读课文把学习的权利交给了学生,让学生用自己喜欢的方...
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《触摸春天》教后反思:简单教语文,本分为学生
03-23一路走来,几易其稿,教学策略选择也越来越趋向简单简洁,贴近学生学习实际。教学思路也越加简单明了、朴实无华。听说读写是语文教师的根本任务,这堂课中我以读作为基本手段,也是根本目的。以读为本,指导学生在读中悟情,悟中促...
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与象共舞语文课教后反思(通用11篇)
12-15在发展不断提速的社会中,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的与象共舞语文课教后反思,欢迎大家分享。与象共舞语文课教后反思1在《与象共舞》一课教学中,又一...
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槐乡的孩子语文教后反思(精选14篇)
12-15在快速变化和不断变革的新时代,课堂教学是重要的工作之一,反思意为自我反省。反思要怎么写呢?下面是小编精心整理的槐乡的孩子语文教后反思,仅供参考,大家一起来看看吧。槐乡的孩子语文教后反思1课堂上把重点放在了让学生...
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苏教版四年级上册《秋天》教后感
09-16导语:《秋天》是一首诗歌,描写了秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。——《秋天》教后感《秋天》这首诗歌,作者以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象,描摹出秋野溢彩流芳、...
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新课标人教版小学二年级语文下册《泉水》教后反思
03-16今天中午上的《泉水》一课是二年级下册第二单元的第一篇课文,是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我从单元导语入手,让学生了解本单元的主题,然后师生共同解决生字难题...
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人教版二年级语文上册《回声》课后教学反思教后感
07-31身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编精心整理的人教版二年级语文上册《回声》课后教学反思教后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。...
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小学五年级语文下册《自己的话是给别人看的》教后反思
01-14课上完了,在教学过程中,我觉得自己还有许多不足和需要改进的地方:1、教材钻研不够透彻,教案不熟,是本堂课最大的问题。不熟教案,我未能很好的将学生的心灵唤起,一同感受那情那景,并引起情感的共鸣,也没能充分唤醒学生的求知欲...
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三年级语文《金子》教后反思
01-23一、创设情境,真切体验阅读教学中,只有学生将文本所蕴含的内容、情感与自身的认识、情感紧紧联系起来的时候,才能真正读懂意思、读出韵味、读出自己独特的感受来。为了达到这一目标,我在教学中精心创设体验的情境,让孩子们...
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《欢乐的泼水节》教后反思汇编
02-01《欢乐的泼水节》教后反思一《欢乐的泼水节》是一篇文志彬美的教材。课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段,第一自然段写凤凰花开了,一年...
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苏教版一年级上册语文《东方明珠》课后教学反思教后感
09-20身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编精心整理的苏教版一年级上册语文《东方明珠》课后教学反思教后感,欢迎大家分享。每学...
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人教课标版一年级下册《语文园地八》教后反思
01-28《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力,让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此,对于《语文园地》的学习内容,更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念,让学生先...
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苏教版一年级上册语文《升国旗》教后感想反思
09-20在日新月异的现代社会中,我们需要很强的课堂教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗?以下是小编为大家整理的苏教版一年级上册...