绿石怪大纲
小尧,去了乡下,跟桂奶奶一起生活。那是大山里的小山村,只有十几户人家。小尧很害怕桂奶奶。因为有人说她是巫婆,夜里头上会长出角来。桂奶奶给小尧剪了头发。等他照镜子的时候,差点就哭出声来。桃形的刘海儿,光秃秃的头皮,鬓...[查看更多]
《柳永词两首》问题探究练习题
1、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想,作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的?明确:一个“念”字引出了很多的思绪:“去去”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋...[查看更多]
治国的祸患 — 中国寓言故事08-11
纪映淮的诗全集 清代诗人纪映淮09-01
三国演义读后感[经典]03-08
《纪昌学射》教学课件06-14
隋炀帝杀父淫庶母之谜03-25
【通用】军训心得体会15篇03-08
商业经典励志名言290句01-04
卷之十四 近体诗三十三首大纲08-24
森林防火主题征文03-09
2021爱岗敬业征文(精选6篇)02-01
书房五字对联100副12-10
用因为所以造句(精选215句)12-22
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司马迁发愤写《史记》优秀教学案例
06-15教材简析:这是一篇历史人物故事。讲述了汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,最终写成辉煌巨著《史记》的事,赞扬了司马迁忍辱负重、矢志不渝的精神。教学内容:苏教版小学语文第十册12课第...
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司马迁发愤写史记语文教后反思
01-26《司马迁发愤写〈史记〉》这节课,匡教研上过,镇江市骨干教师石群上过,作为我,一个普通的小学语文教师,我听课之后,深深地被震撼。整个课堂实施下来,我的体会是:一堂成功的语文课是需要诸多要素构成的。我以为,教师课前大量的准...
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五年级语文《司马迁发愤写(史记)》同步练习
06-15教师应多借助例题,展示如何利用新知识解决问题,并通过例题的示范,使学生学会如何利用新知识分析、解决相关的教学问题。下面是小编为大家整理的课后同步练习题,希望对大家的学习有所帮助!一、语音世界(看拼音,写词语)kùx...
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发愤的反义词大纲
09-25发愤【读音】:[fāfèn]【释义】:1.勤奋;决心努力。2.发奋振作。3.发泄愤懑。4.激起愤慨;激于义愤。5.犹含恨。【反义词】:气馁发愤造句他发愤图强,挑灯夜读为求好成绩。中国人民在发愤图强地建设社会主义。我发愤求学。...
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司马迁发愤写《史记》大纲
12-04夜深人静,寒风刺骨,如同一把锋利的刀刺割着脸庞。这个夜晚,司马迁在牢房中写着《史记》,他穿着单薄的衣裳,身上冷得直发抖,双脚早已冻得没有了知觉,手也发紫在微弱的油灯下,司马迁在竹简上写下了一行行隶字。他眼睛累了就揉一...
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小学语文六年级《司马迁发愤写史记》教案大纲
01-11教学目标:1.正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.学会本课的生字。理解由生字组成的词语的意思。3.练习给课文分段,归纳段意。4.在理解、品味语言文字的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。重...
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2017小学语文司马迁发愤写《史记》ppt课件
04-17分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-01-1214:47:12文件大小:1.54MB课件格式:ppt教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文,复述课文。2、学会本课7个生字。理解有生字组成的词语。3、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精...
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《司马迁发愤写》教学设计第二课时
12-15《司马迁发愤写》教学设计第二课时【教学目标】》教学设计第二课时"/>1、课文朗读:正确、流利、有感情地朗读课文。重点朗读好父亲临终前的话语和描写司马迁的遇难后的心理活动的语句。2、理解品悟:创设情境,启发想象,体...
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用发愤造句大纲
11-05发愤拼音【注音】:fafen发愤解释【意思】:决心努力:~图强。发愤造句1、为自己的不足而自省,才会在挫折面前发愤努力。2、全体中华儿女要团结一心发愤图强,努力实现中华民族的伟大复兴。3、对学不会的.人,我们不能轻视,如果他...
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读司马迁发愤写《史记》有感大纲
12-04读司马迁发愤写《史记》有感1我是一名五年级的学生,我们最近学了一篇叫《司马迁发愤写》的课文,每次当我读到这篇文章的时候,我都深有感受。课文中说司马迁父亲司马谈是汉朝掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,司马迁从...
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《司马迁发愤写史记》语文教学反思
01-26《司马迁发愤写〈史记〉》这节课,匡教研上过,镇江市骨干教师石群上过,作为我,一个普通的小学语文教师,我听课之后,深深地被震撼。整个课堂实施下来,我的体会是:一堂成功的语文课是需要诸多要素构成的。我以为,教师课前大量的准...
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小学三年级语文《发愤立志》教案
11-17作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小学三年级语文《发愤立志》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...
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《司马迁发愤写〈史记〉》第二课时教案
06-14第二课时教学要求:1、有感情地朗读课文。2、在理解、品味语言文字的过程中,感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点:理解、品味语言文字。教学难点:感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学过程:一、讲读课文第一...
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发愤少年时散文欣赏
05-27发愤正当时小时候,我渴望得到别人的赞许,可是这个美好的愿望直到我小学毕业了,也没有实现。通过一阵痛苦的思考之后,有一天我灵光一闪,就突然开了窍:原来我的确没有什么可值得人们赞许之处,正如我母亲所说我文不文武不武的。...
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五年级语文下册《司马迁发愤写《史记》 》课件
05-31分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-01-2318:03:55文件大小:839.00KB课件格式:ppt司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。...
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五年级下册司马迁发愤写《史记》同步练习
06-15导语:在夜晚的笼罩中,一份“五年级下册司马迁发愤写《史记》同步练习”完成了!一、看拼音,写词语。kùxíngchǐrǔtàishānhàojìnlìzìrùyùfēiláihénghuòbēifanjiāojiā二、在括号里选择搭配准确的词下划“...
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苏教版第十册《司马迁发愤写〈史记〉》课文
06-14司马迁发愤写《史记》司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝...
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博永发愤文言文翻译
10-16傅永,字修期,是清河人。下面是小编为大家整理的.关于博永发愤的文言文翻译,欢迎大家的阅读。原文傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能...
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傅永发愤读书文言文翻译
03-20傅永发愤读书出自《北史·傅永列传》,其作者是李延寿。下面是关于傅永发愤读书文言文翻译的`内容,欢迎阅读!傅永发愤读书原文傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻①复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋...
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司马迁发愤写《史记》教学实录
09-13一、锁定主题说发愤师:司马迁为什么要发愤写《史记》呢?请同学们快速地浏览课文,在浏览完课文后,请同学们把目光聚集在最后一个自然段,读读哪一句话最能体现司马迁发愤写《史记》的精神?(生快速浏览课文)师:看来同学们一读...
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卓三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。——司马迁
04-06卓三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。——司马迁...
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五年级语文下册《12、司马迁发愤写〈史记〉》课文
06-1412司马迁发愤写《史记》司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄...
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《司马迁发愤写史记》五年级读后感大纲
04-23专稿《史记》是史学史上的一部鸿篇巨着,世界大文豪鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》!”而它的作者正是我国历史上一位伟大的史学家——司马迁。读了《司马迁发愤写<史记>》这篇文章,司马迁的精神令我感慨万分,他没有...
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读《司马迁发愤写史记》有感范文500字
04-04司马迁十岁开始学习古文书传。二十岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和平原地区,所到之处考察风俗,采集传说。元封三年(前108),司马迁继承其司马谈之职,任太史令。为了完成父亲的遗愿,他开始撰写《史记》。后因替投降...
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发愤自厉成语解释大纲
01-24【成语原文】:发愤自厉【标准发音】:fāfènzìlì【繁体写法】:發憤自厲【发愤自厉是什么意思】:发愤:下决心,立志;厉:磨砺。立志磨炼自己【发愤自厉成语接龙】:弹无虚发→发愤自厉→厉世摩钝【用法分析】:作谓语、宾语、定语;...