绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
风象星座职场表现10-10
《封神演义》第十七回 苏坦己置造虿盆10-30
亡国昏君蒙特苏马大纲01-02
优秀议论文(通用20篇)02-09
实用的国庆初一作文集合五篇02-25
描写新春诗句02-29
《猫》语文教学设计(精选15篇)02-09
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
感恩励志演讲稿集合15篇02-28
九年级语文《记承天寺夜游》ppt06-15
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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二年级下册《充气雨衣》教学设计汇编大纲
09-16《充气雨衣》教学设计之一教学目标:1、会认14个字。2、学习默读课文,粗知故事的大意。爱科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点:重点:学会默读课文;想想生活中还...
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二年级语文下册《充气雨衣》评课稿
12-12《充气雨衣》评课稿1:听了吴老师讲的《充气雨衣》,感觉她的课很充实:1、在学习生字方面,由于这一课没有要求写的生字,只有要求会认的生字,吴老师能运用多种学习方式,让学生记忆生字,特别是在记忆膝、囊、旋等几个比较难记的字...
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《充气雨衣》教学设计(二年级下册语文)
06-17《充气雨衣》是人教版二年级下册第四单元的一篇阅读课文,因此,本课应该大胆放手,以学生自学为主完成学习任务。【教学目标】1、正确流利的朗读并理解课文。2、认识本课14个生字。3、培养学生的创新意识、创新能力及动口...
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二年级下册语文充气雨衣的同步练习题
08-26一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝(fènɡfénɡ)。2.妈妈在缝(fènɡfénɡ)衣服。3.寒假(jiǎjià)里,我看了《真假(jiǎjià)美猴王》这本书。二、合一合:耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(...
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小学二年级下册《充气雨衣》教学设计及反思
02-11教学要求1.知识与技能(1)认读14个生字。(2)默读课文。想想日常生活用品有哪些需要改进的地方。2.过程与方法(1)通过默读大致了解内容,了解日常生活用品有哪些需要改进的地方。(2)朗读课文。3.情感态度价值观(1)培养想...
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人教版二年级语文下册《充气雨衣》教学设计
01-16《充气雨衣》教学设计教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文,粗知故事大意。3.想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音,流利地读文。教学难点从小林的看、想、做中,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质。教...
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二年级语文《充气雨衣》的练习题
08-31一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝(fènɡfénɡ)。2.妈妈在缝(fènɡfénɡ)衣服。3.寒假(jiǎjià)里,我看了《真假(jiǎjià)美猴王》这本书。二、合一合:耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(...
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二年级语文下册《充气雨衣》教学反思
06-11【教学反思一】《充气雨衣》这篇课文是略读课文,主要讲小林细心观察生活,勤于动脑动手发明充气雨衣的事。我鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看。在感悟课文时,对于小林遇到的难题,孩子们或多或少都有过类似的经历,但是...
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人教版语文二年级下册《充气雨衣》优质教案
10-07《充气雨衣》教案1:【学习目标】1、会认充等14个生字,掌握两个多音字。2、默读课文,知道充气雨衣是怎么发明的?3、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方,提出来和大家讨论。【教学过程】一、猜谜语,揭示课题1、小朋友...
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充气沙发真好玩童话故事范例
12-23猫妈妈带回来一个皱巴巴的塑料袋。她对着塑料袋吹气:“呼――呼――”塑料袋慢慢地鼓起来了,唛,变成了一个充气沙发!五只小猫高兴极了,他们全跳上了充气沙发.一个挤―个,开心极了。猫妈妈说.不行不行,你们得一个一个排着队...
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二年级语文下册《充气雨衣》同步练习题
06-11一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝(fènɡfénɡ)。2.妈妈在缝(fènɡfénɡ)衣服。3.寒假(jiǎjià)里,我看了《真假(jiǎjià)美猴王》这本书。二、合一合:耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(暑)⑵比一比:膜─...
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《充气雨衣》词义辨析练习题
05-07【优美美丽】“优美”有良好、美妙的意思,多用来形容景色、环境、歌声、姿态等给人以美感或快感。“美丽”有漂亮的意思,多用来形容容貌、风光、景色、姿态等好看。...
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人教版二年级下册语文《充气雨衣》教学设计大纲
10-12【教学目标】1、会认14个生字。2、学习默读课文,粗知故事大意。3、想生活中还有哪些日常用品需要改进。【教学重点】读准字音,流利地读文。【教学难点】从小林的看、想、做中,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质。【教...
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语文充气雨衣教学反思
10-03《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文,情节清晰,但识字任务较重,共要认识14个生字,有些字存在识记难点,如“旋”、“囊”等。识字教学是低段教学的重点,因此,在教学本文时,我将识字教学放在显要的位子。执教后,我的总体体会...
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《充气雨衣》优质学案
10-17《充气雨衣》学案一.基础达标(自主完成,同桌互查)1.连一连称赞真棒联欢游泳车胎Liánhuānchēngzànzhēnbàngchētāiy?uy?ng2.补充音节Chylixujizhn充泳联旋剪粘囊3.我会写规范的字膝暑膜差嘿二...
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二年级语文下册《充气雨衣》教学案设计
06-14教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文,了解故事大意。3.想象生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音,流利地读文。教学难点从小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质。教具准备1.识字卡...
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语文《充气雨衣》教学反思
09-18小林是孩子们学习的榜样,学习课文后,说一说小林为什么值得我们学习呢?他是个生活的有心人,当生活中遇到难题时,他就积极开动脑筋,连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改,为了解决这个难题,小林一直在想啊想,并从徐徐张开的裙子...
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《充气雨衣》教学设计第二课时大纲
08-14设计理念:这是一篇略读课文,要让学生通过默读大致了解内容,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论:日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看。培养学生的语文实践...
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语文《充气雨衣》教学反思范文
09-01阅读课堂上,丰富的课堂生成是课堂魅力的标志之一,呈现多元化生成的课堂是充满活力的动态过程,学生也享受到主人翁的活跃姿态。生成与预设是相辅相成的,精彩的'课堂生成离不开科学周密的课前预设,预设是为了能更好地引和导...
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二年级《充气雨衣》说课稿
06-04一、说教材本组教材中的四个小故事,都是围绕动手动脑选编的。目的不是要学生都立志要做发明家,而是为了让学生懂得:只有善于思考,勤于动手,敢于怀疑权威,打破常规,冲破定论,才能有所发现,有所创新。而《充气雨衣》是人教版语文...
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充气雨衣
06-14下午放学的时候,随着一声惊雷,下起了大雨。四年级的小林和同学们一起,顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再让雨衣流到裤腿上了。...
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《充气雨衣》导学案设计
10-17【教学目标】1、会认14个生字。2、学习默读课文,粗知故事的大意。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。【教学重点】抓住小林看、想、做三方面内容读书思考,感悟小林遇事用心思考,不断实践的好品质。【信息资料】课...
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充气沙发真好玩提纲
12-19猫妈妈带回来一个皱巴巴的塑料袋。她对着塑料袋吹气:“呼——呼——”塑料袋慢慢地鼓起来了,唛,变成了一个充气沙发!五只小猫高兴极了,他们全跳上了充气沙发.一个挤—个,开心极了。猫妈妈说.不行不行,你们得一个一个排着队...
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人教版二下《充气雨衣》教学设计(两篇)大纲
10-17人教版二下《充气雨衣》教学设计一教材分析:这是一篇记叙文,作者记叙了一位小发明家小林如何发明了充气雨衣。小林年纪虽然小,但她善于观察,积极开动脑筋,大胆尝试,当她遇到下雨时,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极...
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小学二年级《充气雨衣》课文
01-31充气雨衣下午放学的时候,随着一声春雷,下起了大雨。四年级的小林和同学们一起,顶着大雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再让雨衣流到裤腿...